Câu 1: Sau khi được Hải Thượng Lãn Ông chữa trị, bệnh tình của đứa trẻ như thế nào?

• A. Nặng thêm

• B. Thuyên giảm

• C. Khỏi bệnh
• D. Không có gì khởi sắc

Câu 2: Bên cạnh việc làm thuốc, chữa bệnh, Hải Thượng Lãn ông còn làm gì?

• A. Nghiên cứu, viết sách

• B. Dạy học
• C. Làm vườn
• D. Làm thơ

Câu 3: Câu là gì?

• A. Câu là một tập hợp từ, thường diễn đạt một ý trọn vẹn

• B. Câu là một từ, thường diễn đạt một ý trọn vẹn
• C. Câu là một tập hợp từ, thường diễn đạt nhiều ý
• D. Câu là một từ, thường diễn đạt nhiều ý

Câu 4: Câu có đặc điểm như thế nào?

• A. Các từ trong câu được sắp xếp không theo một trật tự hợp lí nào
• B. Các từ trong câu được sắp xếp lộn xộn
• C. Các từ trong câu được sắp xếp theo một quy tắc nhất định

• D. Các từ trong câu được sắp xếp theo một trật tự hợp lí

Câu 5: Trong câu chuyện Ông bụt đã đến nhân vật ông chủ nhà của vườn hoa làm nghề gì?

• A. giáo viên
• B. họa sĩ

• C. nhạc sĩ

• D. thi sĩ

Câu 6: Câu chuyện Ông Bụt đã đến người mẹ đã kêu Mai làm gì khi thấy cành hoa bị gãy?

• A. Vứt cành hoa đi chỗ khác
• B. Mua cây hoa khác trả lại

• C. Xin lỗi ông nhạc sĩ

• D. Coi như không có chuyện gì xảy ra

Câu 7: Câu mở đầu của đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc với một người gần gũi, thân thiết là gì?

• A. Nêu nội dung câu chuyện của mình với người đó.
• B. Nêu nhận xét, cảm nghĩ của mình về người đó.

• C. Giới thiệu người gần gũi, thân thiết.

• D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu 8: Các câu tiếp theo của đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc với một người gần gũi, thân thiết cần trình bày điều gì?

• A. Thuật lại diễn biến câu chuyện với người gần gũi, thân thiết.
• B. Kể lời nói, việc làm… thể hiện sự gần gũi, thân thiết.
• C. Miêu tả đặc điểm của người gần gũi, thân thiết.

• D. Kể tên các việc người gần gũi, thân thiết đã làm cho mình.

Câu 9: Phần kết thúc của đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc với một người gần gũi, thân thiết là gì?

• A. Khẳng định lại ý nghĩa của từng sự việc.
• B. Khẳng định ý nghĩa câu chuyện.
• C. Rút ra bài học từ câu chuyện.

• D. Nêu tình cảm, cảm xúc với người gần gũi, thân thiết.

Câu 10: Hai dòng thơ dưới đây nói về điều gì?

"Quả vàng nằm giữa cành xuân

Mải mê góp mật, chuyên cần tỏa hương"

• A. Tả chùm quả âm thầm chắt chiu vị ngọt, hương thơm.

• B. Tả chùm quả giúp ong làm mật, giúp ong tỏa hương.
• C. Tả những chú ong chăm chỉ, cần mẫn làm ra mật ngọt.
• D. Tả những bông hoa chuyên cần tỏa hương thơm ngát.

Câu 11: Trong câu chuyện Tờ báo tường của tôi ai đã hỏi cậu bé khi đến đồn biên phòng?

• A. Chú công an
• B. Ông bảo vệ

• C. Chú bộ đội

• D. Chú cảnh sát

Câu 12: Dáng vẻ cậu bé như thế nào khi đến đồn biên phòng?

• A. Khuôn mặt đỏ bừng, nhễ nhại mồ hôi

• B. Khuôn mặt vui vẻ, tươi tỉnh
• C. Đôi bàn chân rướm máu vì chạy
• D. Người cậu mệt lả, không sức sống

Câu 13: Trong các trường hợp sau đây trường hợp nào từ “chim sơn ca” làm chủ ngữ?

• A. Bố mua tặng em một chú chim sơn ca.
• B. Bình nuôi một chú chim sơn ca và một chú vẹt.

• C. Chim sơn ca là loài chim có tiếng hót vô cùng hay.

• D. Cửa hàng bán rất nhiều loài chim nào là sơn ca, vẹt, tu hú, gõ kiến,…

Câu 14: Tìm chủ ngữ của câu văn sau?

Qua truyện Dế Mèn phiêu lưu kí cho thấy Dế Mèn phục thiện.

• A. Dế Mèn.

• B. Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”.
• C. Dế mèn phiêu lưu kí.
• D. Không có chủ ngữ.

Câu 15: Nêu những việc cần làm để viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật?

• A. Xác định nhân vật mình muốn viết → Tìm ý → Sắp xếp ý → Viết đoạn văn → Hoàn chỉnh đoạn văn.

• B. Tìm ý → Sắp xếp ý → Viết đoạn văn → Giới thiệu nhân vật mình định viết.
• C. Xác định nhân vật mình định viết → Tìm ý → Viết đoạn văn → Sắp xếp ý.
• D. Giới thiệu nhân vật mình định viết → Tìm ý → Viết đoạn văn → Sắp xếp ý → Hoàn chỉnh đoạn văn.

Câu 16: Trong bài thơ Tiếng ru tác giả muốn con người phải biết yêu thứ gì?

• A. Yêu bản thân mình.
• B. Yêu các loài muông thú.

• C. Yêu đồng chí và anh em.

• D. Yêu cảnh vật quê hương

Câu 17: Các câu thơ sau nói lên điều gì?

Con ong làm mật, yêu hoa

Con cá bơi, yêu nước; con chim ca, yêu trời

• A. Tình yêu của các loài vật với nhau
• B. Tình yêu của các loài vật dành cho con người
• C. Sự gắn bó mật thiết giữa thiên nhiên và con người

• D. Sự gắn bó mật thiết, không thể tách rời giữa các sinh vật, sự vật với môi trường sống của chúng.

Câu 18: Truyện truyền thuyết nào sau đây không giải thích  về nguồn gốc dân tộc tương tự như Con Rồng cháu Tiên

• A. Đẻ đất đẻ nước
• B. Quả bầu mẹ

• C. Sự tích cây vú sữa

• D. Quả trứng thiêng

Câu 19: Ý nghĩa nổi bật của hình tượng “bọc trăm trứng” là gì?

• A. Ca ngợi công lao sinh nở kì diệu của Âu Cơ - Lạc Long Quân
• B. Tình yêu quê hương, đất nước, tự hào dân tộc

• C. Nhắc nhở mọi người, mọi dân tộc Việt Nam thương yêu, đùm bọc lẫn nhau như người một nhà.

• D. Sự kì diệu của bọc trăm trứng.

Câu 20: Nhiệm vụ của phần mở đầu bài văn kể lại một câu chuyện là gì?

• A. Nêu cảm nhận của em về câu chuyện.

• B. Giới thiệu về câu chuyện.

• C. Tóm tắt nội dung câu chuyện.
• D. Kể tên các nhân vật có trong câu chuyện.

Câu 21: Phần thân bài của bài văn kể lại một câu chuyện cần làm gì?

• A. Nêu một hoặc một số lí do yêu thích câu chuyện.
• B. Chọn dẫn chứng cụ thể giúp người đọc hiểu rõ lí do yêu thích câu chuyện.

• C. Kể lại các sự việc của câu chuyện theo trình tự thời gian hoặc không gian.

• D. A, B đều đúng

Câu 22: Phần kết bài của bài văn kể lại một câu chuyện cần làm gì?

• A. Nêu kết thúc của câu chuyện.

• B. Giới thiệu về câu chuyện.
• C. Tóm tắt nội dung câu chuyện.
• D. Kể tên các nhân vật có trong câu chuyện.

Câu 23: Trong bài thơ Cảm xúc Trường Sa, khổ thơ thứ năm hình ảnh người lính đảo hiện lên như thế nào?

• A. Yêu đời, lạc quan, ý chí sáng ngời, hiên ngang, dũng cảm

• B. Mạnh mẽ, khỏe mạnh
• C. Vui vẻ, hạnh phúc
• D. Yếu ớt, chán nản, buồn bã

Câu 24: Ý nghĩa của khổ thơ cuối trong bài thơ Cảm xúc Trường Sa là gì?

• A. Quần đảo Trường Sa thuộc chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc ta.

• B. Những tên đảo, tên người ở Trường Sa góp phần làm nên Tổ quốc vẹn toàn.

• C. Những người thầm lặng bảo vệ biển trời Tổ quốc đáng được tôn vinh.
• D. Tất cả các đáp án trên đều đúng

Câu 25: Câu chuyện Vườn của ông tôi, trong đêm giao thừa bà bạn nhỏ thường làm gì?

• A. Bà thường đi thăm mộ ông
• B. Bà thường khóc vì nhớ ông

• C. Bà thường làm mâm cơm cúng đặt lên bể nước để mời ông về vui với con cháu

• D. Bà thường gọi con cháu đến quây quần, sum vầy để ông cảm thấy ấm áp

Câu 26: Qua câu chuyện Vườn của ông tôi, em học được bài học gì?

• A. Phải biết kính trọng, yêu thương ông bà
• B. Phải biết trồng thật nhiều cây
• C. Phải biết chăm sóc cây thật tốt

• D. Phải biết "Uống nước nhớ nguồn", "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây"

Câu 27: Ý nào sau đây khái quát nội dung chính của bài thơ Trong lời mẹ hát?

• A. Bài thơ thể hiện ý nghĩa lời ru của mẹ, bộc lộ lòng biết ơn của nhà thơ đối với mẹ.

• B. Bài thơ miêu tả hình ảnh người mẹ gắn với tuổi thơ và lời ru ngọt ngào.
• C. Bài thơ khắc họa những năm tháng tuổi thơ của tác giả bên cạnh mẹ của mình.
• D. Bài thơ kể lại nội dung lời hát ru của mẹ.

Câu 28: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nét giá trị, ý nghĩa lời ru của mẹ?

• A. Thời gian chạy qua tóc mẹ/ Một màu trắng đến nôn nao.

• B. Lời ru chắp con đôi cánh/ Lớn rồi con sẽ bay xa.

• C. Tuổi thơ chở đầy cổ tích/ Dòng sông lời mẹ ngọt ngào.
• D. Thương mẹ một đời khốn khó/ Vẫn giàu những tiếng ru nôi.

Câu 29: Theo em, bạn nhỏ có cảm nghĩ gì khi được tới thăm người thầy đầu tiên của bố?

• A. Tò mò và mong muốn được gặp người thầy đầu tiên của bố

• B. Không muốn đi gặp thầy
• C. Chán nản vì bố bắt bạn nhỏ phải đi
• D. Tức giận, cáu gắt

Câu 30: Câu chuyện trên đã thể hiện truyền thống nào của dân tộc ta?

• A. Uống nước nhớ nguồn

• B. Tôn sư trọng đạo

• C. Thương người như thể thương thân
• D. Lá lành đùm lá rách