Dễ hiểu giải Toán 11 cánh diều bài 3 Đường thẳng và mặt phẳng song song

Giải dễ hiểu bài 3 Đường thẳng và mặt phẳng song song. Trình bày rất dễ hiểu, nên tiếp thu Toán 11 Cánh diều dễ dàng. Học sinh nắm được kiến thức và biết suy rộng ra các bài tương tự. Thêm 1 dạng giải mới để mở rộng tư duy. Danh mục các bài giải trình bày phía dưới

BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

I. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MẶT PHẲNG                                 

LT-VD 1 trang 102 sgk toán 11 cánh diều

Quan sát các xà ngang trên sân tập thể dục ở Hình 47. Hãy cho biết vị trí tương đối của các xà ngang đó với mặt sân. 

BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Giải nhanh:

Đường thẳng song song với mặt phẳng

II. ĐIỀU KIỆN VÀ TÍNH CHẤT 

LT-VD 2 trang 102 sgk toán 11 cánh diều 

Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, AC, AD. Các đường thẳng MN, NP, PM có song song với mặt phẳng (BCD) không? Vì sao? 

Giải nhanh:

BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Xét BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG có M, N lần lượt là trung điểm của AB, AC nên MN là đường trung bình của tam giác

Do đó MN // BC

Lại có BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG 

=> MN // (BCD).

+) Chứng minh tương tự, ta có: NP // CD, CD ⊂ (BCD), NP // (BCD).

+) Chứng minh tương tự, ta có: MP // BD mà BD ⊂ (BCD) 

=> MP // (BCD)

LT-VD 3 trang 103 sgk toán 11 cánh diều

Ở Ví dụ 3, xác định giao tuyến của mặt phẳng (R) với các mặt phẳng (ABD), (BCD), (ACD). 

Giải nhanh:

BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

+) (R) đi qua M và song song với BD, mà BD ⊂ (ABD) nên mặt phẳng (R) cắt (ABD) theo giao tuyến a đi qua M và // BD.

+) Gọi N là giao điểm của p và BC. Khi đó N ∈ (R).

(R) đi qua N và song song với BD, mà BD ⊂ (BCD) nên mặt phẳng (R) cắt (BCD) theo giao tuyến b đi qua N và // BD.

+) Gọi P là giao điểm của a và AD, Q là giao điểm của b và CD.

Khi đó P ∈ (R) và P ∈ (ACD) nên P là giao điểm của (R) và (ACD);

Q ∈ (R) và Q ∈ (ACD) nên Q là giao điểm của (R) và (ACD).

Như vậy PQ là giao tuyến của (R ) và (ACD).

LT-VD 4 trang 103 sgk toán 11 cánh diều

Trong Hình 56, hai mặt tường của căn phòng gợi nên hình ảnh hai mặt phẳng (P) và (Q) cắt nhau theo giao tuyến b, mép cột gợi nên hình ảnh đường thẳng a. Cho biết đường thẳng a có song song với giao tuyến b hay không.

BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Giải nhanh:

a// b

BT 1 trang 103 sgk toán 11 cánh diều

Trong phòng học của lớp, hãy nêu những hình ảnh về đường thẳng song song với mặt phẳng. 

Giải nhanh:

Đường chân tường và trần nhà; mép tường và bức tường; …

BT 2 trang 103 sgk toán 11 cánh diều

Trong Hình 57, khi cắt bánh sinh nhật, mặt cắt và mặt khay đựng bánh lần lượt gợi nên hình ảnh mặt phẳng (Q) và mặt phẳng (P); mép trên và mép dưới lát cắt lần lượt gợi nên hình ảnh hai đường thẳng a và b trong đó a song song với mặt phẳng (P). Cho biết hai đường thẳng a, b có song song với nhau hay không.

BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Giải nhanh:

a // b.

BT 3 trang 103 sgk toán 11 cánh diều

Cho tứ diện ABCD. Gọi G là trọng tâm của tam giác ABD, điểm I nằm trên cạnh BC sao cho BI = 2IC. Chứng minh rằng IG song song với mặt phẳng (ACD).

Giải nhanh:

BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Gọi M là trung điểm của AD.

+)  Xét BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONGcó G là trọng tâm tam giác nên BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Theo đề bài, BI = 2IC nên BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Ta có BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG=> IG // CM 

+) Ta có: IG // CM; CM ⊂ (ACD) => IG // (ACD).

BT 4 trang 103 sgk toán 11 cánh diều

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD. Chứng minh rằng đường thẳng MN song song với giao tuyến d của hai mặt phẳng (SBC) và (SAD). 

Giải nhanh:

BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

+) Ta có: S ∈ (SAD) và S ∈ (SBC) nên S là giao điểm của (SAD) và (SBC).

Lại có: AD // BC ; AD ⊂ (SAD); BC ⊂ (SBC).

Do đó giao tuyến d của hai mặt phẳng (SAD) và (SBC) là đường thẳng đi qua S và song song với AD, BC.

+) Vì M, N lần lượt là trung điểm của AB và CD nên MN là đường trung bình

Do đó MN // BC // AD.

=> MN // d.

BT 5 trang 103 sgk toán 11 cánh diều

Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trong một mặt phẳng. Gọi M, N lần lượt là trọng tâm của hai tam giác ABF và ABC. Chứng minh rằng đường thẳng MN song song với mặt phẳng (ACF). 

Giải nhanh:

BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Gọi I là trung điểm của AB.

Xét DABF có M là trọng tâm của tam giác nên BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Xét DABC có N là trọng tâm của tam giác nên BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Ta có: BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

=> MN // FC (theo định lí Thalès)

Mà FC ⊂ (ACF).

=> MN // (ACF)

BT 6 trang 103 sgk toán 11 cánh diều

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Lấy điểm M trên cạnh AD sao cho AD = 3AM. Gọi G, N lần lượt là trọng tâm của tam giác SAB, ABC. 

a) Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SAB) và (SCD). 

b) Chứng minh rằng MN song song với mặt phẳng (SCD) và NG song song với mặt phẳng (SAC).

Giải nhanh:BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

a) Ta có: S ∈ (SAB) và S ∈ (SCD) nên S là giao điểm của (SAB) và (SCD).

Lại có: AB // CD ; AB ⊂ (SAB); CD ⊂ (SCD).

=> Giao tuyến của hai mặt phẳng (SAB) và (SCD) là đường thẳng d đi qua S và song song với AB, CD.

b) 

+) Gọi O là tâm của hình bình hành, khi đó BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Xét BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG có N là trọng tâm của tam giác nên BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG 

=> BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Theo bài, BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONGnên BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Ta có BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

=> MN//AB.

+) Trong mặt phẳng (ABCD) có: AB // CD và MN // AB nên MN // CD.

Lại có CD ⊂ (SCD). Do đó MN // (SCD).

+) Gọi I là trung điểm của SA.

Xét BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONGcó G là trọng tâm của tam giác nên BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

Ta có: BÀI 3. ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG

=> GN // IO (theo định lí Thalès đảo)

Mà IO ⊂ (SAC) nên GN // (SAC)

Thêm kiến thức môn học

Bình luận

Giải bài tập những môn khác