Câu 1:  Dấu chấm lửng được dùng trong câu nào sau đây là không phù hợp?

• A. Tôi cảm thấy mình được đưa lên mặt nước và dễ thở hơn…
• B. Từ đó tôi kết luận rằng… chúng ta đã thoát chết.

• C. Tất cả mọi người trên thuyền đều cho đó là một …con cá… khổng lồ vì họ luôn nghĩ chiếc tàu mà họ đang đi là nhanh nhất, mạnh nhất.

• D. Chúng tôi lần mò từng ngóc ngách, từ điện thờ thần Apollo đến thánh đường Athena, thậm chí không bỏ sót những vết tích còn lại của đấu trường, rạp hát,… bên bờ suối Castalic.

Câu 2: Cho câu sau: Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu

Cách đặt dấu nào sau đây là hợp lí?

• A. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu”.

• B. Nó “nhập tâm” lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu?”
• C. Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê, cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.
• D. Nó nhập tâm: “Lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽ cái gì thân thuộc nhất với cháu.”

Câu 3: Dấu chấm lửng trong câu sau được dùng với dụng ý gì ?

Và Điền rất phàn nàn cho những tâm hồn cằn cỗi như tâm hồn của vợ Điền. Đối với thị, trăng chỉ là … đỡ tốn hai xu dầu !

Nam Cao

• A. Tỏ ý bực tức
• B. Tỏ ý thông cảm
• C. Tỏ ý hài hước

• D. Tỏ ý mỉa mai, chua chát.

Câu 4: Trong trường hợp nào sau đây, dấu ngoặc kép không được dùng một cách phù hợp?

• A. Tôi bảo nó: “Này đừng làm như vậy nữa!”
• B. Tôi thét lớn: “Hãy tiến lên, vì màu cờ sắc áo, tiến lên.”

• C. Tôi kể ra một số câu chuyện như “đi làm, nấu cơm, đi học’”””

• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Dấu chấm phẩy trong câu văn sau được dùng để làm gì?

"Cái thằng mèo mướp bệnh hen cò cử quanh năm mà không chết ấy, bữa nay tất đi chơi đâu vắng; nếu có nó ở nhà đã nghe thấy nó rên gừ gừ ở trên đầu ông đồ rau."

Tô Hoài

• A. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản.
• B. Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.
• C. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

• D. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo phức tạp.

Câu 6: Dấu chấm lửng trong câu nào sau đây được dùng với mục đích “Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết”?

• A. Có nhiều nguyên tố hoá học, ví dụ như Na, Cl, K, F,…

• B. Hay là… tôi sang nước ngoài làm nhỉ?
• C. Thế thì té ra là… con chó nó bị kẹp chết.
• D. Hôm nay trời nắng nên tôi đến trường sớm hơn…

Câu 7: Dấu chấm phẩy trong câu văn sau được dùng để làm gì?

"Văn chương gây cho ta những tình cảm không có, luyện những tình cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần." (Hoài Thanh)

• A. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo đơn giản.
• B. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu ghép có cấu tạo phức tạp.

• C. Đánh dấu ranh giới giữa hai câu đơn.

• D. Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp.

Câu 8: Công dụng của dấu ngoặc kép trong câu “Tờ “Thanh niên” số ra ngày 18/11/2022 có bài viết “ABC”.” là gì?

• A. Đánh dấu phương tiện liên kết siêu văn bản.
• B. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
• C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai.

• D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… được dẫn.

Câu 9: Dấu chấm lửng được dùng trong đoạn văn sau có tác dụng gì ?

Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán … Lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch.

• A. Nói lên sự ngập ngừng của người viết
• B. Nói lên sự bí từ của người viết

• C. Tỏ ý còn nhiều cung bậc tình cảm chưa được kể hết của các thể điệu ca Huế.

• D. Tỏ ý người viết diễn đạt rất khó khăn

Câu 10: Công dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn trích sau là gì?

“Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, nhưng thực ra “dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn!”

• A. Đánh dấu phương tiện liên kết siêu văn bản.
• B. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp

• C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai.

• D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… được dẫn.

Câu 11: Phát hiện lỗi về dấu câu trong đoạn văn sau đây: “Mặc dù đã qua bao nhiêu năm tháng. Nhưng tôi vẫn không quên được những kỉ niệm êm đềm thời học sinh.”

• A. Dùng sai dấu chấm câu khi chưa kết thúc câu.

• B. Dùng sai dấu chấm câu khi ngăn cách các bộ phận của câu.
• C. Dùng sai dấu chấm câu khi thể hiện thái độ nghi vấn.
• D. Dùng sai dấu chấm câu khi đánh dấu phần thuyết minh.

Câu 12: Dấu chấm lửng được dùng làm gì trong câu sau:

“Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,…”

• A. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết

• B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngùng, ngắt quãng
• C. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.
• D. Phân tách các mệnh đề trong một câu, hoặc giữa các bộ phận tương đương.

Câu 13: Dòng nào không phải là công dụng của dấu chấm lửng ?

• A. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết.

• B. Dùng để đánh dấu kết thúc câu tường thuật.

• C. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng.
• D. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.

Câu 14: Dấu chấm lửng được dùng làm gì trong câu sau:

“Thứ tự các bộ phận vùng biển nước ta là nội thủy… lãnh hải… tiếp giáp lãnh hải… đặc quyền kinh tế… thềm lục địa, các bộ phận vùng biển có ý nghĩa quan trọng đối với đất nước.”

• A. Phân tách các mệnh đề trong một câu, hoặc giữa các bộ phận tương đương.
• B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngùng, ngắt quãng
• C. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.

• D. Dấu chấm lửng không thích hợp dùng trong trường hợp này.

Câu 15: Vị trí nào sau đây là vị trí của dấu phẩy?

• A. Giữa các thành phần phụ của câu với chủ ngữ và vị ngữ.
• B. Giữa các từ ngữ có cùng chức vụ ngữ pháp.
• C. Giữa một từ ngữ với bộ phận chú thích của nó
• D. Giữa các vế của một câu ghép.

• E. Tất cả các đáp án trên

Câu 16: Công dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn trích sau là gì?

Thánh Găng-đi có một phương châm: “Chinh phục được mọi người ai cũng cho là khó, nhưng tạo được tình thương, lòng nhân đạo, sự thông cảm giữa con người với con người lại càng khó hơn”.

• A. Đánh dấu phương tiện liên kết siêu văn bản.

• B. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp

• C. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai.
• D. Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san,… được dẫn.

Câu 17:Công dụng dùng để đánh dấu từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp, đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai, đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san… được dẫn là của dấu nào?

• A. Dấu ngoặc kép

• B. Dấu ngoặc đơn
• C. Dấu hai chấm
• D. Dấu chấm

Câu 18:  Dấu chấm lửng được dùng làm gì trong câu sau:

“Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời:

          - Bẩm… quan lớn… đê vỡ mất rồi!

• A. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết

• B. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngùng, ngắt quãng

• C. Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.
• D. Phân tách các mệnh đề trong một câu, hoặc giữa các bộ phận tương đương.

Câu 19: Dấu gạch ngang có công dụng gì?

• A. Đánh dấu bộ phận chú thích hay giải thích trong câu
• B. Đặt trước những lời đối thoại
• C. Đặt trước bộ phận liệt kê, đặt giữa các liên số…

• D. Tất cả các ý trên

Câu 20: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần giải thích, bổ sung, thuyết minh thêm trong câu. Đúng hay sai?

• A. Đúng 

• B. Sai