Câu 1: Giải thích nghĩa của từ in đậm trong những dòng thơ sau:

Mùa xuân người cầm súng

Lộc giắt đầy bên lưng

Mùa xuân người ra đồng

Lộc trải dài nương mạ.

• A. cành lá ngụy trang trên lưng người chiến sĩ

• B. lương bổng của quan lại
• C. của trời hay các đấng thiêng liêng ban cho, theo quan niệm xưa
• D. chồi lá non cây trổ 

Câu 2: Giải thích nghĩa của từ in đậm trong những dòng thơ sau:

Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.

• A. ý chỉ người đã mất
• B. ý chỉ sự ra đi
• C. chỉ sự phát triển

• D. phát triển theo kì vọng

Câu 3: Giải thích nghĩa của từ in đậm trong những dòng thơ sau:

Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa.

• A. phát triển theo kì vọng
• B. thực hành bằng sức lực của mình để trở thành đối tượng được hướng đến.
• C.  chỉ sự phát triển

• D. cành lá ngụy trang trên lưng người chiến sĩ

Câu 4: Từ "giọt" trong đoạn thơ sau có nhiều cách hiểu theo những nghĩa nào:

Ơi, con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời

Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng. 

• A. Giọt âm thanh là sự chuyển đổi cảm giác
• B. Giọt sương mùa xuân long lanh

• C. Cả hai ý trên đều đúng

• D. Cả hai ý trên đều sai

Câu 5: Theo em, trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, biện pháp tu từ nào có vị trí nổi bật nhất?

• A. liệt kê
• B. so sánh
• C. hoán dụ

• D. ẩn dụ

Câu 6: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chính trong đoạn thơ sau?

Ơi con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời

Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng

• A. So sánh

• B. Ẩn dụ

• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 7: Phép tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Một mùa xuân nho nhỏ”?

• A. So sánh

• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Ẩn dụ

Câu 8: Có thể thay thế từ "xao xuyến" trong câu “Một nốt trầm xao xuyến” bằng từ nào sau đây mà không làm mất đi giá trị nghệ thuật của câu thơ?

• A. bồi hồi
• B. xôn 
• C. nôn nao

• D. không từ nào hợp

Câu 9: Biện pháp tu từ nhân hoá là gì? 

• A. là biện pháp tu từ mà trong đó đồ vật, cảnh vật, hiện tượng được miêu tả thông qua những từ ngữ được sử dụng cho con người, giúp những vật vô tri vô giác trở nên có hồn và sống động hơn như con người. 

• B. là biện pháp tu từ mà sự vật, hiện tượng, khái niệm này được gọi bằng sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó để tăng thêm sức gợi hình, gợi tả cho sự vật được diễn đạt. 
• C. là biện pháp tu từ dùng sự vật, sự việc này đối chiếu với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng nhằm tăng thêm sức gợi hình, gợi tả trong cách biểu đạt.
• D. là cách nói phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của một sự vật, sự việc hay hiện tượng có thật trong thực tế. 

Câu 10: Nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ nào trong những dòng thơ sau đây?

Một ngày hòa bình

Anh không về nữa.

• A. Biện pháp tương phản
• B. Biện pháp tu từ ẩn dụ

• C. Biện pháp tu từ nói giảm nói tránh

• D. Biện pháp tu từ liệt kê

Câu 11: Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ?

• A. Nghĩa của từ là nghĩa sự vật mà từ biểu thị
• B. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị
• C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị

• D. Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị

Câu 12: Xác định nghĩa của các từ ngữ máu lửa trong khổ thơ:

    Có một người lính

Đi vào núi xanh

         Những năm máu lửa.

• A. tuổi trẻ, nhiều hy vọng phía trước.

• B. nói đến chiến tranh, bom đạn.

• C. ngày mùa xuân.
• D. ngọn núi có nhiều cây cối màu xanh bao phủ

Câu 13: Biện pháp tu từ liệt kê là gì?

• A. là biện pháp tu từ dùng sự vật, sự việc này đối chiếu với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng nhằm tăng thêm sức gợi hình, gợi tả trong cách biểu đạt.

• B. là biện pháp sắp xếp nhiều từ, cụm từ khác nhau để diễn tả một hành động, sự vật, sự việc, có thể thông qua cách dùng từ đồng âm hoặc không nhưng cần có chung một ý nghĩa.

• C. là cách nói phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của một sự vật, sự việc hay hiện tượng có thật trong thực tế.
• D. là biện pháp tu từ mà trong đó đồ vật, cảnh vật, hiện tượng được miêu tả thông qua những từ ngữ được sử dụng cho con người, giúp những vật vô tri vô giác trở nên có hồn và sống động hơn như con người. 

Câu 14:  Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau: Mặt trời đỏ rực như một quả cầu lửa khổng lồ trên bầu trời.

• A. Biện pháp tu từ hoán dụ
• B. Biện pháp tu từ nói quá
• C. Biện pháp tương phản

• D. Biện pháp tu từ so sánh

Câu 15: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau: Trời hôm nay nóng như đổ lửa, chỉ cần bước ra đường 5 phút là mồ hôi đã nhễ nhại như tắm.

• A. Biện pháp so sánh

• B. Biện pháp tu từ nói quá

• C. Biện pháp tương phản
• D. Biện pháp tu từ ẩn dụ

Câu 16: Yếu tố “vô” trong từ “vô vị” mang nghĩa gì?

• A. Không

• B. Có
• C. Vừa có vừa không
• D. Vào

Câu 17: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau : Xe tôi bị hỏng vì vậy  tôi...đi bộ đi học.

• A. Bị
• B. Được
• C. Cần

• D. Phải

Câu 18: Biện pháp tu từ so sánh là gì? 

• A. là biện pháp tu từ mà sự vật, hiện tượng, khái niệm này được gọi bằng sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó để tăng thêm sức gợi hình, gợi tả cho sự vật được diễn đạt. 
• B. là biện pháp tu từ mà trong đó đồ vật, cảnh vật, hiện tượng được miêu tả thông qua những từ ngữ được sử dụng cho con người, giúp những vật vô tri vô giác trở nên có hồn và sống động hơn như con người. 
• C. là cách nói phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của một sự vật, sự việc hay hiện tượng có thật trong thực tế. 

• D. là biện pháp tu từ dùng sự vật, sự việc này đối chiếu với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng nhằm tăng thêm sức gợi hình, gợi tả trong cách biểu đạt.

Câu 20: Yếu tố “tri” trong từ “tri âm” có nghĩa là gì?

• A. Hiểu biết
• B. Tri thức

• C. Hiểu

• D. Nhìn thấy