Tuần: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: BÀI 19: ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG (T1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu được “Thế nào là Động vật không xương sống?” - Nhận biết được một số đại diện phổ biến của Động vật không xương sống. - Nêu được vai trò của Động vật không xương sống đối với con người và tự nhiên. - Ứng dụng được những kiến thức về Động vật không xương sống trong việc bảo vệ sức khỏe và giữ gìn môi trường. - Nhận biết được vai trò của Động vật không xương sống có ở xung quanh em. - Đề xuất được các biện pháp bảo vệ Động vật không xương sống ở gia đình. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh ảnh, mẫu vật, hình vẽ nhận biết kiến thức. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức biết yêu quý và bảo vệ động vật. 4. Các năng lực, phẩm chất có thể hình thành cho HS - Năng lực hợp tác, năng lực tự học, giải quyết vấn đề, NL sử dụng ngôn ngữ sinh học, NL vận dụng kiến thức vào thực tiễn... - Phẩm chất: Sống thích ứng và hài hòa với môi trường, biết chia sẻ, yêu thương... II. TRỌNG TÂM - Tìm hiểu sự đa dạng của động vật không xương sống - Tìm hiểu vai trò của động vật không xương sống III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, sưu tầm tranh ảnh về một số ĐVKXS (nếu có) 2. HS: Nghiên cứu trước bài mới. IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1. Hình thức tổ chức dạy học - HS hoạt động cá nhân – nhóm trong lớp học 2. Phương pháp - Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học nhóm 3. Kĩ thuật - Chia nhóm, công não, giao nhiệm vụ, tia chớp V. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Các hoạt động học Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ 2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, nêu và giải quyết vấn đề. 3. Kĩ thuật: Chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. 4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ sinh học, NL nhận thức kiến thức sinh học. 5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ. GV: yêu cầu HS thảo luận nhóm và điền tên các loài động vật vào hình 19.1 trong SHD trang 8 HS: cá nhân quan sát hình 19.1 tự điền tên các động vật vào hình - Đại diện 1 vài em nêu kết quả. GV: Nhận xét, chốt lại nội dung A. Hoạt động khởi động A. Sao biển B. Cua C. Mực D. Hải quỳ E. Cầu gai G. Giun H. Đỉa I. Rết K. Bướm L. Ruồi M. Nhện N. Chuồn chuồn O. Ốc sên P. Tôm sông. GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi mục A trang 13 HS thảo luận nhóm nêu được đặc điểm chung của các loài ĐV trong hình 19.1 có những đặc điểm chung nào. - Đại diện báo cáo kết quả thảo luận - Lớp nhận xét, bổ xung và hoàn thiện nội dung đáp án đúng. Đặc điểm chung đều là những ĐVKXS. Vì cơ thế chúng không có bộ xương trong, đặc biệt là không có xương sống. Ví dụ: trai, sò, ốc, hến, ngao, thủy túc, bạch tuộc... 3. Hướng dẫn về nhà - Học bài cũ. - Đọc và nghiên cứu nội dung mục B.1