Tuần: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: CHỦ ĐỀ 6: CÂY XANH BÀI 11: CƠ QUAN SINH DƯỠNG CỦA CÂY XANH (T1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Phân biệt được các cơ quan sinh dưỡng của cây xanh về hình thái và chức năng. - Nêu được ví dụ về biến dạng của cơ quan sinh dưỡng và ý nghĩa của biến dạng đó. 2. Kỹ năng - Rèn luyện được kĩ năng quan sát thông qua việc xác định và mô tả đặc điểm hình thái các cơ quan sinh dưỡng của cây xanh. 3. Thái độ - Vận dụng được kiến thức về cơ quan sinh dưỡng của cây để chăm sóc và bảo vệ cây trồng ở nhà học sinh nói riêng và trong môi trường sống nói chung. 4. Các năng lực, phẩm chất có thể hình thành cho HS - Năng lực hợp tác, năng lực tự học, giải quyết vấn đề, NL sử dụng ngôn ngữ sinh học, NL vận dụng kiến thức vào thực tiễn... - Phẩm chất: Sống thích ứng và hài hòa với môi trường, biết chia sẻ, yêu thương... II. TRỌNG TÂM - Tìm hiểu các cơ quan sinh dưỡng của cây: Rễ cây, thân cây, lá cây III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, mẫu vật 2. HS: Nghiên cứu trước bài, kẻ bảng, mẫu vật. IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1. Hình thức tổ chức dạy học - HS hoạt động cá nhân – nhóm trong lớp học 2. Phương pháp - Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học nhóm 3. Kĩ thuật - Chia nhóm, công não, giao nhiệm vụ, tia chớp V. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Các hoạt động học Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 1. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ 2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, nêu và giải quyết vấn đề. 3. Kĩ thuật: Chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi. 4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ sinh học, NL nhận thức kiến thức sinh học. 5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ. GV: GV cho lớp tự hoạt động, yêu cầu: + Cử 1 bạn làm quản trò, 1 bạn làm thư kí, còn lại chia thành 2 đội GV đưa ra hình thức chơi và luật chơi * Lưu ý: Các đội kể tên các bộ phận của cây đội kể sau không trùng với đáp án đội kể trước. HS: Nghe hướng dẫn và thực hiện yêu cầu của GV - Chia thành 2 đội và tiến hành chơi GV: tiếp tục cho HS phân biệt các bộ phận kể trên đầu là cơ quan sinh dưỡng của cây và nêu được chức năng của chúng. HS: thảo luận nhóm, nêu được các cơ quan sinh dưỡng của cây A. Hoạt động khởi động 1. Trò chơi “Thi kể tên các bộ phận của cây xanh” + Ví dụ các bộ phận của cây như: Thân, lá, cành, rẽ, hoa, quả, hạt,.... 2. Gọi tên các bộ phận là cơ quan sinh dưỡng của cây và nêu chức năng của chúng. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1. Hình thức tổ chức dạy học: HĐ cặp đôi, HĐ nhóm nhỏ. 2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, dạy học giải quyết vấn đề. 3. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm, cộng não. 4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL quan sát, NL nhận thức kiến thức sinh học, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ sinh học, NL vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn. 5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, chăm chỉ. GV: yêu cầu các nhóm thảo luận lần lượt trả lời các yêu cầu của mục + Gọi tên các loại cây. + Phân chia các loại cây và đặt tên cho từng nhóm cây + Hoàn thành chú thích ở H11.1 HS thảo luận theo nhóm, tìm đáp án - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả GV tiếp tục cho các nhóm thảo luận điền từ vào chỗ trống HS thảo luận nhóm điền từ vào chỗ trống, đại diện các nhóm báo cáo GV: nhận xét, chốt kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức 1. Rễ cây a) Các loại rễ: Có 2 loại rễ là Rễ cọc và Rễ chùm b) Chức năng của rễ: - Kết quả theo thứ tự: Giữ, hút nước và muối khoáng hòa tan, lông hút. GV cho HS tự lấy một đoạn thân cây và gọi tên các bộ phận của cây HS thảo luận nhóm và hoàn thiện các yêu cầu củ nội dung SHD. - Báo cáo kết quả trước lớp. GV cho các nhóm tự đọc yêu cầu nội dung HD, thảo luận nhóm và hoàn thiện PHT. HS thảo luận nhóm và hoàn thiện phiếu học tập + Các nhóm báo cáo kết quả + HS thảo luận và hoàn thành bảng GV tiếp tục yêu cầu HS quan sát H11.4 và điền vào bảng GV yêu cầu các nhóm thảo luận và cho biết chức năng của thân cây HS cá nhân suy nghĩ, thảo luận nhóm hoàn thiện vào chỗ trống. 2. Thân cây a) Các bộ phận của thân Thân chính, cành, chồi nách, chồi ngọn b) Các loại thân Tùy theo cách mọc của thân mà người ta chia thân làm 3 Loại: thân đứng (thân gỗ, thân cột, thân cỏ), thân leo (thân quấn, thân cuốn) và thân bò c) Chức năng của thân Thân là một cơ quan sinh dưỡng của cây, có chức năng vận chuyển các chất trong cây và nâng đỡ tán lá. 3. Hướng dẫn về nhà - Học bài cũ. - Đọc và nghiên cứu nội dung còn lại.