Tuần: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: BÀI 15: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA CÂY XANH (T3) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Phân biệt được các bộ phận của hoa. - Phân biệt được hoa đơn tính và hoa lưỡng tính. - Phân biệt được quả khô và quả thịt. - Chỉ và gọi tên được các bộ phận của hạt. - Liệt kê được các cách phát tán của quả, hạt và đặc điểm thích nghi của chúng. 2. Kỹ năng - Hình thành được kĩ năng quan sát, xác định và mô tả được đặc điểm hình thái các cơ quan sinh sản của cây xanh. 3. Thái độ - Vận dụng được kiến thức về cơ quan sinh sản của cây để chăm sóc và bảo vệ cây trồng trong gia đình nói riêng và trong môi trường sống nói chung. 4. Các năng lực, phẩm chất có thể hình thành cho HS - Năng lực hợp tác, năng lực tự học, giải quyết vấn đề, NL sử dụng ngôn ngữ sinh học, NL vận dụng kiến thức vào thực tiễn... - Phẩm chất: Sống thích ứng và hài hòa với môi trường, biết chia sẻ, yêu thương... II. TRỌNG TÂM - Tìm hiểu các cơ quan sinh sản của cây: Hoa, Quả, hạt - Sự phát tán của quả và hạt III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, mẫu vật (một số loại hoa, quả, dao) 2. HS: Nghiên cứu trước bài. IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1. Hình thức tổ chức dạy học - HS hoạt động cá nhân – nhóm trong lớp học 2. Phương pháp - Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học nhóm 3. Kĩ thuật - Chia nhóm, công não, giao nhiệm vụ, tia chớp V. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Các hoạt động học Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1. Hình thức tổ chức dạy học: HĐ cá nhân, nhóm 2. Phương pháp: Dạy học giải quyết vấn đề, PP thuyết trình 3. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ 4. Năng lực: NL tìm tòi khám phá dưới góc độ sinh học, NL vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn. 5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, trách nhiệm, trung thực. GV: yêu cầu HS quan sát các loại hoa và hoàn thiện điền bảng HS: Quan sát điền vào bảng GV: Tiếp tục yêu cầu HS quan sát H15.10 và hoàn thành bảng HS cá nhân tự quan sát hình và hoàn thiện bảng vào vở. - Đại diện 1 vài bạn báo cáo kết quả GV: Yêu cầu HS chú thích vào hình HS vẽ hình và tự chú thích cho hình vào vở. GV hướng dẫn, phổ biến cách chơi và tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Đố bạn” HS: Lớp chia thành 2 đội - Nghe hướng dẫn, luật chơi của GV - Thực hiện trò chơi trong 5 phút C. Hoạt động luyện tập 1. Quan sát các hoa và hoàn thành bảng sau Tự hoàn thiện bảng 2. Quan sát hình 15.10 và hoàn thành bảng Hoàn thành bảng 3. Chú thích vào hình vẽ 1. Phô 2. phôi nhũ a. lá mầm b. chồi mầm c. thân mầm d. rễ mầm 4. Trò chơi: Đố bạn D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 1. Hình thức tổ chức dạy học: HĐ cá nhân, nhóm 2. Phương pháp: Dạy học giải quyết vấn đề, PP thuyết trình 3. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ 4. Năng lực: NL tìm tòi khám phá dưới góc độ sinh học, NL vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn. 5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, trách nhiệm, trung thực. GV: hướng dẫn học sinh cách làm bộ sưu tập hình ảnh về các loài hoa, quả, hạt, và yêu cầu học sinh về nhà hoàn thiện sau đó chia sẻ với người thân. HS nghe GV hướng dẫn và về nhà tự hoàn thiện bộ sưu tập hình ảnh về hoa, quả, hạt  chia sẻ với người thân. GV hướng dẫn HS quan sát một số cây xung quanh sân trường (hoặc ở nhà) hoàn thiện bảng trang 94. HS: cá nhân tự quan sát các loại cây và hoàn thiện bảng trên - Báo cáo lại cho GV. D. Hoạt động vận dụng E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG 1. Hình thức tổ chức dạy học: HĐ cá nhân, nhóm nhỏ 2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, dạy học giải quyết vấn đề. 3. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm, cộng não. 4. Năng lực: NL tìm tòi khám phá dưới góc độ sinh học, NL vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn. 5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, trách nhiệm, trung thực. GV: yêu cầu học sinh về nhà tự đọc nội dung yêu cầu của mục này và hoàn thiện chúng vào vở bài tập. HS: về nhà tự đọc các yêu cầu của mục này và hoàn thiện chúng. E. Hoạt động tìm tòi mở rộng 3. Hướng dẫn về nhà - Học bài cũ. - Đọc và nghiên cứu nội dung bài 16. - Chuẩn bị 1 số mẫu vật như hình 16.1 – 4