BÀI 29: ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG

PHẦN 1. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Giới thiệu về cuộc gọi đầu tiên bằng điện thoại di động (người gọi, thời điểm thực hiện cuộc gọi).

Câu 2: Tìm trong bài những thông tin về điện thoại di động.

- Khối lượng của điện thoại di động

- Chức năng của điện thoại di động

Câu 3: Trong các chức năng của điện thoại di động được nói tới trong bài, em thích chức năng nào nhất? Vì sao?

Câu 4: Theo em, ngày nay, con người sẽ gặp những khó khăn gì nếu không có điện thoại di động?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: Cuộc gọi đầu tiên bằng điện thoại di động được thực hiện vào ngày 3 tháng 4 năm 1973 bởi nhà phát minh Martin Cooper.

Câu 2: 

- Khối lượng: Phiên bản đầu tiên của điện thoại di động năm 1973 nặng tới 1,1 ki-lô-gam, trong khi ngày nay các điện thoại di động nhỏ gọn chỉ nặng chưa đến 85 gam.

- Chức năng: Bài viết đề cập đến nhiều chức năng của điện thoại di động bao gồm: gọi điện thoại, gửi nhận tin nhắn văn bản và thoại, chụp ảnh, nghe nhạc, chơi trò chơi điện tử, xem phim, mua sắm, giao dịch trực tuyến, phát và nhận video.

Câu 3: Em thích chức năng chụp ảnh nhất vì nó có thể lưu giữ kỉ niệm của em cùng bạn bè và gia đình theo thời gian.

Câu 4: 

- Giao tiếp: Thiếu điện thoại di động sẽ làm giảm khả năng liên lạc và giao tiếp , đặc biệt tình huống khẩn cấp.

- Truy cập thông tin: truy cập dễ dàng đến thông tin trên Internet.

- Giao dịch và thanh toán trực tuyến: việc giao dịch và thanh toán trực tuyến sẽ gặp khó khăn.

- Định vị và hướng dẫn: tính năng định vị toàn cầu giúp người dùng xác định vị trí và nhận hướng dẫn đi đường.

- Giải trí và tiện ích: chức năng giải trí và tiện ích như xem phim, nghe nhạc và chơi trò chơi.

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Tìm trong đoạn văn dưới đây những từ ngữ có tác dụng liên kết câu và xếp vào nhóm thích hợp.

Trí tuệ nhân tạo có vai trò quan trọng trong cuộc sống ngày nay. Nó giúp con người thực hiện hiệu quả nhiều công việc. Chẳng hạn, trí tuệ nhân tạo có thể điều khiển xe tự lái, hỗ trợ người dùng xử lí tài liệu, trả lời nhanh chóng các câu hỏi,... Tuy nhiên, trí tuệ nhân tạo cũng có những mặt hạn chế như thiếu tính sáng tạo, thông tin có thể không chính xác,... Vì thế, chúng ta cần biết cách khai thác và sử dụng trí tuệ nhân tạo một cách phù hợp.

(Châu Anh)

- Liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

- Liên kết câu dùng từ ngữ nổi

- Liên kết câu bằng cách dùng từ ngữ thay thế

Câu 2: Những đoạn văn dưới đây đã dùng không đúng từ ngữ để liên kết câu. Hãy tìm cách sửa lại cho đúng.

a. Ngày mai, lớp chúng tôi đi tham quan một bảo tàng ở trung tâm thành phố. Theo kế hoạch, chúng tôi sẽ có mặt ở đây lúc 8 giờ sáng để nghe hướng dẫn viên giới thiệu chung trước khi vào tham quan từng khu vực của bảo tàng.

b. Năm 2020, mưa lũ, sạt lở đất đã xảy ra tại khu vực miền Trung, gây thiệt hại lớn về người và tài sản. Nhưng tỉnh Nghệ An và Quảng Ngãi chịu ảnh hưởng nặng nề nhất.

c. Chú mèo Kít nhà em rất đáng yêu. Chú mèo Kít có thân hình nhỏ nhắn và bộ lông vàng mượt. Cái đầu của chú mèo Kít tròn như quả bóng. Chú mèo Kít có đôi mắt giống hai viên bi ve màu xanh lam.

Câu 3: Viết đoạn văn (3 – 4 câu) về tác dụng của phương tiện thông tin hiện đại đối với đời sống con người, trong đó có sử dụng ít nhất một cách liên kết câu đã học.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

- Liên kết bằng lặp từ ngữ: trí tuệ nhân tạo

- Liên kết dùng từ ngữ nối: tuy nhiên, vì thế

- Liên kết dùng từ ngữ thay thế: nó 

Câu 2: 

1. Lớp chúng tôi sẽ đi tham quan

Thay từ ở đây => ở

1. Thay từ “nhưng” => đặc biệt/ trong đó

2. Thay “chú mèo Kít” => nó

Thay “chú mèo Kít” => chú

Thêm từ nối “nhưng” trước chú mèo Kít có đôi mắt => không những thế

Thay “chú mèo Kít” => chú

Câu 3: Phương tiện thông tin hiện đại đã mang lại những thay đổi lớn trong cuộc sống con người. Chúng giúp mọi người kết nối với nhau dễ dàng hơn, không chỉ trong nước mà còn trên toàn thế giới. Đồng thời, chúng cũng tạo ra một nguồn thông tin phong phú, giúp mọi người cập nhật tin tức, kiến thức một cách nhanh chóng và thuận tiện. Tuy nhiên, cũng cần phải sử dụng chúng một cách có ý thức để tránh những tác động tiêu cực có thể xảy ra.

PHẦN 3. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN VIẾT

Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng chen lấn khi xếp hàng.

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Dựa vào các ý đã tìm trong hoạt động Viết ở Bài 28, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài đã chọn.

Câu 2: Đọc soát và chỉnh sửa.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: Trong xã hội hiện đại ngày nay, một hiện tượng phổ biến mà chúng ta thường gặp phải là chen lấn khi xếp hàng. Tuy nhiên, tôi muốn lên tiếng phản đối sự việc này vì tôi cho rằng nó có những tác động xấu và không tạo ra một môi trường xếp hàng công bằng. Đầu tiên, sự chen lấn khi xếp hàng gây ra sự bất tiện cho những người khác. Khi một số người không tuân thủ quy tắc xếp hàng, họ thường xuyên xâm phạm vào không gian cá nhân và làm mất trật tự dẫn đến sự khó chịu cho những người xếp hàng đúng quy định. Điều này không chỉ gây xao lạc tinh thần mà còn làm mất đi tính công bằng và tôn trọng đối với những người đã tuân thủ quy tắc. Thứ hai, việc chen lấn khi xếp hàng ảnh hưởng đến hiệu quả và thời gian chờ đợi của mọi người. Khi một số người chen ngang xếp hàng, nó làm gia tăng thời gian chờ đợi cho những người khác. Điều này không chỉ làm mất thời gian quý báu mà còn gây ra sự bất công trong việc phục vụ và đối xử với những người đã đến trước. Nếu mọi người không tuân thủ quy tắc xếp hàng, quá trình phục vụ sẽ trở nên lộn xộn và không hiệu quả. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng sự chen lấn khi xếp hàng gây ra căng thẳng và xung đột trong xã hội. Một nghiên cứu do Viện Nghiên cứu Xã hội và Kinh tế Mỹ (Institute for Social and Economic Research) tiến hành đã cho thấy rằng 70% người tham gia khảo sát cảm thấy bực bội và không hài lòng với sự chen lấn khi xếp hàng. Điều này chứng tỏ rằng sự chen lấn không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân mà còn gây ra tác động tiêu cực cho cộng đồng. Tôi khẳng định rằng sự chen lấn khi xếp hàng là một vấn đề cần được xem xét và giải quyết. Chúng ta cần tạo ra một môi trường xã hội văn minh, tôn trọng quy tắc và đảm bảo tính công bằng trong xếp hàng. Thể hiện ý kiến phản đối với sự chen lấn có ý nghĩa quan trọng để nâng cao nhận thức và giáo dục cộng đồng về tầm quan trọng của việc tuân thủ quy tắc xếp hàng và tôn trọng đối tác xếp hàng khác.

Câu 2: Đọc soát:

+ Bố cục

+ Diễn đạt

+ Sắp xếp ý