BÀI 5: GIỎ HOA THÁNG NĂM

PHẦN 1. HỆ THỐNG C U HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC

1. HỆ THỐNG C U HỎI

Câu 1: Ngày lễ nào trong năm được các bạn nhỏ mong chờ? Việc làm nào trong ngày đó khiến các bạn thấy thú vị?

Câu 2: Bạn thân của Xu-di là ai? Vì sao Xu-di lại giận người bạn thân của mình?

Câu 3: Việc Xu-di vẫn quyết định tặng bạn giỏ hoa với nhiều bông màu vàng mà bạn yêu thích thể hiện điều gì?

Câu 4: Người bạn của Xu-di đón nhận giỏ hoa như thế nào? Theo em, Xu-di có cảm nghĩ gì trước cử chỉ, lời nói của bạn lúc nhận giỏ hoa?

Câu 5: Đoạn kết của câu chuyện muốn nói điều gì?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

- Ngày lễ Mừng xuân vào tháng Năm được các bạn nhỏ mong chờ.

- Việc bọn trẻ bí mật làm những giỏ hoa rực rỡ, đặt lên bậc thềm nhà người quen hoặc bạn bè, rồi chạy trốn nhanh chóng để theo dõi chủ nhà mở cửa với vẻ ngạc nhiên, thích thú.

  Câu 2: Bạn thân của Xu-di là Pam. 

- Xu-di giận Pam vì gần đó, một gia đình mới dọn đến thị trấn và Pam đã kết thân với con gái của họ. Vì thế nên Xu-di cảm thấy như Pam bỏ rơi mình.

Câu 3: Việc Xu-di quyết định tặng Pam một giỏ hoa với nhiều bông màu vàng mà Pam yêu thích thể hiện sự tha thứ và lòng quan tâm của Xu-di đối với Pam.

Câu 4: Nâng giỏ hoa lên, áp mặt vào những bông hoa và nói to để Xu-di nghe được: "Cảm ơn Xu-di, hi vọng cậu không còn giận mình!". Xu-di cảm thấy xúc động và có cảm nghĩ tích cực trước cử chỉ và lời nói của bạn khi nhận giỏ hoa.

Câu 5: Thông điệp của câu chuyện: Bạn bè đích thực sẽ được đặt trong tim nhưng không buộc họ luôn ở bên mình. Xu-di học được rằng một người bạn thật sự sẽ hiểu và tha thứ cho nhau, và quan tâm đến nhau mặc dù có những thay đổi trong cuộc sống.

PHẦN 2. HỆ THỐNG C U HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN LUYỆN TỪ VÀ C U

1. HỆ THỐNG C U HỎI

Câu 1: Tìm cặp kết từ nối các vế câu trong mỗi câu ghép dưới đây:

a. Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.

(Tô Hoài)

b. Mặc dù chúng tôi vẫn chơi với nhau, nhưng thời gian Pam dành cho tôi không còn nhiều như trước.

(Theo Minh Hương)

c. Nếu hoa mua có màu tím hồng thì hoa sim tím nhạt, phơn phớt như má con gái.

(Băng Sơn)

Câu 2: Chọn cặp từ (đâu … đó ...; chưa … đã ...; bao nhiêu … bây nhiêu …) thay cho bông hoa.

a. Ngày * tắt hẳn, trăng * lên rồi.

(Theo Thạch Lam)

b. Trăng đi đến *, luỹ tre được tắm đẫm màu sữa đến *.

(Theo Phan Sĩ Châu)

c. Nước dâng lên cao *, Sơn Tinh lại làm cho đồi, núi mọc cao lên *.

                                                                             (Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh)

Câu 3: Tìm vế câu thay cho bông hoa để tạo câu ghép.

a. Vào dịp lễ Mừng xuân, chẳng những trẻ em được vui đùa thoả thích mà *.

b. Mặc dù thiên nhiên khắc nghiệt nhưng *.

c. Nhờ bố kể những câu chuyện cổ tích mà *.

Câu 4: Đặt câu ghép theo các yêu cầu sau:

a. Một câu ghép sử dụng một trong các cặp kết từ: vì … nên …, bởi … nên ..., nhờ ... nên (mà) ... 

b. Một câu ghép sử dụng một trong các cặp kết từ: nếu ... thì ..., hễ ... thì ..., giá ... thì ...

c. Một câu ghép sử dụng một trong các cặp từ hô ứng: vừa … đã …, càng ... càng …

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

a. Bởi … nên …

b. Mặc dù … nhưng …

c. Nếu … thì …

Câu 2:

a. Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên rồi.

b. Trăng đi đến đâu, luỹ tre được tắm đẫm màu sữa đến đó.

c. Nước dâng lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại làm cho đồi, núi mọc cao lên bấy nhiêu.

Câu 3: 

a. Cả gia đình cũng được quây quần bên nhau.

b. Hoa mai vẫn nở rực rỡ trong mùa xuân.

c. Em được truyền cảm hứng rất nhiều điều về cuộc sống.

Câu 4: 

a. Vì trời mưa nên chúng tôi quyết định ở nhà.

b. Nếu bạn đến sớm thì chúng ta có thể có thời gian trò chuyện lâu hơn.

c. Vừa nhìn thấy bạn, tôi đã cười vỡ bụng.

PHẦN 3. HỆ THỐNG C U HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN VIẾT

1. HỆ THỐNG C U HỎI

Câu 1: Đọc các đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi.

• Người được tả trong mỗi đoạn văn là ai?

• Những từ ngữ nào làm nổi bật đặc điểm ngoại hình hoặc hoạt động của người đó?

• Trong mỗi đoạn văn, chi tiết nào gây ấn tượng với em?

Câu 2: Dựa vào dàn ý trong hoạt động Viết ở Bài 4, viết đoạn văn tả một người thân trong gia đình em hoặc một người đã để lại cho em những ấn tượng tốt đẹp.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

a. 

-   Người được tả là ông nội của Nhụ.

-  "Vóc người vẫn gọn và chắc", "dáng đi dứt khoát như một ngọn sóng", "nước da nâu sẫm, ghi dấu ấn của cả một đời chèo thuyền", "dùng tiếng 'hầy'", "ra hiệu bằng mắt và bằng tay" => ngoại hình và hoạt động của nội

- Tiếng "hầy" mà ông nội dùng sau mỗi câu nói, đó là tiếng hô chèo thuyền của người dân chài xưa lúc trời sắp có dông => ông nội vẫn giữ lại phần nào những thói quen và kỷ niệm từ cuộc sống trên biển của mình

b. Người được tả là bà ngoại.

- "Ngoại lập cập chạy ra cửa", "dang hai tay đón tôi ngả vào", "không ngăn được những giọt nước mắt rơi trên đôi má nhăn nheo", "ngoại ôm chặt tôi vào lòng", "dẫn tôi ra sau vườn", "cho tôi tự tay hái những trái bưởi, trái xoài vàng ươm" => ngoại hình và hoạt động của ngoại.

- Hình ảnh ngoại ôm chặt tôi vào lòng và dẫn tôi ra sau vườn để tự tay hái trái cây. => tình yêu thương và sự quan tâm đối người nói chuyện của ngoại.

c. Người được tả là chị Hà.

- "Nước da trắng, môi hồng, tóc mai dài vắt cong lên như một dấu hỏi lộn ngược", "vài nốt tàn nhang", "má đỏ ửng” (ngoại hình)

- "Thành viên trong đoàn thanh niên của huyện", "đến giúp xã tôi chống úng ở cánh đồng chuẩn bị cấy giống lúa mới", "cười nói nhiều" (tính cách).

- Hình ảnh nốt tàn nhang trên má. Khi chị cười, nốt tàn nhang lặn đi trên gò má đỏ ửng. => hình ảnh đáng yêu, tính cách sôi nổi, vui vẻ của chị Hà.

Câu 2: Anh trai là người mà em yêu quý và thân thiết nhất trong gia đình. Năm nay anh trai của em 16 tuổi, hiện là học sinh lớp 10 tại trường chuyên của thành phố. Anh ấy cao 1m68, nặng 55kg, lại thường xuyên chơi thể thao nên vóc dáng rất cân đối, rắn chắc. Trong nhà, anh trai là người có ngoại hình giống với bố nhất. Từ cái trán cao đến hàng lông mày đậm, đôi mắt một mí và cả chiếc mũi dọc dừa nữa. Duy chỉ có khuôn miệng của anh là trông giống mẹ mà thôi. Phải nói rằng, anh của em là một chàng trai có ngoại hình rất ưa nhìn. Đặc biệt, mỗi khi mỉm cười, anh ấy sẽ trở nên rất đáng yêu, giống như chú golden lớn vậy. Giống như vẻ bề ngoài, anh trai em là một người rất hiền lành và dễ mến. Anh ấy học tập rất chăm chỉ và nghe lời bố mẹ. Ngoài giờ học, anh ấy dành thời gian giúp bố mẹ các công việc nhà và đưa đón em đến trường. Đặc biệt, anh ấy còn là người rất tinh tế và quan tâm đến cảm xúc của người khác. Vì vậy mà em rất thích tâm sự với anh. Anh ấy sẽ nghiêm túc lắng nghe và cùng em tìm ra hướng giải quyết tốt nhất. Đối với em, anh trai như một người bạn và một người thầy vậy. Em mong rằng, khi lớn lên mình có thể trở thành một chàng trai tuyệt vời giống như anh.