5 phút soạn tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức trang 31

5 phút soạn tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức trang 31. Giúp học sinh nhanh chóng, mất ít thời gian để soạn bài. Tiêu chi bài soạn: nhanh, ngắn, súc tích, đủ ý. Nhằm tạo ra bài soạn tốt nhất. 5 phút soạn bài, bằng ngày dài học tập.


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

BÀI 6: NGÔI SAO SÂN CỎ

PHẦN 1. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Tìm các thông tin về câu chuyện theo gợi ý.

Câu 2: Việt được giới thiệu như thế nào ở đầu câu chuyện?

Câu 3: Ở đầu trận bóng, hành động của Mạnh và Việt khác nhau ra sao? Những hành động đó cho biết điều gì về hai bạn?

Câu 4: Vì sao Việt không đá hiệp hai nữa? Theo em, Việt đã nhận ra điều gì khi xem hiệp đấu thứ hai không có mình?

Câu 5: Em hiểu như thế nào về câu cuối cùng trong bài đọc?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

- Thời gian: buổi sáng

- Địa điểm: sân bóng

- Các nhân vật: Mạnh, Việt, Vĩnh, Chiến, Long

- Nhân vật chính: nhân vật tôi – Việt

Câu 2: Việt được giới thiệu là một cầu thủ xuất sắc.

Câu 3: - Mạnh: lăn xả cướp bóng rồi chuyển xuống cho Việt dẫn xuống vòng cấm địa.

- Việt: cố hất bóng qua hậu về lớp C vì không muốn nhường ai cơ hội ghi bàn.

=> Mạnh táo bạo, nhiệt tình trong trận đấu và Việt là người không muốn nhường cơ hội cho người khác, muốn thể hiện bản thân, ích kỷ.

Câu 4: Vì Mạnh trách Việt cứ ôm bóng một mình khiến đối thủ phá mất và Vĩnh đanh mặt bảo Việt không ích kỷ như thế nên Việt đã hầm hầm và không đá trận hai.

Câu 5: Việt đã nhận ra được lỗi lầm của bản thân, thấy được cơ hội mới mà các bạn trao cho mình để sửa lỗi và cùng đồng đội tiếp tục chiến đấu.

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN LUYỆN TẬP THEO VĂN BẢN ĐỌC

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Những từ ngữ nào trong đoạn dưới đây chỉ sự vật, hoạt động trong một trận đấu bóng đá?

Mạnh lăn xả cướp bóng rồi chuyền cho tôi dẫn xuống vòng cấm địa. Hậu vệ lớp C xô lên chặn. Mạnh và Chiến đã lên kịp, nhưng tôi vẫn cố hất bóng qua hậu vệ lớp C vì không muốn nhường ai cơ hội ghi bàn. Chậm rồi, thủ môn đã lao lên bắt bóng.

Câu 2: Tìm thêm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động trong một trận đấu bóng đá.

Câu 3: Đặt câu nối tiếp câu cho trước, trong đó có sử dụng đại từ thay thế cho phần in đậm.

a. Bộ ba Long, Chiến, Mạnh chuyển bóng rất ăn ý.

b. Lớp tôi càng đá càng hay.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

- Sự vật: bóng, vòng cấm địa, hậu vệ, thủ môn

- Hành động: lăn xả, cướp bóng, chuyền, dẫn xuống, ghi bàn, bắt bóng

Câu 2: - Sự vật: khung thành, chiến thuật, đội chủ nhà, trọng tài, sân nhà, hiệp đấu

- Hành động: phạt góc, phạt đền, bù giờ, việt vị, luân lưu…

Câu 3: 

a. Họ khiến hậu vệ lớp A không thể chặn nổi đường bóng ấy.

b. Lớp đối thủ cũng vậy.

PHẦN 3. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN VIẾT

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Đọc bản báo cáo dưới đây và trả lời Câu.

a. Bản báo cáo trên viết về điều gì?

b. Bản báo cáo được gửi cho ai? Ai là người viết báo cáo đó?

c. Nêu thông tin của mỗi phần trong bản báo cáo: Phần đầu, phần chính, phần cuối.

d. Nhận xét về cách trình bày của từng phần trong bản báo cáo.

- Về hình thức

- Về nội dung

Câu 2: Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết báo cáo công việc.

Trước khi viết: 

- Dựa vào đâu để xác định những nội dung cần báo cáo? 

- Bằng cách nào có thể thu thập đầy đủ thông tin, số liệu cần thiết? 

- Vì sao cần lập bảng biểu trong bản báo cáo?

Trong khi viết: 

- Cần chú ý điều gì khi viết quốc hiệu, tiêu ngữ (hoặc tên tổ chức)? 

- Trình bày các công việc như thế nào để dễ theo dõi? 

- Làm thế nào để trình bày bảng biểu khoa học, đẹp mắt? 

Sau khi viết: 

- Rà soát nội dung báo cáo như thế nào để phát hiện lỗi? 

- Căn cứ vào đâu để biết bản báo cáo được trình bày đúng yêu cầu?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

a. Viết về các hoạt động tháng 9 của tổ 1, lớp 5C, trường Tiểu học Kim Đồng.

b. Gửi cho cô giáo chủ nhiệm lớp 5C. Tổ trưởng tổ 1 – Nguyễn Đức Việt là người viết báo cáo đó.

c. Phần đầu: 

+ Quốc hiệu, tiêu ngữ

+ Địa điểm: Sa Pa

+ Thời gian: ngày 30 tháng 9 năm 2024

- Phần nội dung:

+ Tiêu đề: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG 9 CỦA TỔ 1, LỚP 5C, TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG

+ Người nhận: cô giáo chủ nhiệm lớp 5C

+ Nội dung báo cáo: các hoạt động của tổ 1 trong tháng 9 bao gồm học tập, việc thực hiện nội quy của trường, lớp và các hoạt động khác

- Phần cuối: người viết báo cáo Nguyễn Đức Việt, ký và ghi họ tên.

d. Nhận xét cách trình bày của từng phần trong bản báo cáo:

- Phần đầu:

+ Hình thức: trình bày theo mẫu, rõ ràng, ngắn gọn

+ Nội dung: quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm

- Phần nội dung:

+ Hình thức: trình bày theo từng mục để dễ theo dõi

+ Nội dung: tiêu đề, kính gửi người nhận, nội dung báo cáo

- Phần cuối:

+ Hình thức: trình bày góc bên phải bản báo cáo

+ Nội dung: người viết báo cáo (chữ ký, họ và tên)

Câu 2: Trước khi viết: 

- Đọc kĩ đề bài để xác định nội dung cần báo cáo

- Thu thập thông tin từ nhiều nguồn: internet, sách vở, tạp chí, người có chuyên môn…

- Tiến hành lập bảng biểu để đảm bảo thực hiện đúng và đủ các nội dung.

Trong khi viết: 

- Khi viết cần chú ý viết hoa tên riêng, quốc hiệu, tên các cơ quan tổ chức 

- Trình bày các công việc theo các ý rõ ràng, mạch lạc, và khoa học.

Sau khi viết: 

- Đọc lại bài báo cáo để rà soát chính tả, dấu chấm câu, cách dùng câu, lỗi dùng từ.

- Đối chiếu bản báo cáo với bản báo cáo mẫu để xem đã đúng mẫu chưa.

PHẦN 4. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN ĐỌC MỞ RỘNG

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Đọc bài thơ viết về trẻ em.

Câu 2: Viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Câu 3: Trao đổi với bạn về bài thơ đã đọc.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: Bài thơ viết về trẻ em: Chuyện cổ tích về loài người của nhà thơ Xuân Quỳnh

Trời sinh ra trước nhất

Chỉ toàn là trẻ con

Trên trái đất trụi trần

Không dáng cây ngọn cỏ

Mặt trời cũng chưa có

Chỉ toàn là bóng đêm

Không khí chỉ màu đen

Chưa có màu sắc khác

***

Mắt trẻ con sáng lắm

Nhưng chưa thấy gì đâu!

Mặt trời mới nhô cao

Cho trẻ con nhìn rõ

Màu xanh bắt đầu cỏ

Màu xanh bắt đầu cây

Cây cao bằng gang tay

Lá cỏ bằng sợi tóc

Cái hoa bằng cái cúc

Màu đỏ làm ra hoa

Chim bấy giờ sinh ra

Cho trẻ nghe tiếng hót

Tiếng hót trong bằng nước

Tiếng hót cao bằng mây

Những làn gió thơ ngây

Truyền âm thanh đi khắp

Muốn trẻ con được tắm

Sông bắt đầu làm sông

Sông cần đến mênh mông

Biển có từ thuở đó

Biển thì cho ý nghĩ

Biển sinh cá sinh tôm

Biển sinh những cánh buồm

Cho trẻ con đi khắp

Đám mây cho bóng rợp

Trời nắng mây theo che

Khi trẻ con tập đi

Đường có từ ngày đó

Nhưng còn cần cho trẻ

Tình yêu và lời ru

Cho nên mẹ sinh ra

Để bế bồng chăm sóc

Mẹ mang về tiếng hát

Từ cái bống cái bang

Từ cái hoa rất thơm

Từ cánh cò rất trắng

Từ vị gừng rất đắng

Từ vết lấm chưa khô

Từ đầu nguồn cơn mưa

Từ bãi sông cát vắng...

 

Biết trẻ con khao khát

Chuyện ngày xưa, ngày sau

Không hiểu là từ đâu

Mà bà về ở đó

Kể cho bao chuyện cổ

Chuyện con cóc, nàng tiên

Chuyện cô Tấm ở hiền

Thằng Lý Thông ở ác...

Mái tóc bà thì bạc

Con mắt bà thì vui

Bà kể đến suốt đời

Cũng không sao hết chuyện

 

Muốn cho trẻ hiểu biết

Thế là bố sinh ra

Bố bảo cho biết ngoan

Bố dạy cho biết nghĩ

Rộng lắm là mặt bể

Dài là con đường đi

Núi thì xanh và xa

Hình tròn là trái đất…

 

Chữ bắt đầu có trước

Rồi có ghế có bàn

Rồi có lớp có trường

Và sinh ra thầy giáo...

Cái bảng bằng cái chiếu

Cục phấn từ đá ra

Thầy viết chữ thật to

“Chuyện loài người” trước nhất

Câu 2:

PHIẾU ĐỌC SÁCH

Tên câu chuyện: Chuyện cổ tích về loài người

Tác giả: Xuân Quỳnh

Ngày đọc: 16/02/2024

Nội dung chính của câu chuyện: Bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” của Xuân Quỳnh thể hiện tình yêu thương, trân trọng của tác giả đối với trẻ em. Qua bài thơ tác giả đem đến thông điệp: Trẻ em là trung tâm của cuộc sống, là nguồn hạnh phúc lớn lao đối với mỗi gia đình, là chủ nhân tương lai của đất nước, … Bởi thế hãy dành những gì tốt đẹp nhất cho trẻ em. 

Những câu thơ hay hoặc những hình ảnh thơ đẹp:

“Nhưng còn cần cho trẻ

Tình yêu và lời ru

Cho nên mẹ sinh ra

Để bế bồng chăm sóc.”

 

Suy nghĩ, cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ: bài thơ đã thể hiện tình yêu mến của con người đối với trẻ em.

Mức độ yêu thích: 


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm:

soạn 5 phút tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức, soạn tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức trang 31, soạn tiếng Việt 5 tập 1 KNTT trang 31

Bình luận

Giải bài tập những môn khác