BÀI 7: BỘ SƯU TẬP ĐỘC ĐÁO

PHẦN 1. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Thầy Dương muốn cả lớp thực hiện hoạt động gì? Các bạn trong lớp có thái độ như thể nào với hoạt động ấy?

Câu 2: Đóng vai Loan, kể lại quá trình nảy ra ý tưởng và thực hiện ý tưởng cho bộ sưu tập.

Câu 3: Các bạn cảm thấy thế nào về bộ sưu tập của Loan?

Câu 4: Theo em, vì sao thầy Dương cho rằng bộ sưu tập đó rất độc đáo?

Câu 5: Nếu lớp em cũng tổ chức một buổi triển lãm giống lớp của Loan, em sẽ sưu tầm món đồ gì? Vì sao?

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: Thầy Dương muốn cả lớp mỗi bạn sưu tầm một món đồ để ra Tết lớp tổ chức triển lãm. Các bạn trong lớp rất hào hứng với hoạt động này, tất cả đều ồ lên.

Câu 2: Sau khi nghe thầy giáo nói về hoạt động sau khi ra Tết, tôi cứ nghĩ mãi: “Sưu tầm cái gì cho thật ý nghĩa được nhỉ?”. Bố tôi là một giáo viên. Một hôm  tôi vô tình nhìn thấy bố đang nghe lại băng ghi âm các bài giảng, thế là trong đầu tôi chợt nảy ra ý tưởng ghi lại giọng nói của các bạn trong lớp. Tôi mượn bố chiếc máy ghi âm và gặp từng bạn trong lớp và bảo với các bạn rằng nói một câu gì đó chúc lớp vì lớp tôi sắp chuyển cấp. 

Câu 3: - Các bạn thấy vui vẻ và háo hức, vài bạn còn chổm hẳn người lên chờ đến lượt mình.

Câu 4: Vì hành động này có thể lưu giữ lại giọng nói của cả lớp. 

Câu 5: Em sẽ sưu tầm lời nhắn gửi của các bạn trong một quyển vở vì nơi đây có thể lưu giữ chữ viết, tâm sự và kỷ niệm của mọi người.

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Thực hiện các yêu cầu:

a. Chọn các từ dùng dễ xưng hô (tôi, anh, chúng ta) thích hợp với mỗi bông hoa để hoàn chỉnh câu chuyện vui dưới đây:

Suy luận của Sơ-lốc Hôm

(1) Sơ-lốc Hôm và bác sĩ Oát-xơn đi cắm trại.

(2) Hai người nằm ngủ trong một chiếc lều.

(3) Gần sáng, Sơ-lốc Hôm lay bạn dậy và hỏi:

- (4) Oát-xơn, nhìn xem, …thấy cái gì?

- (5) … thấy rất nhiều sao.

- (6) Theo em, thế có nghĩa là gì?

- (7) Nghĩa là … sẽ có một ngày đẹp trời. (8) Còn …, … nghĩ sao?

- (9) Theo …, điều này có nghĩa là ai đó đã đánh cắp cái lều của …

b. Tìm đại từ thay thế trong câu 6. Những đại từ nào có thể thay thế cho đại từ đó?

c. Thay đại từ nghi vấn trong câu 8 bằng một đại từ nghi vấn khác.

Câu 2: Dùng đại từ để thay thế cho những từ ngữ lặp lại trong mỗi đoạn dưới đây và cho biết việc dùng đại từ thay thế như vậy có tác dụng gì.

a. Thành tặng tôi một quyển truyện tranh. Việc Thành tặng tôi một quyển truyện tranh làm tôi rất xúc động.

b. Thanh nhìn ra cái khung cửa mở rộng. Ngoài cái khung cửa mở rộng là một khu vườn xanh mát.

c. Tôi thích xem phim hoạt hình. Chị tôi cũng thích xem phim hoạt hình.

Câu 3: Đóng vai bác sĩ Oát-xơn trong câu chuyện Suy luận của Sơ-lốc Hôm, viết câu đáp lại lời của Sơ-lốc Hôm, trong đó có chứa một đại từ.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: a. 

(1) tôi

(2) anh

(3) chúng ta

(4) (5) anh

(6) tôi

(7) chúng ta

b. Đại từ thay thế  từ “anh”. Đại từ có thể thay thế là bạn, chú, cậu, …

c. Đại từ nghi vấn từ “thế nào”.

Câu 2: 

a. Thay từ “Thành” =>  “anh ấy”

Tác dụng: đại từ nhân xưng, thay thế nhằm tránh việc lặp từ.

b. Thay “cái khung cửa mở rộng” => từ “đó”

Tác dụng: đại từ thay thế từ chỉ sự vật, tránh lặp lại từ ngữ.

c. Thay “cũng thích xem phim hoạt hình” => cũng vậy.

Tác dụng: đại từ thay thế cho hành động thích, tránh việc bị lặp lại từ ngữ ở câu sau.

Câu 3: Câu: “Còn anh, anh nghĩ sao?”

Trả lời: Tôi cảm thấy rằng hình như lều của chúng ta đã bị mất.

PHẦN 3. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN VIẾT

Đề 1: Trong vai tổ trưởng hoặc lớp trưởng, báo cáo thầy cô về các hoạt động của tổ hoặc của lớp trong tháng qua.

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Chuẩn bị.

Câu 2: Viết.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 2:          

 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Hà Nội, ngày 29 tháng 02 năm 2024

BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG 02 CỦA TỔ 1, LỚP 5B, TRƯỜNG TIỂU HỌC HAI BÀ TRƯNG

Kính gửi: cô giáo chủ nhiệm lớp 5B1

Em xin báo cáo hoạt động của tổ 1 trong tháng 02 vừa qua như sau:

1. Về học tập:

Trong tháng qua, tổ chúng em đã tiến hành nhiều hoạt động học tập quan trọng. Chúng em đã tổ chức các buổi ôn tập trước kỳ thi cuối học kỳ, cung cấp tài liệu học tập và hỗ trợ nhau trong việc nắm vững kiến thức và vận dụng vào để giải các đề thi. Chúng em sử dụng nhiều phương pháp học tập sáng tạo như thảo luận nhóm, thực hành, và thuyết trình để đảm bảo mọi thành viên trong tổ cũng như trong lớp có thể tận dụng tối đa thời gian học tập một cách hiệu quả nhất.

2. Về hoạt động ngoại khóa:

Để tăng cường tinh thần đoàn kết và phát triển kỹ năng xã hội cho các thành viên trong tổ, chúng em đã tổ chức một số hoạt động ngoại khóa. Chẳng hạn như chuyến dã ngoại, buổi gặp gỡ với các diễn giả nổi tiếng và các trò chơi giao lưu. Những hoạt động này đã giúp chúng em tạo ra một môi trường học tập và làm việc tích cực, đồng thời tạo ra cơ hội để gắn kết với nhau và thư giãn sau những giờ học căng thẳng.

3. Về hoạt động tình nguyện:

Chúng em cũng đã tham gia vào các hoạt động tình nguyện trong tháng qua. Chúng em lên kế hoạch và triển khai chương trình từ thiện, quyên góp đồ dùng  học tập cho các bạn nhỏ vùng cao. Ngoài ra chúng em còn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Từ những hoạt động này, chúng em đã nhận ra tầm quan trọng của việc chia sẻ, giúp đỡ và gắn kết với cộng đồng.

4. Về các vấn đề khác và đề xuất:

Trong quá trình hoạt động, chúng em cũng đã gặp một số khó khăn và vấn đề. Chúng em đã tiến hành các cuộc họp tổ để thảo luận và tìm ra những giải pháp tốt nhất. Ngoài ra, chúng em cũng đã lắng nghe ý kiến và đề xuất từ các thành viên trong tổ để cải thiện hoạt động trong tương lai.

Tổ trưởng

                                                                                                       Linh

Nguyễn Thùy Linh

Câu 3: Đọc soát và chỉnh sửa.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Hà Nội, ngày 29 tháng 02 năm 2024

BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THÁNG 02 CỦA TỔ 1, LỚP 5B, TRƯỜNG TIỂU HỌC HAI BÀ TRƯNG

Kính gửi: cô giáo chủ nhiệm lớp 5B1

Em xin báo cáo hoạt động của tổ 1 trong tháng 02 vừa qua như sau:

1. Về học tập:

Trong tháng qua, tổ chúng em đã tiến hành nhiều hoạt động học tập quan trọng. Chúng em đã tổ chức các buổi ôn tập trước kỳ thi cuối học kỳ, cung cấp tài liệu học tập và hỗ trợ nhau trong việc nắm vững kiến thức và vận dụng vào để giải các đề thi. Chúng em sử dụng nhiều phương pháp học tập sáng tạo như thảo luận nhóm, thực hành, và thuyết trình để đảm bảo mọi thành viên trong tổ cũng như trong lớp có thể tận dụng tối đa thời gian học tập một cách hiệu quả nhất.

2. Về hoạt động ngoại khóa:

Để tăng cường tinh thần đoàn kết và phát triển kỹ năng xã hội cho các thành viên trong tổ, chúng em đã tổ chức một số hoạt động ngoại khóa. Chẳng hạn như chuyến dã ngoại, buổi gặp gỡ với các diễn giả nổi tiếng và các trò chơi giao lưu. Những hoạt động này đã giúp chúng em tạo ra một môi trường học tập và làm việc tích cực, đồng thời tạo ra cơ hội để gắn kết với nhau và thư giãn sau những giờ học căng thẳng.

3. Về hoạt động tình nguyện:

Chúng em cũng đã tham gia vào các hoạt động tình nguyện trong tháng qua. Chúng em lên kế hoạch và triển khai chương trình từ thiện, quyên góp đồ dùng  học tập cho các bạn nhỏ vùng cao. Ngoài ra chúng em còn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Từ những hoạt động này, chúng em đã nhận ra tầm quan trọng của việc chia sẻ, giúp đỡ và gắn kết với cộng đồng.

4. Về các vấn đề khác và đề xuất:

Trong quá trình hoạt động, chúng em cũng đã gặp một số khó khăn và vấn đề. Chúng em đã tiến hành các cuộc họp tổ để thảo luận và tìm ra những giải pháp tốt nhất. Ngoài ra, chúng em cũng đã lắng nghe ý kiến và đề xuất từ các thành viên trong tổ để cải thiện hoạt động trong tương lai.

                                                                                                        Tổ trưởng

                                                                                                            Linh

                                                                                                 Nguyễn Thùy Linh