MẠNG XÃ HỘI LỢI VÀ HẠI

1. THU THẬP DỮ LIỆU

Bài 1: Hãy dùng phiếu khảo sát theo mẫu trên, tiến hành thu thập dữ liệu với ít nhất 30 phiếu và ghi lại dữ liệu theo mẫu sau:

Giải rút gọn:

HS tự thực hiện 

2. XỬ LÍ VÀ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU

Bài 1: Để biết các bạn học sinh tham gia khảo sát đánh giá thế nào về lợi ích và bất lợi của mạng xã hội, hãy thực hiện các yêu cầu sau:

a. Lập bảng tần số của dữ liệu ý kiến về lợi ích/bất lợi của mạng xã hội theo mẫu sau:

b. Rút ra nhận xét từ bảng tần số thu được. 

Giải rút gọn: 

Nhận xét: 

+) Phần lớn các bạn cho rằng lợi ích của MXH là: kết nối với bạn bè, bớt cô đơn, giải trí.

+) Phần lớn các bạn cho rằng bất lợi của MXH là dùng nhiều thời gian online.

Bài 2: Hãy tính một số số đo thống kê mô tả được liệt kê trong Bảng T.2 của mẫu số liệu về thời gian sử dụng mạng xã hội:

Dựa trên những số đặc trưng tính được, hãy nêu nhận xét về thời gian sử dụng mạng xã hội của các học sinh được khảo sát.

Giải rút gọn:

+) Mỗi bạn dùng trung bình 80 phút / ngày

+) Thời gian sử dụng dao động từ 15 đến 180 phút

+) Đa số các bạn dùng 60 phút / ngày.

Bài 3: a. Hãy tính số trung bình, trung vị, tứ phân vị của thời gian sử dụng mạng xã hội trên hai nhóm học sinh nữ và học sinh nam để so sánh thời gian sử dụng mạng xã hội của hai nhóm.

b. Hãy tính một vài số đo độ phân tán để so sánh sự biến động của thời gian sử dụng mạng xã hội trên hai nhóm học sinh.

Giải rút gọn: 

a) 

Thời gian sử dụng MXH của nhóm học sinh nữ nhiều hơn so với học sinh nam.

b) 

Thời gian sử dụng của nhóm học sinh nữ biến động nhiều hơn so với học sinh nam.