Dễ hiểu giải toán 8 cánh diều Bài 2 Ứng dụng của định lí Thalès trong tam giác
Giải dễ hiểu Bài 2 Ứng dụng của định lí Thalès trong tam giác. Trình bày rất dễ hiểu, nên tiếp thu Toán 8 Cánh diều dễ dàng. Học sinh nắm được kiến thức và biết suy rộng ra các bài tương tự. Thêm 1 dạng giải mới để mở rộng tư duy. Danh mục các bài giải trình bày phía dưới
BÀI 2. ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LÍ THALES TRONG TAM GIÁC
I. ƯỚC LƯỢNG KHOẢNG CÁCH
Bài 1: Bạn Loan đặt một cái que lên bàn cờ vua như ở Hình 20. Bạn ấy nói rằng: không sử dụng thước đo, có thể chia cái que đó thành ba phần bằng nhau. Em hãy giải thích tại sao.
Giải nhanh:
Vì các ô vuông nhỏ là như nhau và các đường ngang song song với nhau, nên bạn Loan có thể không sử dụng thước đo mà chia cái que thành ba phần
II. ƯỚC LƯỢNG CHIỀU CAO
Bài 1: Người ta đo bóng của một cây và được các số đo ở Hình 23. Giả sử rằng các tia nắng song song với nhau, hãy tính độ cao x.
Giải nhanh:
=> (m)
BÀI TẬP CUỐI SGK
Bài 1: Để đo khoảng cách giữa hai vị trí A và B trong đo B không tới được, người ta tiến hành chọn các vị trí C, D, E như ở Hình 24 và đo được AC = 50 m, CD = 20 m, DE = 18 m. Hỏi khoảng cách giữa hai vị trí A và B là bao nhiêu?
Giải nhanh:
vì cùng vuông góc với
Xét có : => AB = 50.18: 20 = 45(m)
Bài 2: Có thể gián tiếp đo chiều cao của một bức tường khá cao bằng dụng cụ đơn giản được không?
Hình 25 thể hiện cách đo chiều cao AB của một bức tường bằng các dụng cụ đơn giản gồm: hai cọc thẳng đứng (cọc 1 cố định; cọc 2 có thể di động được) và sợi dây FC. Cọc 1 có chiều cao DK = h. Các khoảng cách BC = a, DC = b đo được bằng thước dây thông dụng.
a) Em hãy cho biết người ta tiến hành đo đạc như thế nào?
b) Tính chiều cao AB theo h, a, b.
Giải nhanh:
a) Vì cọc 2 di động được nên di chuyển cọc 2 sao cho cọc 2 trùng với .
Tức là: . Lúc này cọc 1 song song với . Do đó, ta có tỉ lệ giữa cọc 1 và bằng với tỉ lệ giữa khoảng cách và .
Từ đó ta tính được chiều cao của bức tường.
b) =>
Bài 3: Trong Hình 26, các thanh AA', BB', CC', DD' của giàn gỗ song song với nhau. Không sử dụng thước đo, hãy giải thích vì sao độ dài các đoạn AB, BC, CD lần lượt tỉ lệ với độ dài các đoạn A'B', B'C', C'D'.
Giải nhanh:
+ Hình thang có song song với hai đáy, nên: hay (1)
+ Hình thang có song song với hai đáy, nên: hay (2)
Từ (1)(2) suy ra:
Bài 4: Anh Thiện và chị Lương đứng ở hai phía bờ sông và muốn ước lượng khoảng cách giữa hai vị trí A, B ở hai bên bờ sông (Hình 27).
- Anh Thiện chọn vị trí C ở trên bờ sông sao cho A, B, C thẳng hàng và đo được BC = 4 m.
- Tiếp theo, anh Thiện xác định vị trí D, chị Lương xác định vị trí E sao cho D, B, E thẳng hàng, đồng thời 900
- Anh Thiện đo được CD = 2 m, chị Lương đo được AE = 12 m.
Hãy tính khoảng cách giữa hai vị trí A và B.
Giải nhanh:
Ta có: và =>
Xét với , ta có: => => m
Bình luận