Soạn giáo án toán 3 kết nối tri thức tri thức bài 72: Luyện tập chung (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hào hứng bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò Tìm bạn.

+ HS viết một số tròn nghìn bất kì (trong phạm vi 100 000) vào bảng con.

+ Một HS đưa bảng con lên trước lớp để tìm bạn.

Ví dụ:

Bảng con của bạn trước lớp có số 40 000.

Bạn đó nói: 40 nghìn cộng thêm mấy để được 70 nghìn?

Các bạn có bảng mang số 30 000 chạy lên kết bạn.

Cả lớp vỗ tay…

- GV dẫn dắt HS vào bài học: “Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi củng các phép tính nhân và chia số có năm chữ số với số có một chữ số và áp dụng và áp dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, phép chia. Chúng ta cùng vào Bài 72 - Tiết 1 – Luyện tập 

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

HS thực hiện được phép tính nhân, chia trong phạm vi 100 000; tính nhẩm được giá trị của biểu thức có phép nhân, chia, dấu ngoặc và liên quan đến các số tròn nghìn, tròn chục nghìn; tính được giá trị của biểu thức có phép nhân, chia và không có dấu ngoặc; giải được bài toán thực tế liên quan tới phép nhân, chia.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tính nhẩm.

a. 2 000  4  5           b. 20 000  (10 : 5)

36 000 : 6 : 2               80 000 : (2  4)

30 000 : 3  6              15 000 : (27 : 9)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài rồi làm bài.

- GV lưu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức:

+ Biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.

+ Biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên thực hiện các phép tính trong ngoặc.

- GV mời hai HS lên trình bày trên bảng lớp, các HS khác tự trình bày vào vở.

- GV chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính.

- GV đánh giá, nhận xét.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Đ, S?

a.                   b.            c.

- GV yêu cầu HS kiểm tra cách đặt tính rồi tính rồi điền Đ hoặc S vào ô trống.

- Với các phép tính sai, GV yêu cầu HS trình bày lại thành phép tính đúng vào vở.

- GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích từng trường hợp.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3:

Đặt rồi tính

24 132  4     63 854 : 7     7 148  2      46 519 : 6

- GV yêu cầu HS thực hành cá nhân rồi chia sẻ nhóm đôi.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi; tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS đọc đề rồi thực hiện cá nhân.

- Kết quả:

a. 2 000  4  5 = 8 000  5 = 40 000; 36 000 : 6 : 2 = 6 000 : 2 = 3 000; 30 000 : 3  6 = 10 000  6 = 60 000

b. 20 000  (10 : 5) = 20 000  2 = 40 000; 80 000 : (2 4) = 80 000 : 8 = 10 000; 15 000 : (27 : 9) = 15 000 : 3 = 5 000.                  

- Kết quả:

a. Đ          b. S          c. S

Phép tính đúng là:

b.                       c.

- HS đặt tính rồi tính: