GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ 1 TOÁN 3 KNTT: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề. Sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác hình thể để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. Phát triển hả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa môn Toán và các môn khác như: Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Tin học, Công nghệ, Lịch sử, Nghệ thuật,..; tạo cơ hội để HS được trải nghiệm, áp dụng toán học vào thực tiễn.

Năng lực riêng:

- Thực hiện được thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.

- Phát triển năng lực tư duy không gian.

- Lựa chọn được phép toán để giải quyết được các bài tập liên quan đến phép toán.

- Năng lực giao tiếp: Sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt, giải thích các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản nhằm phát triển năng lực giao tiếp.

Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 3.

Đối với học sinh

- SHS Toán 3 KNTT

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV (bút, thước, tẩy,..), bảng con.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Khơi gợi hứng thú học tập trước khi bước vào bài học.

- Nhớ lại cách tính chu vi hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông khi biết độ dài các cạnh.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Hỏi nhanh – đáp nhanh”.

- GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi cho HS:

+ GV lần lượt chiếu một số hình (hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông).

+ GV yêu cầu HS đọc nhanh tên hình và cách tính chu vi của hình đó.

+ GV mời cả lớp cùng tham gia, bạn nào giơ tay trả lời câu hỏi nhanh và chính xác sẽ nhận được một phần quà từ GV.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: “Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi củng cố về tính chu vi hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông khi biết độ dài các cạnh. Chúng ta cùng vào Bài 53 - Tiết 1 – Luyện tập

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

HS củng cố về tính chu vi hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông khi biết độ dài các cạnh.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Số?

- GV yêu cầu HS (cá nhân) đọc đề, quan sát bảng trong SGK và suy nghĩ cách làm.

- GV hướng dẫn HS:

+ Hai trường hợp đầu, chỉ cần áp dụng quy tắc tính chu vi hình vuông khi biết cạnh của hình vuông để tìm ra số trong ô có dấu “?”

+ Hai trường hợp sau, cần tính cạnh của hình vuông khi cho biết chu vi của hình vuông đó.

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm ra được đáp số cho hai trường hợp sau: Hình vuông có cạnh bằng bao nhiêu thì có chu vi bằng 40 cm?

- Từ đó, GV rút ra quy tắc: Cạnh của hình vuông bằng chu vi hình vuông chia cho 4.

- Dựa trên quy tắc đó, HS tìm ra đáp số cho trường hợp cuối.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

a. Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 2 dm và chiều rộng 5 cm.

b. Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 1 m và chiều rộng 2 dm.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu:

Mẫu Bài giải

Đổi 2 dm = 20 cm.

Chu vi hình chữ nhật là:

(20 + 5) 2 = 50 (cm)

Đáp số: 50 cm.

- GV yêu cầu HS trình bày ý còn lại vào vở, một HS lên bảng trình bày.

- GV chữa bài, yêu cầu HS chấm chéo vở cho bạn.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi; tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện cá nhân.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn

- Kết quả:

- HS chú ý lắng nghe để biết cách làm.

- Kết quả:

Bài giải

Đổi 1 m = 10 dm

Chu vi hình chữ nhật là:

(10 + 2) 2 = 24 (dm).

Đáp số: 24 dm.

=> Xem toàn bộ Giáo án Toán 3 kết nối tri thức

Từ khóa tìm kiếm:

Soạn giáo án Toán 3 kết nối bài 53: Luyện tập chung chủ đề 9, GA word Toán 3 kntt bài 53: Luyện tập chung chủ đề 9, giáo án Toán 3 kết nối tri thức bài 53: Luyện tập chung chủ đề 9

Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác

Chat hỗ trợ - 0386 168 725