Soạn giáo án toán 3 kết nối tri thức bài 57: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (3 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CHIA HẾT).

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Khơi gợi hứng thú học tập, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS trò chơi Rồng cuốn lên mây.

+ GV chuẩn bị một tờ giấy viết sẵn các phép tính nhân, chia trong các bảng nhân chia đã học.

+ Cách tiến hành: GV mời 1 em được chủ định làm đầu rồng lên bảng. Em cất tiếng hát:

“Rồng cuốn lên mây

Rồng cuốn lên mây

Ai mà tính giỏi về đây với mình.”

Sau đó em hỏi: “Người tính giỏi có nhà hay không?”

Một em HS bất kì trả lời: “Có tôi! Có tôi”

Em làm đầu rồng ra phép tính, ví dụ 63 : 7 bằng bao nhiêu?

Em tính giỏi trả lời (nếu trả lời đúng thì được đi tiếp theo em đầu rồng). Cứ như thế em làm đầu rồng cứ ra câu hỏi và cuốn đàn lên mây.

- GV bấm giờ, hết 5p kết thúc trò chơi; trao thưởng cho các em tích cực tham gia và trả lười đúng.

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi thực hiện phép chia (hết) số có bốn chữ số với số có một chữ số. Chúng ta cùng vào bài Bài 57 – Tiết 1: Phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết).

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

Bước đầu thực hiện được phép chia (hết) số có bốn chữ số với số có một chữ số.

b. Cách tiến hành:

a. GV giới thiệu tình huống: Bạn Rô-bốt đi làm thêm ở nhà máy sản xuất bút chì. Bạn ấy phụ trách đóng gói bút chì. Số bút chì sản xuất được là 6 408 cái phải đem chia đều vào 2 thùng. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu chiếc bút chì?

- GV dẫn dắt đến phép chia và viết ra 6 048 : 2

- GV hướng dẫn thuật toán chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (như trong SGK); Sau khi hướng dẫn, GV có thể gọi một số em đọc lại các bước tính.

6 408 : 2 = ?

+ 6 chia 2 được 3, viết 3.

3 nhân 2 bằng 8; 6 trừ 6 bằng 0

+ Hạ 4; 4 chia 2 được 2, viết 2

2 nhân 2 bằng 4; 4 trừ 4 bằng 0

+ Hạ 0; 0 chia 2 được 0, viết 0

0 nhân 2 bằng 0; 0 trừ 0 bằng 0.

+ Hạ 8; 8 chia 2 được 4, viết 4

4 nhân 2 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0.

- GV gọi một số HS nêu câu trả lời cho bài toán tình huống.

b. GV hướng dẫn thuật toán chia 1 275 cho 3 như SGK. Sau đó GV gọi một số em đọc lại các bước tính. Cuối cùng GV cho một phép tính tương tự để HS thực hiện, chẳng hạn 2 198 : 7 = ?

- GV chốt lại kĩ thuật tính, nhấn mạnh lại ba ý:

+ Thực hiện phép chia từ trái qua phải.

+ Nếu một phép chia thành phần có dư thì hạ xuống hàng dưới cho phép chia thành phần tiếp theo.

+ Trường hợp số đang xét bé hơn số chia thì hạ tiếp chữ số của hàng tiếp theo xuống ghép cặp.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và viết vào vở:

6 408 : 2 = ?

- HS đọc:

+ 6 chia 2 được 3, viết 3.

3 nhân 2 bằng 8; 6 trừ 6 bằng 0

+ Hạ 4; 4 chia 2 được 2, viết 2

2 nhân 2 bằng 4; 4 trừ 4 bằng 0

+ Hạ 0; 0 chia 2 được 0, viết 0

0 nhân 2 bằng 0; 0 trừ 0 bằng 0.

+ Hạ 8; 8 chia 2 được 4, viết 4

4 nhân 2 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0.

- HS lắng nghe

- HS thực hiện:

+ 12 chia 3 được 4, viết 4

4 nhân 3 bằng 12; 12 trừ 12 bằng 0

+ Hạ 7; 7 chia 3 được 2, viết 2

2 nhân 3 bằng 6; 7 trừ 6 bằng 1.

+ Hạ 5, được 15; 15 chia 3 được 5, viết 5

5 nhân 3 bằng 15; 15 trừ 15 bằng 0.