Soạn giáo án toán 3 kết nối tri thức bài 36: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS quan sát hình vẽ, đọc lời thoại của Việt và Rô-bốt.

- GV đặt câu hỏi: Để tìm kết quả của bài toán, em sử dụng phép tính gì?

- GV giới thiệu: Phép nhân 140 × 2 là một phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số có gì giống và khác so với nhân số có hai chữ số với số có một chữ số mà chúng ta đã học? Cô trò mình cùng đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay "Bài 36: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số".

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. KHÁM PHÁ 

a. Mục tiêu: HS thực hiện được phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số; vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan.

b. Cách thức tiến hành

* Phép nhân không nhớ:

- GV chiếu lại hình ảnh phần Khởi động và gọi hai HS đứng tại chỗ: một HS đọc lời thoại của Việt, một HS đọc lời thoại của Rô-bốt.

- GV đặt câu hỏi: "Ở phần Khởi động, chúng ta vừa hình thành được phép nhân 140 × 2. Để tìm kết quả của phép nhân này, em có thể làm như thế nào?"

- GV cùng HS nêu từng bước tính và thực hiện trên bảng cho HS quan sát:

●       2 nhân 0 bằng 0, viết 0.

●       2 nhân 4 bằng 8, viết 8.

●       2 nhân 1 bằng 2, viết 2.

140 × 2 = 280

- GV cho HS nhắc lại.

- GV cho HS so sánh kết quả hai cách tính 140 + 140 và 140 × 2 .

- GV lấy thêm một số ví dụ cho HS thực hành:

Em hãy đặt tính và tính:

213 × 3                      421 × 2

* Phép nhân có nhớ:

- GV yêu cầu HS đặt tính phép nhân 215 × 4 ra bảng con.

- GV cùng HS nêu từng bước tính và thực hiện trên bảng cho HS quan sát:

●       4 nhân 5 bằng 20, viết 0 nhớ 2.

●       4 nhân 1 bằng 4, thêm 2 bằng 6, viết 6.

●       4 nhân 2 bằng 8, viết 8.

215 × 4 = 860

- GV lấy thêm một số ví dụ cho HS thực hành:

Em hãy đặt tính và tính:

214 × 3                      426 × 2

II. HOẠT ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tính:

- GV yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân.

- GV mời 3 HS lên bảng hoàn thành.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Đặt tính rồi tính

243 × 2;          162 × 4

250 × 3;          108 × 5

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, thực hiện đặt tính, sau đó chia sẻ kết quả trong nhóm bốn.

- GV lưu ý HS về cách đặt tính, viết các chữ số thẳng hàng.

- Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe.

- HS trả lời: Sử dụng phép cộng 140 + 140 hoặc phép nhân 140 × 2.

- HS chăm chú lắng nghe, tiếp thu.

- HS đứng dậy đọc lời thoại.

- HS trả lời: Chuyển về tổng các số hạng bằng nhau 140 + 140.

- HS quan sát GV thực hiện từng bước tính.

- HS nhẩm đọc lại để ghi nhớ.

- HS trả lời: Kết quả của hai phép tính bằng nhau vì cùng bằng 280.  

- HS thực hành đặt tính rồi tính:

- HS đặt tính ra bảng con:

- HS vừa quan sát GV hướng dẫn, vừa thực hiện vào bảng con, đọc nhẩm đi ghi nhớ.

- HS thực hành đặt tính rồi tính: