Soạn giáo án TNXH 3 chân trời sáng tạo bài 24: Thực hành tìm hiểu về chất và hoạt động có hại cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh (tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi lại những nội dung bài học của tiết học trước.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS thi kể về những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh.

- GV nhận xét đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở tiết học trước, chúng ta đã chuẩn bị và phân công nhiệm vụ theo nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Tiết học này chúng ta sẽ hoàn thành phiếu thu thập thông tin; mô tả được các hoạt động đã thu thập thông tin, kết quả bản thân thu nhận được và thiết kế được trang báo “Sức khỏe”. Chúng ta cùng vào Bài 24: Thực hành tìm hiểu về chất và hoạt động có hại cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh (Tiết 2).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hoàn thiện phiếu thu thập thông tin sau khi thực hành

a. Mục tiêu: HS hoàn thiện phiếu thu thập thông tin.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu sau khi thu thập thông tin.

- GV hướng dẫn HS phân công nhiệm vụ giữa các thành viên để hoàn thiện sản phẩm từ các thông tin, hình ảnh đã thu thập được.

- GV và HS cùng nhận xét.

- HS thi kể.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS hoàn thiện phiếu.

- HS hoàn thiện thông tin, hình ảnh thu thập được.

- HS đóng vai.

- HS bình chọn nhóm có kết quả tốt nhất.