Soạn giáo án TNXH 3 chân trời sáng tạo bài 1: Họ nội, họ ngoại ( tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về cách xưng hô với các thành viên trong gia đình họ nội, họ ngoại.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai hô đúng”

- GV phổ biến luật chơi: Lớp được chia thành 4 đội. GV sẽ đưa ra lần lượt các thẻ từ có ghi các thành viên của gia đình họ nội, họ ngoại, ví dụ “Em gái của bố”. Các nhóm sẽ cử đại diện chọn thẻ từ ghi cách xưng hô đúng, ví dụ “cô”. Nhóm nào chọn nhanh và đúng, nhóm đó sẽ giành được điểm.

- GV nhận xét quá trình tham gia chơi trò chơi của HS, dẫn dắt vào tiết 2 của bài học.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1. Thực hành làm sơ đồ các thế hệ trong gia đình

a. Mục tiêu: HS vẽ, viết hoặc cắt, dán ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo mẫu.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS quan sát hình 3 trang 10 sgk, hướng dẫn HS thực hành.

+ Bước 1. Vẽ khung sơ đồ theo mẫu

+ Bước 2. Cắt, dán ảnh chụp hoặc tranh vẽ (đã chuẩn bị ở nhà) vào khung theo đúng thứ tự các thế hệ trong gia đình.

+ Bước 3. Viết cách xưng hô với các thành viên.

- GV yêu cầu HS bắt cặp, các cặp đôi chia sẻ sơ đồ họ hàng nội, ngoại cho nhau.

- GV cùng HS nhận xét, rút kết luận: Khi vẽ sơ đồ họ nội, họ ngoại em cần vẽ thế hệ thứ nhất ở trên cùng, sau đó mới đến những thế hệ kế tiếp sau.

- HS háo hức tham gia trò chơi

- HS nghe và nắm rõ luật chơi.

- HS chăm chú lắng nghe, tiếp thu

- HS quan sát tranh, thảo luận và thực hành.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS bắt cặp, chia sẻ với bạn

- HS tập trung, lắng nghe