Soạn giáo án TNXH 3 chân trời sáng tạo bài 18: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật (tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi lại nội dung của tiết học trước.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS hát và vỗ tay theo bài “Vườn cây của ba” (sáng tác Nguyệt Hằng).

Vườn Cây Của Ba ✿ Thần Đồng Âm Nhạc Việt Nam Bé MAI VY ♪ Nhạc thiếu nhi hay nhất cho bé - YouTube

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết học trước chúng ta đã được tìm hiểu về cách sử dụng thực vật, động vật trong cuộc sống hằng ngày và một số việc làm thể hiện việc sử dụng thực vật, động vật hợp lí. Tiết học này chúng ta sẽ tiếp tục bày tỏ ý kiến của mình về các việc làm đúng, chưa đúng và sưu tầm, tìm kiếm thông tin về việc sử dụng thực vật, động vật tại địa phương. Chúng ta cùng vào Bài 18: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật (Tiết 2).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

a. Mục tiêu: HS nhận xét được các việc làm đúng và chưa đúng trong một số tình huống.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 HS, quan sát các Hình 8-12 tr.78 và trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về cách sử dụng thực vật, động vật của con người trong các hình sau?

- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ để nắm rõ nội dung của từng hình.

- GV mời đại diện 2-3 nhóm HS trình bày trước lớp. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS cùng lắng nghe, vỗ tay và hát theo bài “Vườn cây của ba”.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát Hình 8-12.

- HS trình bày:

+ Cách sử dụng thực vật của con người ở hình 9 và 10 là hợp lí.

+ Cách sử dụng động vật của con người ở hình 8, hình 11 và hình 12 là không hợp lí vì:

·