Soạn giáo án TNXH 3 chân trời sáng tạo bài 13: Thực hành khám phá cuộc sống xung quanh em (tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi lại nội dung của tiết học

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chúc cho HS chơi trò chơi “Ai nhớ giỏi nhất”.

- GV phổ biến luật chơi:

+ GV chia lớp thành các nhóm.

+ GV chiếu cho HS xem 1 video clip về 1 số nhà máy, xí nghiệp, cảnh quan thiên nhiên đẹp, di tích lịch sử - văn hóa.

+ GV yêu cầu HS kể lại tên các địa danh có trong đoạn phim.

+ Nhóm nào kể được đúng nhất và nhiều nhất là nhóm chiến thắng.

- GV mời HS tham gia trò chơi

(23) Top 10 Danh lam thắng cảnh đẹp như tranh vẽ nổi tiếng nhất Việt Nam - YouTube

(23) Top 10 Công Ty Lớn Nhất Việt Nam 2020: VinGroup Đứng Thứ Mấy? - YouTube

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở tiết học trước,  chúng ta đã được thực hành quan sát, tìm hiểu các hoạt động sản xuất và cảnh đẹp về di tích lịch sử - văn hóa, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương. Tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ hoàn thiện phiếu quan sát, sản phẩm sưu tầm tranh ảnh và mô tả các hoạt động tại nơi đã quan sát và kết quả mà bản thân thu nhận được. Chúng ta cùng vào Bài 13: Thực hành khám phá cuộc sống xung quanh em (Tiết 2).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hoàn thiện sản phẩm sau khi thực hành

a. Mục tiêu: HS hoàn thiện phiếu quan sát, sản phẩm sưu tầm, tranh ảnh,...sau khi thực hành quan sát.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành nhóm 6 HS và yêu cầu HS hoàn thành sản phẩm sau khi thực hành quan sát của nhóm.

- GV hướng dẫn HS phân công các thành viên thực hiện sản phẩm của nhóm từ các thông tin, hình ảnh do các thành viên thu nhập được.

- GV và HS cùng nhận xét.

- HS nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia thành các nhóm và hoàn thành sản phẩm sau khi thực hành quan sát của nhóm.