Soạn giáo án TNXH 3 chân trời sáng tạo bài 15: Lá, thân, rễ của thực vật (tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và kết nối vào tiết học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS lắng nghe và hát theo bài hát Vườn cây của Ba.

(33) Vườn Cây Của Ba ✿ Thần Đồng Âm Nhạc Việt Nam Bé MAI VY ♪ Nhạc thiếu nhi hay nhất cho bé - YouTube

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài hát nhắc đến những loại cây gì?

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: Tiết học trước chúng ta đã được tìm hiểu về hình dạng, màu sắc, kích thước, chức năng của lá cây. Tiết học ngày hôm nay chúng ta cùng tiếp tục tìm hiểu về các loại thân cây và chức năng của thân cây. Chúng ta cùng vào Bài 15: Lá, thân, rễ của thực vật (Tiết 2).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại thân cây

a. Mục tiêu: HS nêu được các loại thân của cây.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm 4 HS.

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 3 SGK tr.64 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Chỉ trên mỗi hình và nói với bạn

+ Cây nào là thân đứng, thân leo, thân bò?

+ Cây nào là thân gỗ, thân thảo?

- GV mời đại diện 2-3 nhóm HS trình bày trước lớp. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Trong trường em có những lọa cây nào?

+ Thân của chúng thuộc loại thân gì?

- GV kết luận: Thân cây có thân gỗ và thân thảo. Theo cách mọc, cây có thân đứng, thân leo hoặc thân bò.

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thân của một số loài

a. Mục tiêu: HS quan sát và liên hệ thực tế để tìm hiểu thân của một số loài cây quen thuộc.

b. Cách tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm bốn.

- GV tổ chức cho HS quan sát cây ở trường và đưa ra yêu cầu: Kể tên một số loài cây mà em biết và hoàn thành bảng theo gợi ý sau

- GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày.

- GV và HS cùng nhận xét.

- GV kết luận: Mỗi cây đều có đặc điểm thân khác nhau.

+ Nếu phân loại theo tư thế mọc của cây trong không gian, cây có thân đứng, thân bò, thân leo.

+ Nếu phân loại theo đặc điểm cấu tạo thì có cây thân gỗ, cây thân thảo; cây thân thảo thường mềm, cây thường gỗ thường cứng.

- HS lắng nghe và hát theo bài hát Vườn cây của Ba.

- HS trả lời: Bài hát nhắc đến cây bưởi, sầu riêng, dừa, điều, lúa.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia thành các nhóm.

- HS quan sát Hình 3.

- HS trình bày trước lớp:

+ Cây thân đứng: cây cao su, cây sầu riêng, cây lúa, cây khoai môn.

+ Cây thân leo: cây dưa leo.

+ Cây thân bò: cây khoai lang.

+ Cây thân gỗ: cây cao su, cây sầu riêng.

+ Cây thân thảo: cây dưa leo, cây khoai môn, cây khoai lang, cây lúa.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia theo các nhóm .

- HS quan sát cây ở trường.

- HS trình bày và hoàn thành bảng theo gợi ý.

- HS lắng nghe, tiếp thu.