TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Bài đọc Điều kì diệu dưới những gốc anh đào miêu tả phong cảnh vào thời điểm nào?

• A. Mùa hè.
• B. Mùa đông.
• C. Mùa thu.

• D. Mùa xuân.

Câu 2: Nhân vật Uyên trong bài đọc Điều kì diệu dưới những gốc anh đào đang làm gì?

• A. Cùng các bác trong làng dọn dẹp hai bên bờ suối để trồng cây anh đào.
• B. Cùng các bạn trong làng chơi ở vườn cây anh đào.

• C. Cùng các bạn của mẹ trồng cây anh đào bên bờ suối.

• D. Cùng các bạn trong lớp trồng cây anh đào hai bên đường chỗ cổng làng.

Câu 3: Bạn nhỏ đã tặng Uyên hạt giông của loài hoa nào?

• A. Hoa sao.

• B. Hoa hồng.
• C. Hoa cúc.
• D. Hoa đào.

Câu 4: Mùa xuân năm sau, khi quay lại bờ suối, cả đoàn thấy điều gì bất ngờ dưới gốc cây anh đào?

• A. Những bông hoa anh đào đã nở.

• B. Những vạt hoa tím bung nở dưới gốc cây.

• C. Nhiều loài cây khác mọc xung quanh.
• D. Những cây anh đào lớn lên và có quả.

Câu 5: Vì sao Uyên lại cảm thấy phấn chấn hơn sau khi trò chuyện với bạn nhỏ?

• A. Vì bạn nhỏ rất vui vẻ và nhiệt tình.

• B. Vì bạn nhỏ đã giúp Uyên hoàn thành công việc.
• C. Vì bạn nhỏ đã giúp Uyên trồng cây anh đào.
• D. Vì bạn nhỏ có nhiều kinh nghiệm trồng cây.

Câu 6: Qua câu chuyện, tác giả muốn nói lên ý nghĩa của hành động gieo hạt hoa dưới gốc anh đào là gì?

• A. Gieo hạt hoa là cách trang trí cho cây thêm đẹp.

• B. Những việc làm nhỏ bé có thể tạo nên niềm vui và bất ngờ cho người khác.

• C. Gieo hạt hoa là cách duy nhất để cây anh đào phát triển tốt hơn.
• D. Trồng hoa sao dễ hơn trồng các loại cây khác. 

Câu 7: Nếu được quay lại bờ suối vào năm sau giống như Uyên, em sẽ làm gì để khu vực đó càng thêm đẹp?

• A. Gieo thêm nhiều hạt giống hoa khác và chăm sóc cây.

• B. Tận hưởng cảnh quan mà không cần làm gì thêm.
• C. Thay toàn bộ hoa sao bằng loài hoa khác.
• D. Chỉ nhìn ngắm và không thực hiện thêm hoạt động nào. 

Câu 8: Dòng nào dưới đây nói đúng nhất về câu ghép?

• A. Là câu chỉ có một cụm chủ - vị làm nòng cốt. 
• B. Là câu có 2 cụm chủ vị và chúng không bao chứa nhau.
• C. Là câu có 3 cụm chủ vị và chúng bao chứa nhau.

• D. Là câu do nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ (vế câu) ghép lại với nhau tạo thành.

Câu 9: Trong các câu sau, câu nào là câu đơn?

• A. Hôm nay tôi đi học còn Nam đi chơi thể thao.
• B. Hôm nay tôi đi học và Nam đi chơi thể thao.
• C. Hôm nay tôi đi học, Nam đi chơi thể thao.

• D. Hôm nay tôi đi học và đi chơi thể thao.

Câu 10: Câu "Trời mưa rất lớn nên chúng tôi không ra ngoài." là loại câu gì?

• A. Câu đơn.

• B. Câu ghép.

• C. Câu phức.
• D. Câu miêu tả. 

Câu 11: Câu nào dưới đây là câu ghép?

• A. Hôm nay trời mưa phùn.
• B. Chúng tôi ở nhà để nghỉ ngơi và thư giãn.

• C. Nam thích chơi đá bóng còn tôi thích chơi cầu lông.

• D. Em học bài trong thư viện.

Câu 12: Câu "Lan thích học vẽ còn Minh thích học đàn" là câu ghép vì:

• A. Câu có ý nghĩa mạch lạc.

• B. Câu có từ nối "còn" và hai vế độc lập với chủ ngữ và vị ngữ riêng.

• C. Câu mô tả hai hành động khác nhau.
• D. Câu có ý nghĩa rõ ràng.

Câu 13: Biến đổi câu đơn sau đây thành câu ghép mà không làm thay đổi nội dung của câu?

Nghệ thuật là tình cảm, hoàn toàn có thể bị khuất phục trước cá tính, tư tưởng của tác giả và phụ thuộc vào cái mọi người vẫn gọi là “cảm xúc”.

• A. Nghệ thuật là tình cảm, nó không thể bị khuất phục trước cá tính, tư tưởng của tác giả, nó chỉ phụ thuộc vào cái mọi người vẫn gọi là “cảm xúc”.

• B. Nghệ thuật là tình cảm, nó hoàn toàn có thể bị khuất phục trước cá tính, tư tưởng của tác giả, nó phụ thuộc vào cái mọi người vẫn gọi là “cảm xúc”.

• C. Nghệ thuật là tình cảm, nó có thể bị khuất phục trước cá tính, tư tưởng của tác giả nhưng nó không phụ thuộc vào cái mọi người vẫn gọi là “cảm xúc”.
• D. Nghệ thuật là tình cảm, nó không thể bị khuất phục trước cá tính, tư tưởng của tác giả, nó cũng không phụ thuộc vào cái mọi người vẫn gọi là “cảm xúc”.

Câu 14: Mở bài cho bài văn tả người có nội dung gì?

• A. Giới thiệu đặc điểm ngoại hình của người được tả.
• B. Giới thiệu đặc điểm tính cách của người được tả.

• C. Giới thiệu người định tả.

• D. Bày tỏ tình cảm với người được tả.

Câu 15: Khi tả ngoại hình của một người, chúng ta nên tả những yếu tố nào?

• A. Khuôn mặt, vóc dáng, trang phục, cử chỉ.

• B. Tính cách, sở thích, ước mơ.
• C. Gia đình, nghề nghiệp, bạn bè.
• D. Công việc, nơi làm việc, thành tích. 

Câu 16: Phần Thân bài trong bài văn tả người giúp người đọc biết được điều gì? 

• A. Biết được lý do tại sao tác giả viết bài văn.

• B. Hiểu rõ hơn về các chi tiết như ngoại hình, tính cách và hành động của nhân vật.

• C. Hình dung về không gian xung quanh của nhân vật.
• D. Nắm được suy nghĩ và cảm nhận của người viết về nhân vật. 

Câu 17: Giờ Trái Đất là sáng kiến của tổ chức nào?

• A. Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp quốc (UNESCO).
• B. Liên hợp Quốc (UN). 
• C. Tổ chức Y tế Thế giới (WHO). 

• D. Quỹ Quốc tế về Bảo tồn Thiên nhiên (WWF). 

Câu 18: Sự kiện Giờ Trái Đất diễn ra vào thời gian nào trong năm?

• A. Ngày thứ Bảy đầu tiên của tháng Tư.

• B. Ngày thứ Bảy cuối cùng của tháng Ba.

• C. Ngày Chủ nhật cuối cùng của tháng Ba.
• D. Ngày thứ Sáu cuối cùng của tháng Ba.

Câu 19: Nội dung của thông điệp thứ hai trong chủ đề của Giờ Trái Đất năm 2022 là gì?

• A. Tắt bớt một bóng đèn là thêm một cơ hội làm mát Trái Đất. 

• B. Giảm phát thải khí nhà kính là góp phần chống biến đổi khí hậu.

• C. Hãy để màu xanh lá cây là màu mới của hành tinh. 
• D. Chống biến đổi khí hậu là trách nhiệm của tất cả chúng ta. 

Câu 20: Vì sao mọi người cùng tắt đèn và các thiết bị điện trong Giờ Trái Đất?

• A. Để giảm hóa đơn tiền điện.

• B. Để nâng cao nhận thức về tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường.

• C. Để làm cho Trái Đất tối hơn.
• D. Để giảm nhiệt độ của các thiết bị điện.

Câu 21: Vì sao thông điệp "Chống biến đổi khí hậu là trách nhiệm của tất cả chúng ta" lại quan trọng trong Giờ Trái Đất?

• A. Vì biến đổi khí hậu là vấn đề toàn cầu cần sự chung tay của mỗi người.

• B. Vì chỉ những quốc gia lớn mới có thể chống biến đổi khí hậu.
• C. Vì trách nhiệm bảo vệ Trái Đất thuộc về các tổ chức bảo tồn thiên nhiên.
• D. Vì mọi người đều có thể hưởng lợi từ Giờ Trái Đất.

Câu 22: Nếu muốn tham gia Giờ Trái Đất, em có thể làm gì để giảm thiểu tác động đến sinh hoạt của gia đình?

• A. Tắt tất cả các thiết bị điện trong nhà, kể cả tủ lạnh. 
• B. Tắt điện thoại và máy tính hoàn toàn.
• C. Rời khỏi nhà để không cần sử dụng điện.

• D. Tắt các thiết bị không cần thiết và sử dụng đèn pin hoặc nến nếu cần ánh sáng.

Câu 23: Khi chuẩn bị tìm ý cho bài văn tả người, bước nào sau đây là cần thiết nhất?

• A. Chỉ viết những điều mình thích về người đó.

• B. Ghi lại những điểm nổi bật về ngoại hình, tính cách, hoạt động của người đó.

• C. Hỏi người khác xem họ nghĩ gì về người đó.
• D. Chọn một chi tiết để viết mà không cần quan tâm đến các chi tiết khác.

Câu 24: Để quan sát tốt khi viết bài văn tả người bạn thân, điều nào sau đây là đúng?

• A. Chỉ cần nhớ lại trang phục bạn đã mặc vào một ngày đặc biệt.
• B. Chỉ cần hỏi ý kiến của các bạn khác về bạn thân của mình.

• C. Quan sát cử chỉ, hành động của bạn khi hai người trò chuyện hoặc vui chơi.

• D. Viết lại nguyên văn lời bạn nói để đưa vào bài văn.

Câu 25: Để nhận biết được tính cách của một người khi viết bài tả người, người viết cần:

• A. Chỉ nhìn vào trang phục của người đó.

• B. Quan sát những hành động, cử chỉ của họ.

• C. Nghe lời nhận xét từ người khác.
• D. Chỉ quan sát nét mặt của người đó.

Câu 26: Tại sao khi quan sát để tả người, ngoài ngoại hình, người viết còn cần quan tâm đến hoàn cảnh và hoạt động của người đó?

• A. Vì hoàn cảnh và hoạt động làm cho bài văn dài hơn.

• B. Vì hoàn cảnh và hoạt động giúp làm rõ hơn về tính cách và tâm trạng của người đó.

• C. Vì hoàn cảnh và hoạt động giúp tránh lặp từ.
• D. Vì hoàn cảnh và hoạt động tạo ra nhiều từ ngữ miêu tả phong phú.

Câu 27: Nếu muốn tả lại một người trong khi đang làm việc, chi tiết nào dưới đây sẽ giúp em thể hiện sự chăm chỉ và nhiệt huyết của họ?

• A. Màu sắc và kiểu dáng trang phục làm việc.
• B. Chiều cao và cân nặng của họ khi làm việc.
• C. Cách họ trò chuyện và cười đùa với đồng nghiệp.

• D. Những giọt mồ hôi trên trán và ánh mắt tập trung khi làm việc.

Câu 28: Khi miêu tả một người bạn thân thiết, em muốn nhấn mạnh vào sự chân thành và sự sẻ chia trong tình bạn. Chi tiết nào dưới đây sẽ giúp bạn làm nổi bật được điều đó?

• A. Khi tôi gặp khó khăn, bạn ấy là người đầu tiên đến bên tôi, lắng nghe và đưa ra những lời khuyên chân thành.

• B. Bạn ấy luôn có những ý tưởng mới lạ và thường xuyên đề xuất các hoạt động nhóm thú vị.
• C. Bạn ấy rất giỏi trong việc tổ chức các sự kiện và thường xuyên là người đứng ra giải quyết các vấn đề trong lớp.
• D. Bạn ấy rất hay cười và luôn khiến không khí xung quanh trở nên vui vẻ.