HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hội chợ đồ tái chế.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV chuẩn bị quà tặng và phân công cho các lớp những góc hội chợ phù hợp với diện tích của sân trường.

- GV yêu cầu HS trưng bày những tác phẩm tái chế đã chuẩn bị vào góc hội chợ của lớp mình.

- GV giới thiệu về chủ đề của hội chợ Đồ tái chế.

- GV cùng BGK đi tham quan từng góc lớp của các bạn và yêu cầu HS chia sẻ ý tưởng và cách làm đồ tái chế của lớp mình.

- Sau khi kết thúc hội chợ, GV yêu cầu: Mỗi lớp chia sẻ cảm nghĩ khi được giới thiệu sản phẩm cùng các bạn.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS trang trí góc lớp và trưng bày sản phẩm.

- HS lắng nghe.

- HS tham quan.

- HS chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự kết nối với nội dung chủ đề, giữa công việc và thời gian, nhắc nhở HS biết trân trọng thời gian.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS hát và vận động theo bài hát Tiếng thời gian: https://youtu.be/arwHJkIw0_g

- GV tổng kết và dẫn dắt: Thời gian luôn trôi đi, không quay trở lại. Do đó, ta cần sử dụng thời gian hiệu quả. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay: Tuần 7 – Tiết 2:  Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Phân loại và sắp xếp hoạt động cá nhân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Phân loại các hoạt động hằng ngày của em

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS học cách nhìn một sự vật, hiện tượng dưới nhiều góc độ khác nhau, thực hành phân loại cùng một sự vật, hiện tượng theo nhiều cách, học cách tư duy linh hoạt hơn chứ không chỉ riêng phân loại thời gian.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ – SGK tr.20 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV nêu nhiệm vụ: Em hãy liệt kê các hoạt động trong ngày.

- GV gọi 2 – 3 HS liệt kê các hoạt động trong ngày.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy thảo luận về cách phân loại hoạt động trong ngày theo những tiêu chí khác nhau:

+ Theo dạng hoạt động.

+ Theo thời gian trong ngày.

+ Theo địa điểm.

- GV gọi 3 – 4 nhóm chia sẻ kết quả phân loại hoạt động trước lớp với các bạn.

- HS hát và vận động theo bài hát.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trả lời: Các hoạt động trong ngày: Tập thể dục, vệ sinh cá nhân, ăn sáng, đi học, ăn trưa, tham gia CLB đá bóng, giúp mẹ nấu cơm, ăn tối, rửa bát với chị gái, làm bài tập về nhà, xem phim với gia đình, đi ngủ.

- HS thảo luận theo cặp.

- HS chia sẻ:

+ Theo dạng hoạt động: