HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS nắm rõ các hoạt động trong các câu lạc bộ của trường và đăng kí tham gia câu lạc bộ mà mình mong muốn.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV Tổng phụ trách ổn định chỗ ngồi cho HS các khối và tổ chức buổi sinh hoạt dưới cờ theo thứ tự.

- GV Tổng phụ trách tổ chức cho Trưởng ban các câu lạc bộ giới thiệu các thông tin về CLB của mình và cách thức đăng kí tham gia.

- Các CLB có thể giới thiệu bằng những hình thức khác nhau như tiểu phẩm, đóng kịch, thuyết trình,…

- GV có thể cho HS tìm hiểu trước và viết đơn đăng kí tham gia sau khi kết thúc buổi sinh hoạt dưới cờ.

- GV có thể hỏi HS: Em hãy chia sẻ niềm vui khi là thành viên của CLB … của trường?

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS ngồi thẳng hàng và nghiêm túc lắng nghe.

- HS chăm chủ lắng nghe các thông tin và cách thức tham gia các CLB.

- HS trật tự đón xem.

- HS thực hiện.

- HS trả lời câu hỏi.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kết nối được với chủ đề của buổi trải nghiệm.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nối tiếp

- GV chia lớp thành 2 nhóm và nêu luật chơi: Mỗi nhóm hãy nghe GV đọc một bài thơ, nhóm 1 là màu đỏ, nhóm 2 là màu xanh và điền từ còn thiếu vào chỗ trống.

- GV đọc bài và yêu cầu HS ghi nhớ:

Gà trống khoe giọng gáy

“Ò ó ò ó o…”

Mèo mun khoe vuốt sắc

Họ nhà chuột ngồi lo!

Gầu trắng khoe ngủ giỏi

Cho mùa đông qua nhanh!

Hạt mầm khoe mau lớn

Cho cuộc đời mãi xanh…

Chó khoe canh nhà giỏi

“Gầu gấu gầu gấu gâu!”

Lạc đà siêu chịu khát

Đi trong cát rất lâu…

Chuột túi khoe nhảy khỏe

Hươu cao cổ nhìn xa

Phù thủy khoe bùa chú

Chẳng bao giờ sợ ma!

Còn em biết rửa bát?

Hay làm toán rất tài?

Khi đi chợ cùng mẹ

Chẳng bao giờ tính sai?

Thụy Anh

- Sau khi đọc xong bài thơ, GV yêu cầu HS tham gia trò chơi vừa để luyện trí nhớ vừa để tìm ra điểm đáng tự hào của các sự vật trong bài thơ.

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A3 để tham gia trò chơi:

- GV gọi đại diện 2 nhóm chia sẻ trước lớp, các nhóm khác nhận xét.

- GV tổng kết và dẫn dắt:

Mỗi người giỏi một việc

Mỗi người hay một việc

Người nào cũng thú vị

Người nào cũng đáng yêu!

Các bạn trong bài thơ trên đều có những đặc điểm giỏi của riêng mình. Vậy em đã khám phá được ra điểm đáng tự hào của bản thân mình chưa, chúng ta cùng đi vào bài hôm nay: Tuần 2 – Tiết 2:  Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Những việc làm đáng tự hào của bản thân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Giới thiệu những việc làm đáng tự hào của bản thân

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định và giới thiệu được những việc làm đáng tự hào của bản thân.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ – SGK tr.8 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy nhớ lại những việc đáng tự hào của em và liệt kê vào trong vở.

- GV gợi ý: Những việc làm đáng tự hào có thể là:

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe luật chơi.

- HS nghe GV đọc bài và ghi nhớ.

- HS tham gia trò chơi.

- HS quan sát yêu cầu.

- HS chia sẻ:

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS lắng nghe gợi ý.