Soạn giáo án HĐTN 4 kết nối tri thức Chủ đề 9: Trải nghiệm nghề truyền thống - Tuần 33

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động theo kế hoạch của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV Tổng phụ trách yêu cầu các lớp tham gia giao lưu với người lao động làm nghề truyền thống hoặc nghệ nhân từ các làng nghề.

- GV chủ nhiệm hỗ trợ GV Tổng phụ trách Đội trong quá trình chuẩn bị, tổ chức cho HS tham gia buổi giao lưu.  

- GV mời một số HS chia sẻ về ước mơ trở thành nghệ nhân tương lai.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS lắng nghe, tham gia.

- HS tham gia buổi giao lưu.

- HS chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS để tiếp tục tìm hiểu về nghề truyền thống.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tôi đang làm gì?

- GV phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm thể hiện một vài thao tác liên quan đến một công đoạn làm ra sản phẩm truyền thống. Các nhóm khác sẽ thi xem ai đoán nhanh và đoán trúng.

- GV đề nghị các nhóm cử đại diện lên bục giảng thể hiện một vài thao tác rồi đố cả lớp: “Tôi đang làm gì?"

- GV mời các nhóm khác đưa ra đáp án.

- GV tổ chức cho cả lớp bình chọn nhóm đoán giỏi nhất và nhóm có cầu đỡ thú vị nhất.

- GV nhận xét, kết luận và dẫn vào bài mới: Các bạn hãy ghi nhớ những thao tác cơ bản khi làm nghề truyền thống. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 33 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Khéo tay, thạo việc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc của nghề truyền thống ở địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết được quy trình làm ra sản phẩm của nghệ nhân, quy tắc an toàn khi sử dụng công cụ lao động.

- Thực hành được một số thao tác với công cụ theo hướng dẫn.

b. Cách tiến hành:

- GV chiếu đoạn video, phim tài liệu hoặc hình ảnh ghi lại thao tác của nghệ nhân.

https://www.youtube.com/watch?v=GKh9Nu9KCNs

- GV dẫn dắt để HS đón chào nghệ nhân.

- GV yêu cầu HS quan sát hoạt động của nghệ nhân hoặc thầy cô trong quá trình tạo ra sản phẩm.

- GV yêu cầu HS lưu ý các quy định an toàn khi làm việc.

- GV mời HS phỏng vấn nghệ nhân, đặt câu hỏi về những điều chưa rõ.

- GV tổ chức cho HS thực hành một số thao tác với công cụ lao động để làm sản phẩm theo hướng dẫn

- GV yêu cầu HS ghi lại một số quy định an toàn trong quá trình sử dụng công cụ lao động.

- GV nhận xét, kết luận: Để tạo ra một sản phẩm, chúng ta cần nhớ từng bước thực hiện. Ngoài ra, chúng ta cũng cần lưu ý trong việc sử dụng công cụ lao động ở mỗi công đoạn để đảm bảo an toàn.

Hoạt động 2: Thực hành tạo ra sản phẩm thủ công

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được một công đoạn tạo ra sản phẩm thủ công hoặc một sản phẩm thủ công hoàn chỉnh.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS ngồi theo nhóm ở một không gian phù hợp cho việc thực hành (sảnh, phỏng chức năng, sân trường, vườn trường, ..).

- GV phát các nguyên liệu và công cụ lao động để làm sản phẩm thủ công.

- GV nhắc nhở một số lưu ý khi sử dụng công cụ lao động và một số thao tác kĩ thuật đặc biệt.

- GV cho các nhóm thực hành trên những nguyên liệu và công cụ lao động của mình.

- GV mời các nhóm giới thiệu về sản phẩm của nhóm mình trước lớp, chia sẻ kinh nghiệm khi thực hành làm ra sản phẩm.

- GV mời cả lớp bình chọn nhóm đạt danh hiệu “Khéo tay, thạo việc.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Đề nghị các nhóm HS tiếp tục tìm hiểu thông tin để hoàn thiện sản phẩm giới thiệu về nghề truyền thống.

- HS tham gia.

- HS lắng nghe.

- HS chơi trò chơi.

- HS trả lời.

- HS bình chọn.

- HS chuẩn bị vào bài học.

- HS quan sát video.

- HS chào đón nghệ nhân.

- HS quan sát.

- HS ghi nhớ.

- HS phỏng vấn nghệ nhân.

- HS thực hành với công cụ lao động.

- HS ghi lại.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ngồi theo hướng dẫn của GV.

- HS nhận nguyên liệu.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS thực hành.

- HS giới thiệu sản phẩm.

- HS bình chọn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt và động viên những bạn chưa tốt.

- HS lắng nghe và chuẩn bị.