Soạn giáo án HĐTN 4 kết nối tri thức Chủ đề 9: Trải nghiệm nghề truyền thống - Tuần 35

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động theo kế hoạch của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV Tổng phụ trách yêu cầu các lớp tham gia lễ tổng kết năm học bằng các tiết mục trình diễn bộ sưu tập “Thời trang xanh” được các lớp tự thiết kế bằng vật liệu tái chế.

- GV chủ nhiệm hỗ trợ GV Tổng phụ trách Đội trong quá trình chuẩn bị, tổ chức cho HS tham gia lễ tổng kết

- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc yêu thương với thầy cô, bạn bè sau một năm học.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS lắng nghe, tham gia.

- HS tham gia buổi lễ.

- HS chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, nhắc lại những nội dung đã trải nghiệm.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ga trải nghiệm để nhắc lại quá trình trải nghiệm trong năm học

- GV mời 9 cặp đôi HS đứng ở 9 góc trên sân trường (không quá xa nhau), mỗi cặp đôi giữ một tấm thẻ ghi tên chủ đề trải nghiệm đã thực hiện trong năm, mỗi chủ đề là một ga trải nghiệm.

- GV hướng dẫn cả lớp - những người còn lại – nối nhau kết thành một con tàu trải nghiệm dài, vừa đi vừa tu, tu và hộ: “Hoạt động trải nghiệm – càng đi càng hãng đi một ngày đàng – học một sàng khôn"

- GV quy định con tàu trải nghiệm đi đến từng ga. Ở mỗi ga, họ nhận một câu đỗ để giải hoặc nhiệm vụ hài hước để thực hiện. Ví dụ như:

+ Ga Nhận diện bản thân”: Hãy cùng nhau hít vào, thở ra 10 lần để điều chỉnh cảm xúc.

+ Ga “Nếp sống và tư duy khoa học”: Hãy đặt 6 câu hỏi theo phương pháp 5W1H về một chủ đề bất kì do 2 người giữ ga đưa ra.

+ Ga “Tự lực thực hiện nhiệm vụ”: Mỗi người hay có một chân lên và nghĩ xem mình có phải là một người tự lực ở nhà và ở trường không, đếm từ 1 – 20, không được dựa dẫm vào ai. Nếu cả đoàn tàu có người hạ chân xuống sớm thì phải đứng co chân lại từ đầu.

+ Ga "Mái ấm gia đình”: Hãy nêu 5 hoạt động có thể cùng thực hiện với gia đình để gia đình thực sự là mái ấm.

+ Ga “Phòng tránh xâm hại”: Hãy đưa ra 5 điều cần nhớ để tự bảo vệ mình, phòng tránh xâm hại; hoặc: Hay cùng nhau nói "u...u....” thật dài hoặc hay cùng hét thật to một từ để thể hiện mình đủ sức chạy khỏi những tình huống nguy hiểm, đủ sức kêu cứu.

+ Ca “Kết nối cộng đồng”: Nắm tay nhau hát, vừa hát vừa phải nghe theo lệnh của cặp đôi giữ ga: Nghiêng phải, nghiêng trái, chụm vào, giãn ra – mà không được buông tay – điều này thể hiện sự kết nối cộng đồng mạnh mẽ.

+ Ca "Quê hương em tươi đẹp": Hãy kể 3 cảnh quan thiên nhiên tiêu biểu ở địa phương hoặc cặp đôi giữ ga đưa ra câu dỗ về một cảnh quan nào đó để cả đoàn tàu đoán.

+ Ga “Trải nghiệm nghề truyền thống”: Người giữ ga hô tên làng, đoàn tàu nói xem đó là làng làm nghề gì ở địa phương (hoặc một câu đỗ khác liên quan).

- GV lưu ý những người tham gia đoàn tàu được thảo luận và nhắc nhau khi đoán, đưa ra câu trả lời.

- GV quy định sau khi đỗ ở mỗi ga, những người giữ ga cũng nhập vào đoàn tàu rỗng rắn đó. Cuối cùng, cả đoàn tàu cùng hô vang một khẩu hiệu để thể hiện tinh thần đoàn kết của lớp. Ví dụ: “Đoàn tàu 441 – ĐI XA ĐỂ TRỞ VỀ!”

- GV nhận xét, kết luận và dẫn vào bài mới: Thật tuyệt khi chúng ta đã cùng nhau thực hiện nhiều hoạt động trải nghiệm trong suốt năm học qua. Kiến thức, kĩ năng cũng như đoàn tàu, củ càng đi càng thêm toa nhập vào. Càng đi, càng hiểu và biết làm nhiều hơn.

Bây giờ, mỗi người hãy kiểm tra lại Hồ sơ trải nghiệm của mình xem mình đã có đoàn tàu trải nghiệm thế nào qua mỗi chủ đề nhé. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 35 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Hồ sơ trải nghiệm.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hoàn thiện Hồ sơ trải nghiệm cá nhân

a. Mục tiêu: HS tự đánh giá xem mình đã tích cực tham gia HĐTN chưa và có những thu hoạch gì.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS vẽ một cái cây to vào giấy A4.

- GV hướng dẫn HS dựa theo câu hỏi của thầy cô về những hoạt động chung của lớp, trường để trả lời đã tham gia hoặc chưa.

- GV hướng dẫn HS dán hoa lá hoặc về hoa lá cho mình theo gợi ý trong SGK tr.86 hoặc gợi ý của thầy cô.

- GV có thể dùng hình ảnh đoàn tàu để thay thế cho cây trải nghiệm, tạo cảm xúc mới mẻ cho HS, kết nối với hoạt động khởi động nhóm tác giả vừa đề xuất thay bông hoa thành thêm 1 toa tàu; 2 toa tàu; 3 toa tàu...

- GV có thể tự đưa ra phương án khác của mình như vật báu trong kho báu...

- GV kết luận: Mỗi HS đều có những thu hoạch cho riêng mình – đó là điều quan trọng nhất. GV mời HS đưa cây trải nghiệm hoặc đoàn tàu của mình ra để chụp chung cùng cả lớp một bức ảnh kỉ niệm, đánh dấu sự trưởng thành sau một năm học của các em.

Hoạt động 2: Lắng nghe đánh giá đồng đẳng – các nhóm khác, các bạn khác nói về mình và lắng nghe thầy cô chia sẻ

a. Mục tiêu: HS đánh giá đồng đẳng, nhưng chủ yếu là phát hiện những điều hay, giỏi ở các bạn để học tập.

b. Cách tiến hành:

-  GV mời HS ngồi theo nhóm, thảo luận để lựa chọn một nhóm trong lớp khiến nhóm mình cảm phục vì một điều gì đó:

+ Đại diện nhóm lần lượt chia sẻ: “Nhóm chúng tôi rất phục nhóm ... vì ...” hoặc “Nhóm chúng tôi rất thích hoạt động ... của nhóm ... vì ...”; “Nhóm chúng tôi học được ở nhóm ... một điều hay là: ...”

+ Đại diện các nhóm đứng lên phía trên, bắt chéo tay nối nhau để thể hiện sự đoàn kết, chụp ảnh lưu niệm.

- GV chia sẻ ngắn gọn cảm xúc, nhận xét của mình về sự tham gia các hoạt động trải nghiệm của HS trong năm học qua.

- GV nhận xét, kết luận: HĐTN không chỉ mang lại cho chúng ta những kinh nghiệm mới sau quá trình hoạt động mà còn tạo sự kết nối giữa các thành viên trong lớp với nhau và với thầy cô.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học trong năm.

+ Đề nghị HS về nhà cùng người thân nhớ lại các HĐTN chung của gia đình trong suốt một năm qua và dán, vẽ thêm hoa vào cây trải nghiệm hoặc thêm toa tàu vào đoàn tàu trải nghiệm của mình:

·        Sinh hoạt nền nếp, thực hiện các công việc ở nhà theo thời gian biểu.

·        Điều chỉnh cảm xúc khi ứng xử với người thân, hàng xóm.

·        Chi tiêu tiết kiệm, so sánh giá các mặt hàng cần mua để lựa chọn món đồ phù hợp.

·        Thuyết phục người thân tham gia hoạt động "Ngày cuối tuần yêu thương".

·        Đề xuất những hoạt động kết nối cộng đồng và trình bày với các cô bác hàng xóm.

·        Cùng người thân hỗ trợ các cô bác hàng xóm tổ chức một hoạt động kết nối cộng đồng thành công.

·        Đến thăm một làng nghề truyền thống cùng người thân.

·        Thực hiện Hành trình trải nghiệm đã xây dựng cùng người thân.

- HS  tham gia trò chơi.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe.

- HS ghi nhớ, thực hiện.

- HS chú ý.

- HS chuẩn bị vào bài mới.

- HS vẽ theo hướng dẫn.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt và động viên những bạn chưa tốt.

- HS lắng nghe và chuẩn bị.