Soạn giáo án HĐTN 4 kết nối tri thức Chủ đề 9: Trải nghiệm nghề truyền thống - Tuần 34

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động theo kế hoạch của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV Tổng phụ trách yêu cầu các lớp tham gia kể chuyện theo chủ đề “Bác Hồ - Tấm gương lao động mẫu mực”.

- GV chủ nhiệm hỗ trợ GV Tổng phụ trách Đội trong quá trình chuẩn bị, tổ chức cho HS tham gia buổi  kể chuyện.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia buổi kể chuyện.

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS lắng nghe, tham gia.

- HS tham gia buổi kể chuyện.

- HS chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS biết cách trưng bày những sản phẩm đã sưu tầm được theo lô-gic và đẹp mắt.

b. Cách tiến hành

- GV đề nghị các nhóm lựa chọn các sản phẩm đã sưu tầm được để tiến hành trưng bày ở góc triển lãm.

- GV đưa ra một số gợi ý khi trưng bày:

+ Đồ trưng bày có thể treo trên dây gắn lên tường hoặc dán vào những tấm bìa cứng:

+ Những đồ nặng, dễ vỡ nên để trên bàn cho chắc chắn;

+ Đính kèm các mẫu giấy chú thích thông tin của sản phẩm;

+ Trình bày theo lô-gíc, phân loại rõ ràng.

- GV tổ chức cho HS thực hiện trưng bày các sản phẩm của mình.

- GV mời 1 vài HS tập giới thiệu về các sản phẩm của nhóm mình:

+ Chức năng của sản phẩm;

+ Nơi làm ra sản phẩm;

+ Nguyên liệu để làm sản phẩm.

- GV nhận xét, kết luận và dẫn vào bài mới: Các nhóm hãy tự quan sát một lần nữa để điều chỉnh vị trí các đồ vật trưng bày sao cho dễ quan sát và đẹp mắt. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 34 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Triển lãm “Theo dấu nghệ nhân”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Triển lãm hình ảnh hoạt động “Theo dấu nghệ nhân" của các nhóm

a. Mục tiêu: HS giới thiệu được các sản phẩm mà nhóm đã sưu tầm; chia sẻ cảm xúc của mình với các bạn.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị các nhóm mời nhau đến thăm và nghe giới thiệu ở góc trưng bày sản phẩm của nhóm minh; phân công người trực ở góc của nhóm; yêu cầu các thành viên toả đi tham quan các góc trưng bày khác.

- GV khuyến khích HS đặt câu hỏi về các sản phẩm đang trưng bày.

GV đặt một số câu hỏi gợi mở nhằm khuyến khích HS chia sẻ thêm về sản phẩm đang được trưng bày:

+ Các bạn sưu tầm được sản phẩm này bằng cách nào?

+ Bạn đã bao giờ sử dụng sản phẩm này chưa?

+ Khi sử dụng, bạn cảm thấy thế nào?

+ Sản phẩm nên bảo quản thế nào!

- GV kết luận: Dự án “Theo dấu nghệ nhân” đã giúp cho lớp chúng mình hiểu biết hơn về nghề truyền thống và những sản phẩm truyền thống ở địa phương.

Hoạt động 2: Bình chọn cho góc triển lãm hấp dẫn nhất

a. Mục tiêu: Động viên, khuyến khích HS sau quá trình thực hiện triển lãm.

b. Cách tiến hành:

-  GV mời HS chia sẻ trước lớp một số nội dung như:

+ Sản phẩm em thấy ấn tượng nhất;

+ Câu chuyện về sản phẩm hoặc về quá trình sưu tầm sản phẩm mà em cảm thấy thú vị nhất;

+ Những điều em học được trong quá trình sưu tầm, đi “theo dấu nghệ nhân” của mình và của các bạn.

- GV đề nghị HS bình chọn góc trưng bày hấp dẫn nhất.

- GV nhận xét, kết luận: Việc để tâm tìm hiểu, quan sát, phỏng vấn, tìm tòi,... “Theo dấu nghệ nhân cũng là một hoạt động quan trọng nhằm nâng cao hiểu biết của chúng ta về chính quê hương mình, bởi có biết bao điều thú vị, đáng tự hào ẩn chứa trong từng vật dụng, món ăn ở địa phương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Đề nghị HS tiếp tục cùng người thân đến thăm một làng nghề truyền thống của địa phương.

- HS lựa chọn sản phẩm.

- HS lắng nghe.

- HS trưng bày.

- HS giới thiệu.

- HS chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS đặt câu hỏi về sản phẩm.

- HS trả lời. .

- HS lắng nghe, vỗ tay.

- HS chia sẻ.

- HS bình chọn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt và động viên những bạn chưa tốt.

- HS lắng nghe và chuẩn bị.