Soạn giáo án HĐTN 4 kết nối tri thức Chủ đề 4: Tự lực thực hiện nhiệm vụ - Tuần 14

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: HS tham gia hoạt động theo kế hoạch của nhà trường.

b. Cách tiến hành

- GV cử một số bạn xếp ghế theo hàng lối và ngồi đúng chỗ của lớp mình.

- GV Tổng phụ trách giới thiệu về những hoạt động tại thư viện như: đọc sách, trao đổi sách, chia sẻ câu chuyện,…

- GV đặt câu hỏi tương tác: Em thích hoạt động nào diễn ra ở thư viện? Em mong muốn có thêm hoạt động nào?

- GV hướng dẫn HS lập kế hoạch đọc sách cá nhân và hưởng ứng lập kế hoạch hoạt động tại thư viện.

- Sau khi kết thúc buổi sinh hoạt, GV đặt câu hỏi: Em hãy chia sẻ cảm nghĩ của mình sau buổi sinh hoạt hôm nay?

- HS tham gia với sự phân công của GV.

- HS lắng nghe GV giới thiệu.

- HS tương tác.

- HS lắng nghe.

- HS chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có tâm thế thoải mái để sẵn sàng luyện tập giới thiệu sách.

b. Cách tiến hành

- GV mở một đoạn nhạc không lời nhẹ nhàng.

https://www.youtube.com/watch?v=16OynxDjYkc

- GV hướng dẫn HS nhắm mắt, hít thở sâu, nghiêng đầu sang trái, sang phải, lấy hai tay xoa mắt.

- GV mời thành viên các nhóm lần lượt đứng ra gần cửa sổ để tập thể dục cho mắt (luyện nhìn xa, nhìn phải, nhìn trái,...).

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em cảm thấy như thế nào sau khi khởi động?

- GV mời 2 – 3 HS xung phong chia sẻ. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, kết luận và dẫn dắt vào bài học: Trong quá trình đọc sách hay học tập, việc thư giãn và thả lỏng cơ thể sẽ giúp tinh thần thoải mái, cơ thể khoẻ khoắn để làm việc được hiệu quả hơn. Bên cạnh đó, việc tập thể dục cho mắt giúp mắt được thư giãn cũng quan trọng không kém. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay – Tuần 14 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Luyện tập giới thiệu sách.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả chuẩn bị kế hoạch giới thiệu sách của nhóm

a. Mục tiêu: HS biết cách chủ động quản lí hoạt động nhóm và báo cáo được tiến độ thực hiện kế hoạch giới thiệu sách của nhóm.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS ngồi theo nhóm để báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ của từng thành viên trong nhóm và yêu cầu:

+ Phân công thư kí ghi chép kết quả của từng thành viên.

+ Mời HS chia sẻ những khó khăn và thuận lợi khi thực hiện nhiệm vụ của mình.

- GV mời đại diện từng nhóm báo cáo kết quả hoạt động đã được thư kí tổng kết. Các nhóm khác lắng nghe và đưa ra góp ý, đề xuất phương án hỗ trợ những khó khăn mà nhóm bạn gặp phải trong quá trình thực hiện kế hoạch giới thiệu sách.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, mỗi nhóm và mỗi cá nhân có thể gặp phải những khó khăn. Chúng ta nên chia sẻ những vấn đề mình gặp phải để tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người xung quanh.

Hoạt động 2: Luyện tập giới thiệu sách theo kế hoạch

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập để chuẩn bị thực hiện hoạt động giới thiệu cuốn sách yêu thích của nhóm.

b. Cách tiến hành:

- GV mời các nhóm chọn một vị trí để luyện tập tiết mục giới thiệu sách của mỗi nhóm theo kế hoạch: trong lớp, ngoài sảnh, ngoài sân trường, trong thư viện,...

- GV hướng dẫn các nhóm:

+ Phân công thư kí tính thời gian thực hiện kế hoạch giới thiệu sách và ghi chép những vấn đề gặp phải trong quá trình thực hiện kế hoạch.

+ Chuẩn bị và sắp xếp các đồ dùng, đạo cụ, trang phục cần sử dụng cho hoạt động giới thiệu sách của nhóm.

- GV quan sát, động viên và góp ý hoàn thiện cho các tiết mục của từng nhóm.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Hoàn thiện kế hoạch giới thiệu sách của nhóm và tích cực thực hiện các công việc đã đề ra theo trình tự.

- HS lắng nghe bản nhạc.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời: Em cảm thấy thoải mái, thư giãn hơn sau hoạt động.

- HS lắng nghe, tiếp thu vào bài mới.

- HS thảo luận theo nhóm.

- Các nhóm báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành theo nhóm.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt và động viên những bạn chưa tốt.

- HS lắng nghe và chuẩn bị.