BÀI 26. TIẾNG RAO ĐÊM

PHẦN I: HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI 

Khởi động                           

Kể về một việc làm của bạn bè, người thân,... để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn mà em biết.

ĐỌC: TIẾNG RAO ĐÊM

Câu 1: Đám cháy xảy ra vào lúc nào? Ở đâu?

Câu 2: Người bán bánh giò đã làm những gì khi phát hiện ra đám cháy? Những việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?

Câu 3: Những chi tiết nào gây bất ngờ cho mọi người?

Câu 4: Câu chuyện gợi ra cho em những suy nghĩ gì về ý thức, trách nhiệm của mỗi người dân đối với cộng đồng?

Câu 5: Đặt một tên khác cho bài đọc và giải thích lí do em chọn tên đó.

Câu 5: Viết tóm tắt câu chuyện bằng 4 - 5 câu.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Khởi động                           

Một lần, mẹ em đã quyên góp quần áo và thực phẩm cho một gia đình khó khăn trong xóm. Hành động này giúp họ vượt qua giai đoạn khó khăn trước mắt.

ĐỌC: TIẾNG RAO ĐÊM

Câu 1: Đám cháy xảy ra vào buổi đêm, ở một ngôi nhà đầu hẻm tác giả sống.

Câu 2: Người bán bánh giò đã chạy tới ngôi nhà cháy, xô cánh cửa đồ rầm rồi ôm một đứa trẻ chạy ra ngoài.

Câu 3:- Trong cái bọc chăn còn vương khói mà người bán bánh giò đang ôm khư khư là một đứa bé mặt mày đen nhẻm, thất thần, khóc không thành tiếng.

- Người cứu em bé là một thương binh, có một chiếc chân giả. 

Câu 4: Mỗi công dân cần có ý thức giúp đỡ mọi người, cứu người khi gặp nạn.

Câu 5: Đặt tên khác cho bài đọc: Lòng nhân ái. Vì người thương binh trong câu chuyện sẵn sàng lăn xả, bất chấp tính mạng để giúp người và cứu người, mặc cho cơ thể bị khiếm khuyết.

Câu 5: Giữa đêm, những tiếng la báo cháy nhà vang lên làm mọi người tỉnh giấc. Một người đàn ông cao gầy, khập khiễng đã vội chạy tới ngôi nhà cháy, xô cánh cửa đổ rầm rồi lom khom ôm một đứa bé chạy ra ngoài. Chợt người ta phát hiện ra người đàn ông ấy chính là người bán bánh giò hàng đêm. Anh là một thương binh, có chiếc chân giả bằng gỗ. Sự can đảm của anh đã cứu sống cả một gia đình.

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Chọn một kết từ phù hợp trong khung thay cho mỗi & trong các đoạn văn sau:

a. của, như, và

Bãi ngô hợp tác xã quê em ngày càng xanh tốt. Mới dạo nào, những cây ngô còn lấm tấm mạ non. Thế mà chỉ ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió  nắng.

Theo Nguyên Hồng

b. của, và, nhưng, vì, để

Những bông hoa màu xanh lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng. Chi giơ tay định hái, em bỗng chần chừ không ai được ngắt hoa trong vườn trường. Mọi người vun trồng chỉ đến đây ngắm vẻ đẹp hoa.

Phỏng theo Xu-khôm-lin-xki, Mạnh Hướng dịch

Câu 2: Tìm kết từ phù hợp thay cho trong mỗi câu sau:

a. Tôi Mai học lớp 5A

b. Những quả sầu riêng những chú nhím xanh đeo đầy cành.

c. Góc sáng tạolớp em có thêm nhiều bức vẽ đẹp nhiều bài thơ ngộ nghĩnh.

d. đôi bàn tay khéo léo và trí tưởng tượng phong phú, người thợ thủ công đã tạo ra những sản phẩm mĩ nghệ độc đáo tỉnh táo.

Câu 3: Thay bằng từ ngữ phù hợp để hoàn chỉnh các câu sau:

a. Nam thích đọc truyện và

b. Nam thích đọc truyện để

c. Nam thích đọc truyện của

Câu 4: Đặt 2 - 3 câu giới thiệu về một bài thơ mà em thích, trong đó có sử dụng kết từ.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

a. của, như, và 

b. nhưng, vì, để

Câu 2: 

a.  và

b. như 

c. của,và 

d. nhờ, và

Câu 3: 

a. Tranh.

b. Giải trí.

c. Nhà văn Tô Hoài.

Câu 4: Vũ Duy Thông viết bài thơ "Bờ xuôi sông La" vào năm 1967 khi cuộc kháng chiến chống Mĩ của nhân dân ta đang diễn ra vô cùng sôi sục và ác liệt. Bài thơ không chỉ gợi tả vẻ đẹp hữu tình, thơ mộng của dòng sông La mà còn nói lên niềm tin tưởng lạc quan về một ngày mai kiến thiết đất nước trong hòa bình.

PHẦN 3. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN VIẾT

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Đọc truyện “Sự tích hoa bìm bịp” và bài văn kể lại câu chuyện “Sự tích hoa bìm bịp” của bạn Hương Thu rồi thực hiện yêu cầu:

a. Tìm hiểu về cách bạn Hương Thu kể lại câu chuyện:

- Bạn xưng hô như thế nào khi kể chuyện?

- Khi đặt mình vào vai nhân vật, bạn có những lời nói, ý nghĩ, hành động,... hoặc thể hiện tình cảm, cảm xúc gì?

- Những lời nói, ý nghĩ, hành động.... đó có phù hợp với nhân vật bạn mượn lời để kể hay không? Vì sao?

b. So sánh hai bài viết theo các tiêu chí:

- Người kể chuyện.

- Nội dung của câu chuyện. 

- Ý nghĩa của câu chuyện.

Câu 2: Cùng bạn trao đổi: Em có thể mượn lời của nhân vật nào khác để kể lại câu chuyện “Sự tích hoa bìm bịp”? Khi mượn lời của nhân vật đó, em cần lưu ý những gì?

- Xưng hô

- Lời nói, ý nghĩ

- Hành động

- ? 

VẬN DỤNG

Kể lại câu chuyện “Tiếng rao đêm” cho người thân.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

a. - Bạn Hương xưng tôi khi kể chuyện.

- Bạn có thể bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của mình về thế giới xung quanh, về những gì được nhìn thấy, nghe thấy.

- Những lời nói, ý nghĩ, hành động.... đó có phù hợp với nhân vật bạn mượn lời  kể vì bạn đã hóa thân vào nhân vật và miêu tả từ góc độ của nhân vật.

Câu 2: Em có thể mượn lời của nhân vật cô tiên để kể lại câu chuyện “Sự tích hoa bìm bịp”. Khi ấy, câu chuyện sẽ được từ góc độ quan sát nhân vật kể chuyện, không thể nói lên những lời nói, suy nghĩ của hoa bìm bịp.

VẬN DỤNG

Anh ơi, hôm nay em được học câu chuyện “Tiếng rao đêm”, để em kể cho anh nghe nhé. 

Vào một đêm nọ, có một ngôi nhà đầu hẻm đang bốc lửa phừng phừng. Tiếng kêu cứu thảm thiết vọng lại. Trong ánh lửa, người ta thấy một bóng người cao, gầy, khập khiễng chạy tới ngôi nhà cháy, xô cánh cửa đồ rằm. 

Rồi từ trong nhà, vẫn cái bóng cao, gầy, khập khiễng ây lom khom như đang che chở vật gì, phóng thẳng ra đường. Mọi người xô đến. Ai nấy bàng hoàng vì trong cái bọc chăn còn vương khói mà người ấy đang ôm khư khư là một đứa bé mặt mày đen nhẻm, thất thần, khóc không thành tiếng. Người ta cấp cứu cho anh. Ai đó thảng thốt kêu: “Ô... này!”

Anh công an lấy ra từ túi áo nạn nhân một mớ giấy tờ. Ai nấy bàng hoàng khi thấy trong xấp giấy một tấm thẻ thương binh. Thì ra người bán bánh giò là một thương binh.