BÀI 30. NHỮNG LÁ THƯ

PHẦN I: HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN BÀI ĐỌC

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI 

Khởi động                           

Kể tên 2 - 3 việc làm thể hiện sự quan tâm đến người cao tuổi.

ĐỌC: NHỮNG LÁ THƯ

Câu 1: Hoàn cảnh của cụ Ya-e-nô có gì đặc biệt?

Câu 2: Kể lại cuộc trò chuyện giữa cụ Ya-e-nô và bác Ao-ki vào lần đầu tiên bác đến phát thư.

Câu 3: Vì sao cụ Ya-e-nô thường viết thư gửi cho mình?

Câu 4: Việc làm của bác Ao-ki sau khi trò chuyện với đồng nghiệp có ý nghĩa gì?

Câu 5: Em có suy nghĩ gì về mỗi nhân vật trong truyện?

Câu 6: Viết 4 - 5 câu giới thiệu truyện “Những lá thư”.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Khởi động                           

- Xây dựng những ngôi nhà tình nghĩa cho người già neo đơn.

- Thăm hỏi, tặng quà, tổ chức lễ mừng thọ cho người già vào mỗi dịp tết đến.

ĐỌC: NHỮNG LÁ THƯ

Câu 1:Cụ Ya-e-nô sống một mình.

Câu 2: Lần đầu tiên bác tới phát thư.

- Cụ ơi, cụ có thư! - Bác vừa đánh tiếng thì cụ Ya-e-nô từ trong nhà đi ra.

- Ồ, bác bưu tá mới phải không? Bác uống với tôi chén trà nhé!

- Cháu cảm ơn cụ! - Bác Ao-ki đang khát nên vào dùng trà.

Cụ mang hết món này đến món khác ra mời. Bác Ao-ki ăn đến no mới về.

Câu 3: Vì cụ thích cùng bưu tá uống trà.

Câu 4: Việc làm của bác Ao-ki sau khi trò chuyện với đồng nghiệp có sự an ủi tinh thần đặc biệt đối với cụ Ya-e-nô. 

Câu 5:Cụ Ya-e-nô là người đáng thương, sống một mình song cụ cũng là người khao khát được sẻ chia, bầu bạn.

Bác Ao-ki và đồng nghiệp là những người có tấm lòng nhân ái, bao dung, đồng cảm và thấu hiểu cho người khác.

Câu 6: Truyện “Những lá thư” kể về sự gắn kết thú vị giữa cụ Ya-e-nô và bác đưa thư tên Ao-ki. Cụ Ya-e-nô là người đáng thương, sống một mình song cụ cũng là người khao khát được sẻ chia, bầu bạn. Vì vậy, cụ thường viết thư để gửi cho mình với mong muốn được uống trà và tâm sự cùng người đưa thư. 

PHẦN 2. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Tìm kết từ trong đoạn văn sau. Cho biết mỗi kết từ đó được dùng để nối những từ ngữ nào trong câu.

Cánh đồng làng tôi bốn mùa được dệt bởi hai màu chủ đạo: màu xanh biêng biếc và màu vàng ươm như nắng. Thỉnh thoảng, bức tranh đơn sắc ấy còn được điểm bởi màu trắng của cánh cò hoặc màu đen bóng mượt của đàn trâu ra đồng sớm. Tôi thích ngắm nhìn những chú trâu thong thả, hiền lành, bước lững thững trong nắng sớm mai. Chúng chẳng chuyện trò gì mấy, mà chỉ vừa đi vừa lặng yên lắng nghe âm thanh ngày mới.

Xuân Nguyên

Câu 2: Đọc đoạn văn của một bạn học sinh viết dưới đây và thực hiện yêu cầu: 

Nhà của cá đuôi cờ ở trong một vuông ruộng ăm ắp nước. Quẩn quanh mãi dưới mấy gốc lúa cũng buồn nên một hôm, cá đuôi cờ quyết định sẽ đi du lịch. 

Sáng sớm, cá đuôi cờ đã háo hức lên đường. Cá đuôi cờ bơi theo rãnh nhỏ liền ở các đám ruộng, tìm ra rạch nước lớn.

- Cá đuôi cờ đi đâu đấy? - Cá rô ron tò mò hỏi bạn.

- Cá đuôi cờ đi ngắm cảnh đẹp đó đây. Cậu có muốn đi cùng không? Cá rô ron hào hứng bơi theo bạn.

a. Chỉ ra lỗi lặp từ.

b. Giúp bạn chữa lỗi lặp từ đã chỉ ra ở bài tập a bằng cách sử dụng đại từ hoặc danh từ dùng để xưng hô phù hợp.

Câu 3: Viết 3 - 4 câu giới thiệu một nhân vật trong bài đọc “Những lá thư”, trong đó có sử dụng kết từ.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1: 

- và: nối “màu xanh biêng biếc” với “ màu vàng ươm như nắng”.

- như: nối “màu vàng ươm” với “nắng”.

- bởi: nối “bức tranh đơn sắc ấy còn được điểm” với “màu trắng của cánh cò hoặc màu đen bóng mượt của đàn trâu ra đồng sớm”

- hoặc: nối “màu trắng của cánh cò” với “màu đen bóng mượt của đàn trâu ra đồng sớm”.

- mà: nối “Chúng chẳng chuyện trò gì mấy” với “chỉ vừa đi vừa lặng yên lắng nghe âm thanh ngày mới”.

- vừa … vừa: nối “đi” với “lặng yên lắng nghe âm thanh ngày mới”.

Câu 2: 

a. Lặp “cá đuôi cờ” khi hỏi và trả lời.

b. - Cậu đi đâu đấy? - Cá rô ron tò mò hỏi bạn.

    - Mình đi ngắm cảnh đẹp đó đây. Cậu có muốn đi cùng không?

Câu 3: Tuy sống một mình nhưng cụ Ya-e-nô thường xuyên nhận được thư. Bác đưa thư Ao-ki hỏi ra thì mới biết đó là những bức thư cụ tự viết cho mình. Niềm vui của cụ ấy là cùng bưu tá uống trà! Khi hiểu ra điều đó, bác Ao-ki đã viết một bức thư cho cụ và ngỏ ý sẽ thường xuyên lui tới nhà cụ.

PHẦN 3. HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN PHẦN VIẾT

1. HỆ THỐNG CÂU HỎI

Câu 1: Đọc đoạn văn giới thiệu nhân vật trong phim hoạt hình của bạn Minh Tâm và trả lời câu hỏi:

a. Đoạn văn giới thiệu nhân vật nào?

b. Câu văn đầu tiên cho em biết những thông tin gì về nhân vật đó? 

c. Ở các câu văn tiếp theo, bạn Minh Tâm giới thiệu những gì về nhân vật?

d. Câu cuối đoạn văn nói về điều gì?

Câu 2: Chia sẻ với bạn về nhân vật em thích trong một bộ phim hoạt hình đã xem:

- Tên phim

- Nhân vật em thích

- lí do em thích

VẬN DỤNG

Đóng vai cụ Ya-e-nô trong truyện “Những lá thư” để nói lời cảm ơn khi đọc xong bức thư do bác Ao-ki viết.

2. 5 PHÚT TRẢ LỜI

Câu 1:

a. Đoạn văn giới thiệu nhân vật Pi-ka-chu.

b. Câu văn đầu tiên cho em biết về xuất xứ của nhân vật (bộ phim hoạt hình “Bửu bối thần kì”.

c. Bạn Minh Tâm giới thiệu về tính cách, người bạn đồng hành với Pi-ka-chu và những ấn tượng của Minh Tâm về nhân vật.

d. Câu cuối đoạn văn ngợi ca vai trò của Pi-ka-chu đối với thành công của bộ phim.

Câu 2: 

Trong số những truyện tranh đã đọc, nhân vật Doraemon khiến em ấn tượng khó quên nhất. Đó là chú mèo máy đến từ thế giới tương lai mang theo bao phép màu kì lạ. Nhìn chú ta thật ngộ nghĩnh với thân hình tròn mập mạp. Cái đầu to lúc lắc với cái miệng rộng, chân tay ngắn ngủn nhưng rất nhanh nhẹn. Doraemon khoái khẩu nhất là món bánh rán. Mặc dù chính xác thì chú là mèo máy nhưng chú ta lại sợ chuột lắm, đặc biệt là chuột nhắt. Mỗi khi thấy chuột thì Doraemon có thể chạy nhanh tới 129,3 km/h. 

VẬN DỤNG

Cảm ơn cháu Ao-ki nhiều lắm. Nhờ có các cháu bưu tá thường xuyên lui tới mà chưa bao giờ già thấy mình cô đơn cả. Các cháu khi nào thấy mỏi mệt hoặc thấy tiện thì cứ tới đây uống trà cùng ta nhé. Nhà của ta luôn chào đón các cháu.