Trắc nghiệm ôn tập Toán 9 chân trời sáng tạo học kì 2 (Phần 3)
Bộ câu hỏi và Trắc nghiệm Toán 9 chân trời sáng tạo ôn tập học kì 2 (Phần 3) có đáp án. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để so sánh kết quả bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.
TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Bước đầu tiên để vẽ một đa giác đều có các đỉnh nằm trên một đường tròn là gì?
A. Dùng compa vẽ đường tròn có bán kính cho trước
- B. Vẽ các góc tâm bằng nhau
- C. Tính số đo của các góc
- D. Kéo các đoạn thẳng nối các đỉnh của đa giác đều
Câu 2: Để chia đường tròn thành các cung có số đo bằng nhau khi vẽ đa giác đều, bạn cần làm gì?
- A. Dùng thước kẻ chia thành góc bất kỳ
- B. Dùng thước kẻ chia đường tròn thành các góc có số đo bằng nhau
- C. Vẽ các đoạn thẳng nối các điểm cắt đường tròn
D. Dùng thước đo góc để chia đường tròn thành các góc có số đo bằng nhau
Câu 3: Để so sánh doanh thu từ du lịch trong năm của hai địa phương ta nên dùng biểu đồ nào sau đây?
- A. Biểu đồ cột bội
- B. Biểu đồ đoạn thẳng
- C. Biểu đồ cột
D. Biểu đồ cột kép
Câu 4: Nêu các bước vẽ đồ thị trong phần mềm GeoGebra?
A. Khởi động phần mềm GeoGbra Tạo thanh trượt biểu thị tham số 2 bằng cách nhấp chuột vào thanh công cụ và vào vị trí mà hình rơi mà ta muốn đặt thanh trượt Nhập công thức hàm số tại vùng lệnh theo cú pháp y=2*x^2
- B. Khởi động phần mềm GeoGbra Tạo thanh trượt biểu thị tham số 2 bằng cách nhấp chuột vào thanh công cụ và vào vị trí mà hình rơi mà ta muốn đặt thanh trượt Nhập công thức hàm số tại vùng lệnh theo cú pháp y=2*x2
- C. Khởi động phần mềm GeoGbra Tạo thanh trượt biểu thị tham số 2 bằng cách nhấp chuột vào thanh công cụ và vào vị trí mà hình rơi mà ta muốn đặt thanh trượt Nhập công thức hàm số tại vùng lệnh theo cú pháp y=-2*x^2
- D. Khởi động phần mềm GeoGbra Tạo thanh trượt biểu thị tham số 2 bằng cách nhấp chuột vào thanh công cụ và vào vị trí mà hình rơi mà ta muốn đặt thanh trượt Nhập công thức hàm số tại vùng lệnh theo cú pháp y=2*x^2
Câu 5: Công thức tính diện tích toàn phần của hình nón là gì nếu là bán kính đáy và là đường sinh của hình nón?
- A.
- B.
- C.
D.
Câu 6: Công thức nào dưới đây không phải là công thức tính thể tích của hình nón?
- A. , với là bán kính đáy và là chiều cao của hình nón
- B. Thể tích hình nón bằng diện tích đáy nhân với chiều cao
C. , với là bán kính đáy và là chiều cao của hình nón
- D. Thể tích hình nón tỷ lệ thuận với diện tích đáy và chiều cao
Câu 7: Một chiếc đèn có thiết kế gồm một phần hình trụ và một phần hình nón. Phần hình trụ có chiều cao và bán kính đáy là , còn phần hình nón có chiều cao và bán kính đáy bằng . Tính tổng diện tích xung quanh của chiếc đèn này? (chọn kết quả gần đúng nhất)
- A.
- B.
C.
- D.
Câu 8: Một chiếc nón có bán kính đáy là và chiều cao là . Tính diện tích toàn phần của chiếc nón?
- A.
- B.
C.
- D.
Câu 9: Cho hình cầu có đường kính của đường tròn lớn là 50dm.50dm. Thể tích hình cầu đó bằng:
- A.
- B.
- C.
D.
Câu 10: Một hình trụ có thể tích và diện tích xung quanh là . Bán kính đường tròn đáy là:
A.
- B.
- C.
- D.
Câu 11: Gieo một đồng tiền và một con xúc xắc. Số phần tử của không gian mẫu là:
- A.
B.
- C.
- D.
Câu 12: Một gia đình có người con, với xác suất sinh con trai và con gái là bằng nhau. Tính xác suất để gia đình đó có đúng người con là con gái?
A.
- B.
- C.
- D.
Câu 13: Nếu tăng bán kính đáy của hình trụ lên lần và giữ nguyên chiều cao thì thể tích mới của hình trụ:
- A. Gấp lần
- B. Gấp lần
- C. Gấp lần
D. Gấp lần
Câu 14: Cho hình trụ có bán kính đáy và diện tích toàn phần là Tính độ dài đường sinh của hình trụ đó?
A.
- B.
- C.
- D.
Câu 15: Gieo hai con xúc xắc cân đối và đồng chất. Xác suất để tổng số chấm trên hai mặt chia hết cho là:
- A.
- B.
C.
- D.
Câu 16: Một hộp có chiếc thẻ cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số và hai thẻ khác nhau thì ghi hai số khác nhau. Rút ngẫu nhiên một thẻ trong hộp. Tính xác suất của mỗi biến cố: “Số xuất hiện trên thẻ được rút ra là số có chứa chữ số ”
A.
- B.
- C.
- D.
Câu 17: Khi gieo một con xúc xắc có mặt, biến cố “xuất hiện một số từ đến ” được gọi là gì?
- A. Biến cố ngẫu nhiên
- B. Biến cố không thể
C. Biến cố chắc chắn
- D. Không gian mẫu
Câu 18: Biến cố “Ngày mai em sẽ gặp một bạn học sinh sinh năm ” là biến cố gì?
- A. Biến cố ngẫu nhiên
B. Biến cố không thể
- C. Biến cố chắc chắn
- D. Không gian mẫu
Câu 19: Gieo liên tiếp một con xúc xắc đồng chất và cân đối hai lần liên tiếp. Xét biến cố : “Tổng số chấm trên mặt sau hai lần gieo bằng ”. Tập hợp các kết quả của biến cố là:
- A.
B.
- C.
- D.
Giải bài tập những môn khác
Môn học lớp 9 KNTT
5 phút giải toán 9 KNTT
5 phút soạn bài văn 9 KNTT
Văn mẫu 9 kết nối tri thức
5 phút giải KHTN 9 KNTT
5 phút giải lịch sử 9 KNTT
5 phút giải địa lí 9 KNTT
5 phút giải hướng nghiệp 9 KNTT
5 phút giải lắp mạng điện 9 KNTT
5 phút giải trồng trọt 9 KNTT
5 phút giải CN thực phẩm 9 KNTT
5 phút giải tin học 9 KNTT
5 phút giải GDCD 9 KNTT
5 phút giải HĐTN 9 KNTT
Môn học lớp 9 CTST
5 phút giải toán 9 CTST
5 phút soạn bài văn 9 CTST
Văn mẫu 9 chân trời sáng tạo
5 phút giải KHTN 9 CTST
5 phút giải lịch sử 9 CTST
5 phút giải địa lí 9 CTST
5 phút giải hướng nghiệp 9 CTST
5 phút giải lắp mạng điện 9 CTST
5 phút giải cắt may 9 CTST
5 phút giải nông nghiệp 9 CTST
5 phút giải tin học 9 CTST
5 phút giải GDCD 9 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 1 CTST
5 phút giải HĐTN 9 bản 2 CTST
Môn học lớp 9 cánh diều
5 phút giải toán 9 CD
5 phút soạn bài văn 9 CD
Văn mẫu 9 cánh diều
5 phút giải KHTN 9 CD
5 phút giải lịch sử 9 CD
5 phút giải địa lí 9 CD
5 phút giải hướng nghiệp 9 CD
5 phút giải lắp mạng điện 9 CD
5 phút giải trồng trọt 9 CD
5 phút giải CN thực phẩm 9 CD
5 phút giải tin học 9 CD
5 phút giải GDCD 9 CD
5 phút giải HĐTN 9 CD
Trắc nghiệm 9 Kết nối tri thức
Trắc nghiệm 9 Chân trời sáng tạo
Trắc nghiệm 9 Cánh diều
Tài liệu lớp 9
Văn mẫu lớp 9
Đề thi lên 10 Toán
Đề thi môn Hóa 9
Đề thi môn Địa lớp 9
Đề thi môn vật lí 9
Tập bản đồ địa lí 9
Ôn toán 9 lên 10
Ôn Ngữ văn 9 lên 10
Ôn Tiếng Anh 9 lên 10
Đề thi lên 10 chuyên Toán
Chuyên đề ôn tập Hóa 9
Chuyên đề ôn tập Sử lớp 9
Chuyên đề toán 9
Chuyên đề Địa Lý 9
Phát triển năng lực toán 9 tập 1
Bài tập phát triển năng lực toán 9
Bình luận