VĂN BẢN: DÒNG “SÔNG ĐEN”

Chuẩn bị đọc:

Câu hỏi: Tưởng tượng em ở trong phòng khách của một tàu ngầm và tàu đang lặn xuống đáy biển, dưới mặt nước năm mươi mét. Hãy ghi lại những hình dung của em về cảnh vật trong không gian đó.

Giải rút gọn:

Trong phòng khách của tàu ngầm, em thấy ánh sáng xanh từ nước biển, với các loài cá và sinh vật biển đa dạng bơi lội xung quanh. Cảnh vật tạo ra cảm giác mơ hồ, thần tiên và hùng vĩ, khi tàu lặn sâu hơn xuống đáy biển.

Trải nghiệm cùng văn bản

Câu 1: Dựa vào hành trình mà giáo sư A-rô-nắc đã kể, em hãy giải thích tại sao tác giả lại đặt tên chương này là Dòng "Sông Đen"?

Giải rút gọn:

Tác giả đặt tên chương này là Dòng "Sông Đen" dựa trên tên gọi tiếng Nhật của hải lưu, Cư-rô-xi-ô (Kuroshio), trong đó "Kuro" có nghĩa là "đen." Tên này xuất phát từ hình ảnh màu sắc của nước biển tại vùng hải lưu này, thường xuất hiện màu lam sẫm, do đó được gọi là “Sông Đen.”

Câu 2: Qua 5 lượt thoại giữa giáo sư A-rô-nắc và Nét Len, em thấy họ có ý kiến như thế nào về thuyền trưởng Nê-mô và việc ở lại con tàu Nau-ti-lúx?

Giải rút gọn:

• Nét Len tỏ ra nóng giận và không kiềm chế được bản thân khi ông cho rằng ý kiến của giáo sư A-rô-nắc là điên rồ và không hợp lý, cũng như ông lo lắng về việc ở lại trên con tàu này. 

• Trái lại, giáo sư A-rô-nắc thì cảm thấy hứng thú với việc quan sát và tìm hiểu thêm, và ông rất tận hưởng cuộc sống trên con tàu dù tình trạng hiện tại có thể đầy nguy hiểm.

Câu 3: Xác định những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của đáy biển qua cửa kính của con tàu Nau-ti-lúx.

Giải rút gọn:

Các chi tiết miêu tả vẻ đẹp của đáy biển qua cửa kính của con tàu Nau-ti-lúx:

• Quang cảnh trước mắt được miêu tả như tuyệt vời và không thể diễn tả đầy đủ.

• Mô tả về sự đẹp của màu sắc và ánh sáng trong nước biển, với ánh sáng lung linh từ đáy biển lên.

• Sự tăng thêm đẹp và ấn tượng khi bóng tối trong phòng tạo nên một sự tương phản với ánh sáng rực rỡ bên ngoài.

• Cảm tưởng như đứng trước một bể nuôi cá khổng lồ khi nhìn qua cửa kính, với sự đa dạng và tuyệt đẹp của đáy biển và các sinh vật sống dưới nước.

Câu 4: Em hình dung như thế nào về cảnh được miêu tả?

Giải rút gọn:

Em hình dung được khung cảnh miêu tả đẹp như tranh vẽ, với màu sắc sáng rạng rỡ, ánh sáng lung linh trong nước biển, và sự đa dạng của đáy biển và các sinh vật dưới nước.

Suy ngẫm và phản hồi:

Câu 1: Văn bản viết về đề tài gì?

Giải rút gọn:

Văn bản viết về đề tài: những ngày đầu của hành trình hai vạn dặm dưới biển trên con tàu Nau-ti-lúx.

Câu 2: Xác định tình huống, nhân vật, không gian, thời gian trong văn bản.

Giải rút gọn:

Trong văn bản: 

• Tình huống là cuộc tranh luận giữa giáo sư A-rô-nắc và Nét-len trên con tàu Nau-ti-lúx dưới lòng đại dương. 

• Nhân vật chính bao gồm giáo sư A-rô-nắc, Nét-len và Công-xây. 

• Không gian diễn ra trong lòng đại dương 

• Thời gian là giả định trong ngữ cảnh của truyện.

Câu 3: Liệt kê những sự kiện chính xảy ra với nhân vật giáo sư A-rô-nắc trong văn bản.

Giải rút gọn:

Các sự kiện quan trọng với nhân vật giáo sư A-rô-nắc trong văn bản bao gồm:

• Suy nghĩ trầm tư về thuyền trưởng Nê-mô.

• Trải qua cuộc tranh cãi với Nét-len.

• Trải qua sự phấn khích và đam mê trước cảnh vật tươi đẹp dưới lòng đại dương.

Câu 4: Tác giả để cho giáo sư A-rô-nắc và Nét Len tranh luận về vấn đề gì? Em có đồng ý với cách giải quyết mâu thuẫn giữa hai nhân vật này của tác giả không? Vì sao?

Giải rút gọn:

• Giáo sư A-rô-nắc và Nét Len tranh luận về mâu thuẫn giữa kế hoạch bỏ trốn của Nét-len và sự mong muốn khám phá đại dương của giáo sư. 

• Em đồng ý bởi cách tác giả giải quyết mâu thuẫn bằng việc cho cả hai nhân vật tận hưởng cảnh đẹp dưới biển, làm cho họ quên mất cuộc tranh luận trước đó, cho thấy rằng đôi khi, vẻ đẹp của thiên nhiên có khả năng làm tan biến mâu thuẫn và đánh tan căng thẳng giữa con người.

Câu 5: Tìm trong văn bản một số chi tiết về nhân vật Nê-mô và điền vào cột thứ 2 của bảng sau (làm vào vở):

Giải rút gọn:

Một số chi tiết về nhân vật Nê-mô:

Câu 6: Tóm tắt nội dung văn bản.

Giải rút gọn:

• Cuộc sống của Nét Len, giáo sư A-rô-nắc và Công-xây sau khi họ rơi xuống biển và được tàu Nau-ti-lúx cứu.

• Cuộc mâu thuẫn giữa họ khi họ phải quyết định liệu họ nên chạy trốn hay ở lại và khám phá đáy biển.

• Mô tả về cảnh vật dưới đáy biển và cách mà những điều đó tác động đến từng người, khiến họ quên mất cuộc tranh luận trước đó.

• Sự hiểu biết dần dần của họ về thế giới đặc biệt và bí ẩn của thuyền trưởng Nê-mô.

Câu 7: Tàu Nau-ti-lúx được điều khiển hoàn toàn bằng điện năng, trong khi vào thời điểm tác phẩm ra đời, điện năng chưa phải là năng lượng chủ yếu trong công nghiệp. Tàu Nau-ti-lúx có thể lặn xuống bất cứ độ sâu nào mà không bị vỡ cửa kính.

Những khả năng vượt trội như vậy của tàu Nau-ti-lúx giúp em hiểu thêm điều gì về đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng?

Giải rút gọn:

Những khả năng vượt trội như vậy của tàu Nau-ti-lúx giúp em hiểu thêm về đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng là sử dụng sự sáng tạo và tưởng tượng để xây dựng một thế giới hư cấu dựa trên khoa học và công nghệ hiện đại. Trong truyện khoa học viễn tưởng, tác giả thường tạo ra các phát minh và công nghệ tiên tiến để tạo ra một môi trường và câu chuyện độc đáo và thú vị, cho phép độc giả khám phá các khía cạnh khoa học và khả năng tưởng tượng của tác giả.