VĂN BẢN: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH

Chuẩn bị đọc:

Câu 1: Theo em, thế nào là đọc sách có hiệu quả?

Giải rút gọn:

Theo em, đọc sách có hiệu quả là khi người đọc có khả năng tận dụng thời gian và tập trung vào nội dung của cuốn sách một cách chăm chỉ. Điều này bao gồm việc hiểu rõ nội dung, suy nghĩ về những ý tưởng mà tác giả truyền đạt, và có khả năng áp dụng kiến thức hoặc lời khuyên từ sách vào cuộc sống thực tế. Đọc sách hiệu quả cũng có thể áp dụng cho việc tạo ra sự thú vị và đồng cảm trong việc khám phá thế giới và các góc nhìn khác nhau mà sách mang lại.

Trải nghiệm cùng văn bản:

Câu 1: Hai trở ngại trong việc đọc sách được nêu trong đoạn văn này là gì?

Giải rút gọn:

Đoạn văn nêu ra hai khó khăn khi đọc sách:

• Số lượng sách nhiều có thể dẫn đến việc không đọc sâu: Trong quá khứ, sách ít nên người ta thường đọc kỹ và tận hưởng từng trang sách, để hiểu sâu về chúng. Tuy nhiên, ngày nay, khi có quá nhiều sách, nhiều người chỉ "lướt qua" mà không thể tận hưởng sâu sắc, dẫn đến hiểu biết hạn chế.

• Số lượng sách lớn có thể làm người đọc lạc hướng: Trước một đám sách rất nhiều, con người có thể dễ dàng trở nên "tham nhiều mà không thực chất", không thể phân biệt giữa "các tác phẩm quan trọng thực sự" và "các cuốn sách vô dụng".

Suy ngẫm và phản hồi:

Câu 1: Văn bản trên viết ra nhằm mục đích gì?

Giải rút gọn:

Mục đích của văn bản là xác định rằng việc đọc sách đóng vai trò quan trọng trong việc tích luỹ kiến thức và nâng cao trình độ học vấn. Đồng thời, thông qua việc chỉ ra các sai lầm thường gặp trong việc đọc sách, văn bản hướng tới việc thực hiện việc đọc sách một cách khoa học và hợp lý.

Câu 2: Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được nêu trong văn bản.

Giải rút gọn:

Sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được nêu trong văn bản:

Câu 3: Ở đoạn văn thứ hai, việc tác giả sắp xếp các lí lẽ theo trình tự "một là...", "hai là..." có tác dụng gì?

Giải rút gọn:

Việc sắp xếp của tác giả có tác dụng đưa ra các lí lẽ và bằng chứng cụ thể và rõ ràng là để thuyết phục người đọc và làm cho cấu trúc của bài viết trở nên hợp lý và chặt chẽ hơn.

Câu 4: Theo em, để tích lũy tri thức qua việc đọc sách, ta có cần lưu ý đến tốc độ đọc và số lượng sách được đọc không? Vì sao?

Giải rút gọn:

Theo em, để tích lũy kiến thức thông qua việc đọc sách, chúng ta cần phải tiến hành đọc một cách kỹ lưỡng - tức là đọc và suy ngẫm cùng một lúc, đắn đo và cảm nhận để hiểu sâu hơn về nội dung của cuốn sách. Trong quá trình đọc, chúng ta không nên tập trung quá mạnh vào việc đọc nhiều hay ít sách, mà thay vào đó nên tập trung vào việc đọc một cách kỹ lưỡng và sâu rộng, nhằm tích lũy những kiến thức quan trọng và cần thiết cho bản thân.

Câu 5: Từ những ý tưởng trong văn bản, em hãy thiết kế một sản phẩm sáng tạo (bài đăng trang web, in-pho-gráp-phích (infographic), tờ rơi, sơ đồ tư duy để giới thiệu với các bạn phương pháp đọc sách hiệu quả, có thể gồm những nội dung sau:

• Tâm thế đọc

• Không gian đọc

• Xác định mục đích đọc và cách lựa chọn sách

• Cách đọc, ghi chú

• Cách vận dụng những gì đã đọc vào đời sống

• …

Giải rút gọn:

• Các em học sinh tự thiết kế một sản phẩm sáng tạo, chú ý:

• Tâm thế đọc

• Không gian đọc

• Xác định mục đích đọc và cách lựa chọn sách

• Cách đọc, ghi chú

• Cách vận dụng những gì đã đọc vào đời sống

• Dưới đây là một bài mẫu các em có thể tham khảo: