5 phút soạn Văn 10 tập 2 kết nối tri thức trang 84
5 phút soạn Văn 10 tập 2 kết nối tri thức trang 84. Giúp học sinh nhanh chóng, mất ít thời gian để soạn bài. Tiêu chi bài soạn: nhanh, ngắn, súc tích, đủ ý. Nhằm tạo ra bài soạn tốt nhất. 5 phút soạn bài, bằng ngày dài học tập.
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
VĂN BẢN: PHỤC HỒI TẦNG OZONE: THÀNH CÔNG HIẾM HOI CỦA NỖ LỰC TOÀN CẦU
PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK
TRƯỚC KHI ĐỌC
CH 1: Bạn có hay theo dõi tin tức không? Bạn thường theo dõi tin tức trên những kênh truyền thông nào và quan tâm đến những gì khi tiếp nhận tin tức?
CH 2: Bạn biết gì về tầng ozone và đã bao giờ nghe về việc tầng ozone bị thủng?
ĐỌC VĂN BẢN
CH 1: Nhan đề và những thông tin trong phần sa-pô của văn bản có gì đáng chú ý?
CH 2: Hai nhà khoa học Mô-li-nơ và Rao-lân đã phát hiện sự thật gì về chất CFC?
CH 3: Những tổn hại to lớn mà chất CFC gây ra đối với tầng ozone đã được diễn giải như thế nào?
CH 4: Liên hợp quốc đã có những nỗ lực gì nhằm xóa sổ các hóa chất có hại cho tầng ozone?
CH5: Những nhân tố nào làm nên thành công của nỗ lực hồi phục tầng ozone?
SAU KHI ĐỌC
CH 1: Thông tin chính của văn bản là gì? Đó là thông tin khoa học hay thông tin thời sự chính trị? Vì sao?
CH 2: Hãy nhận xét về cách đặt nhan đề và cách triển khai nội dung của văn bản.
CH 3: Theo bạn, ngôn ngữ của văn bản này đã đáp ứng được những yêu cầu nào của một bản tin? Bạn có đồng tình khi người đưa tin coi nhà nghiên cứu khoa học là "thám tử", "tuyến phòng thủ", và nỗ lực phục hồi tầng ozone là "cuộc chiến"?
CH 4: Hãy đánh giá tính hiệu quả của việc đưa phương tiện phi ngôn ngữ vào văn bản.
CH 5: Nêu quan điểm chính của tác giả bài viết. Hãy bàn luận về quan điểm ấy.
CH 6: Hãy tìm hiểu một số vấn đề trên thế giới hiện nay cần đến những nỗ lực toàn cầu và chỉ ra những lí do dẫn
CH 7: Từ hai văn bản Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My) và Sự sống và cái chết (Trịnh Xuân Thuận), bạn suy nghĩ gì về sự tồn vong của nhân loại và Trái Đất?
CH 8: Theo bạn, thế nào là một bản tin có giá trị?
VIẾT KẾT NỐI
CH 1: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu suy nghĩ của bạn về giải pháp làm giảm rác thải nhựa trên toàn cầu.
PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI
TRƯỚC KHI ĐỌC
CH 1: Tôi có hay theo dõi tin tức
Tôi thường theo dõi tin tức trên tivi kênh VTV1 và tôi quan tâm đến những tin tức về thời tiết, kinh tế, chính trị, xã hội…
CH 2: - Tầng ozon là một lớp sâu trong tầng bình lưu, bao quanh Trái Đất, chứa một lượng lớn ozone.
- Tôi đã từng nghe về việc tầng ozon bị thủng trên các trang mạng xã hội
ĐỌC VĂN BẢN
CH 1:Làm nổi bật và nhấn mạnh vấn đề được nói đến trong văn bản là về việc phục hổi và bảo vệ tầng ozone.
CH 2: Các phân tử khí CFC bị phân hủy dưới tia UV khi ở tầng khí quyển và mỗi nguyên tử Cl tự do sẽ “cướp lấy” một nguyên tử O, khiến O3 (khí ozone) trở thành O2 (khí oxygen).
CH 3: Những tổn hại to lớn mà chất CFC gây ra đối với tầng ozone đã được diễn giải một cách rõ ràng, giải thích về quá trình phân tách các phân tử Cl của chất ClO và các phân tử Cl tự do đó sẽ làm tổn hại tầng ozone.
CH 4: Liên hợp quốc họp bàn kế hoạch loại bỏ chất CFC – chất gây tổn hại tầng ozone và nhóm của An-đơ-sơ đã vạch ra hàng trăm giải pháp theo một hệ thống nhất định, loại bỏ chất CFC từ nhiều lĩnh vực công nghiệp.
CH 6: Không chỉ là những cá nhân cụ thể mà còn có sự góp sức của công chúng, sự đồng thuận quốc tế và hành động nhất quán toàn cầu.
SAU KHI ĐỌC
CH 1: - Thông tin chính của văn bản là viết về quá trình hành động phục hồi tầng ozone của toàn cầu.
- Đây là thông tin khoa học vì thông tin này nói đến vấn đề mang tính toàn cầu, có sự góp sức của các nhà nghiên cứu khoa học và nó thuộc lĩnh vực khoa học đời sống.
CH 2: - Nhan đề của văn bản đã nêu được mục đích và nội dung chính của văn bản.
- Nội dung văn bản được triển khai một cách mạch lạc, logic và dễ hiểu.
CH 3: - Theo tôi, ngôn ngữ của văn bản này đã đáp ứng được những yêu cầu nào của một bản tin: đơn giản, ngắn gọn, rõ ràng
- Tôi hoàn toàn đồng tình.
CH 4: Làm cho văn bản trở nên trực quan, sinh động, giúp người đọc dễ hình dung được tình trạng của tầng ozone theo thời gian.
CH 5: - Quan điểm chính của tác giả bài viết: Nỗ lực phục hồi tầng ozone là sự thành công của nỗ lực toàn cầu, chung tay góp sức bảo vệ Trái Đất.
- Bàn luận về quan điểm ấy:
+ Lỗ thủng tầng ozone là một vấn đề nghiêm trọng
+ Nỗ lực phục hồi tầng ozone như một trận chiến lâu dài
=> Đây là quan điểm đúng đắn, có sự góp sức nỗ lực của toàn cầu mà tầng ozone dần được phục hồi.
CH 6: - Một vấn đề trên thế giới hiện nay cần đến những nỗ lực toàn cầu: ngăn chặn COVID-19
- Vấn đề ngăn chặn COVID-19 hiện nay đã có những thành công nhờ nỗ lực toàn cầu như: truyền thông, nghiên cứu y tế và vắc-xin (vaccine), các biện pháp phòng tránh, chữa bệnh.
CH 7: Cả nhân loại và các loài sinh vật trên Trái Đất đều phải đối mặt với sự tồn vong, sự đấu tranh để sống sót.Sự tồn vong là một quy luật thiết yếu trong cuộc sống, là một vòng tuần hoàn không thể phá vỡ, con người luôn phải nỗ lực để sống sót.
CH 8:
- Bản tin có giá trị là:
+ Bản tin phải trả lời được những câu hỏi cơ bản về một vấn đề hoặc sự kiện nào đó
+ Các thông tin được nêu cần có sự mạch lạc, chính xác
+ Có tính khách quan và thuyết phục với bạn đọc.
VIẾT KẾT NỐI
CH 1: Rác thải nhựa là một phần “mắt xích” tạo nên sự ô nhiễm môi trường, dẫn đến biến đổi khí hậu toàn cầu.
Chất thải nhựa hiện nay chủ yếu nằm trong chất thải rắn (CTR), việc quản lý chất thải nhựa không thể tách khỏi việc quản lý CTR và có thể thấy là chất thải nhựa trong chất thải rắn sinh hoạt (CTRSH) là vấn đề nghiêm trọng nhất hiện nay.
Cần thay đổi cách ứng xử với nhựa thông qua việc quản lý một cách khoa học, tăng cường tái chế, tái sử dụng các sản phẩm nhựa, góp phần giảm thiểu việc khai thác tài nguyên thiên nhiên
Cần có sự nỗ lực toàn cầu, sự hợp tác giữa các nước
Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây
Nội dung quan tâm khác
Thêm kiến thức môn học
soạn 5 phút Văn 10 tập 2 kết nối tri thức, soạn Văn 10 tập 2 kết nối tri thức trang 84, soạn Văn 10 tập 2 KNTT trang 84
Bình luận