BÀI 8: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

TỰ ĐÁNH GIÁ: SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT

PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

Chọn phương án trả lời đúng cho mỗi CH  (từ câu 1 đến câu 9):

CH 1: Đoạn trích trên viết về vấn đề gì?

A. Đánh giá của người nước ngoài về tiếng Việt

B. Tầm quan trọng của tiếng Việt

C. Sự giàu đẹp của tiếng Việt

D. Ý nghĩa của việc học tiếng Việt

CH 2: Đoạn trích trên được viết theo kiểu văn bản nào?

A. Miêu tả

B. Nghị luận

C. Tự sự

D. Thuyết minh

CH 3: Theo em, mục đích chính của người viết đoạn trích trên là gì?

A. Ca ngợi tiếng Việt của chúng ta rất giàu và rất đẹp

B. Khẳng định tầm quan trọng không thể phủ nhận của tiếng Việt

C. Khuyến khích mọi người yêu quý và học tập tiếng Việt

D. Thấy được sự giàu đẹp của tiếng Việt để thêm trân quý, tự hào

CH 4: Câu nào dưới đây là bằng chứng làm rõ cho ý kiến: Tiếng Việt rất đẹp về tính nhạc?

A. Họ không hiểu tiếng ta, và đó là một ấn tượng, ấn tượng của người "nghe" và chỉ nghe thôi.

B. Từ vựng tiếng Việt qua các thời kì diễn biến của nó tăng lên mỗi ngày một nhiều.

C. Về phương diện này, tiếng Việt có những khả năng dồi dào về phần cấu tạo từ ngữ cũng như về hình thức diễn đạt.

D. Do đó, tiếng Việt có thể kể vào những thứ tiếng giàu hình tượng ngữ âm như những âm giai trong bản nhạc trầm bổng.

CH 5: Câu "Nhiều người ngoại quốc sang thăm nước ta và có dịp nghe tiếng nói của quần chúng nhân dân ta, đã có thể nhận xét rằng: tiếng Việt là một thứ tiếng giàu chất nhạc." và câu "Họ không hiểu tiếng ta, và đó là một ấn tượng, ấn tượng của người "nghe" và "chỉ nghe thôi." trong phần (2) đoạn trích đóng vai trò gì?

A. Lí lẽ trong văn bản nghị luận

B. Ý kiến khái quát của văn bản

C. Bằng chứng trong văn bản nghị luận

D. Vừa là lí lẽ, vừa là bằng chứng

CH 6: Câu "Giá trị của một tiếng nói cố nhiên không phải chỉ là câu chuyện chất nhạc." đóng vai trò gì trong văn bản?

A. Là bằng chứng trong văn bản nghị luận

B. Vừa là bằng chứng, vừa là lí lẽ

C. Là lí lẽ trong văn bản nghị luận

D. Là ý kiến chung của cả văn bản

CH 7: Tính mạch lạc trong phần (2) đoạn trích được thể hiện như thế nào?

A. Có nhiều bằng chứng phong phú

B. Có những lí lẽ thuyết phục

C. Có đầy đủ lí lẽ và bằng chứng

D. Tập trung vào một chủ đề

CH 8: Biện pháp liên kết chủ yếu nào được sử dụng để liên kết văn bản ở phần (2)?

A. Biện pháp lược

B. Biện pháp lặp từ vựng

C. Biện pháp thế

D. Biện pháp nối

CH 9: Phần (3) đoạn trích khẳng định điều gì?

A. Người Việt cần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

B. Cấu tạo tiếng Việt là biểu hiện về sức sống của nó

C. Vẻ đẹp của tiếng Việt là vẻ đẹp thanh điệu

D. Sự giàu có của tiếng Việt thể hiện ở từ vựng

CH 10: Trong bài Tiếng Việt, nhà thơ Lưu Quang Vũ viết:

Tiếng tha thiết, nói thường nghe như hát

Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh

Như gió nước không thể nào nắm bắt

Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh.

Đoạn thơ trên muốn nói về vẻ đẹp gì của tiếng Việt? Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 7 - 8 dòng) nêu lên suy nghĩ của mình về vẻ đẹp ấy.

PHẦN II. 5 PHÚT SOẠN BÀI

Chọn phương án trả lời đúng cho mỗi CH  (từ câu 1 đến câu 9):

CH 1: Đáp án ( C)

CH 2: Đáp án ( C)

CH 3: Đáp án ( D)

CH 4: Đáp án ( A)

CH 5: Đáp án (D)

CH 6: Đáp án (C) 

CH 7: Đáp án (C) 

CH 8: Đáp án (B) 

CH 9: Đáp án (B) 

CH 10: 

Dàn ý gợi ý

• Tiếng Việt tha thiết, ngọt ngào:

  • "Tiếng tha thiết, nói thường nghe như hát": Giọng điệu thơ ca, du dương, truyền cảm.

  • "Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh": Âm thanh phong phú, đa dạng, tạo nên sự sinh động, uyển chuyển cho ngôn ngữ.

• Tiếng Việt mềm mại, uyển chuyển:

  • "Như gió nước không thể nào nắm bắt": Âm thanh như làn gió thoảng, dòng nước chảy, nhẹ nhàng, tinh tế.

  • "Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh": Hệ thống thanh điệu phong phú, tạo tính nhạc, du dương cho tiếng Việt.