BÀI 3: TRUYỆN KHOA HỌC VIỄN TƯỞNG

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: BẠCH TUỘC

PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

CHUẨN BỊ ĐỌC

CH1: Những yếu tố nào cho thấy người viết có những hiểu biết và dựa vào thành tựu của khoa học, không có các yếu tố thần kì, siêu nhiên như truyện truyền thuyết, cổ tích?

CÂU HỎI ĐỌC HIỂU

CH1: Từ nhan đề Bạch tuộc, em hãy dự đoán nội dung chính của văn bản.

CH2: Lời kể của nhân vật "tôi" ở đây có tác dụng gì?

CH3: Chú ý các số từ trong phần này.

CH4: Hình dung con bạch tuộc qua miêu tả của nhân vật “tôi”.

CH5: Chuyện gì xảy ra với con tàu?

CH6: Tìm hiểu nghĩa của từ “giáp chiến”.

CH7: Chủ ý hành động của các nhân vật.

CH8: Cuộc giáp chiến kết thúc thế nào?

CH9: Tại sao mắt Nê-mô ứa lệ?

CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

CH 1: Đoạn trích Bạch tuộc kể lại sự kiện gì? Theo em, tình huống hấp dẫn nhất được mô tả trong văn bản là tình huống nào?

CH 2: Nêu ra một số chi tiết trong văn bản cho thấy trí tưởng tượng rất phong phú của nhà văn về bạch tuộc.

CH 3: Những chi tiết nào trong đoạn trích Bạch tuộc cho thấy người viết có những hiểu biết dựa vào thành tựu khoa học?

CH 4: Lòng dũng cảm, tình yêu thương và tinh thần đồng đội được thể hiện trong văn bản như thế nào?

CH 5: Nhân vật nào trong đoạn trích Bạch tuộc để lại cho em nhiều ấn tượng nhất? Hãy miêu tả (khoảng 4 - 5 dòng) hoặc vẽ trên giấy chân dung nhân vật này.

CH 6: Từ câu chuyện trên, em rút ra bài học gì khi gặp những tình huống khó khăn và thử thách nguy hiểm trong cuộc sống?

PHẦN II. 5 PHÚT SOẠN BÀI

CHUẨN BỊ ĐỌC

CH1: 

+ Dựa vào những hiểu biết và thành tựu khoa học:

+ Không có các yếu tố thần kì, siêu nhiên

CÂU HỎI ĐỌC HIỂU

CH1: Từ nhan đề Bạch tuộc, em dự đoán nội dung chính của văn bản sẽ có liên quan đến con bạch tuộc.

CH2: Lời kể của nhân vật "tôi" ở đây nhằm dự đoán về một điều không lành sắp xảy ra.

CH3: Các số từ trong phần này:

- sâu hai, ba ngàn mét

- Khoảng 11 giờ trưa

- một con vật gì đó rất đáng sợ

- sáu mét

- hai hàm

CH4: Qua miêu tả của nhân vật tôi, đó là một con quái vật, một con bạch tuộc khổng lồ dài chừng tám mét. Hình dáng kì lạ, nhiều điểm khác biệt như: Mắt nó màu xám, tám chân mọc ra từ đầu dài gấp đôi thân và luôn luôn uốn cong. Hai hàm răng giống cái mỏ vẹt bằng sừng, luôn luôn mở ra, khép lại. Thân nó hình thoi phình ở giữa, là một khối thịt nặng chừng hai mươi, hai mươi lăm tán. Màu sắc của nó thay đổi rất nhanh từ xám sang màu nâu đỏ.

CH5: Con tàu bị mắc kẹt, đứng yên, không nhúc nhích, chân vịt không thể quay được nữa. Họ đang chuẩn bị cho cuộc giao chiến vơi con bạch tuộc khổng lồ.

CH6: “Giáp chiến” có thể hiểu là đánh nhau ở khoảng cách gần.

CH7: - Nê-mô nói: “Vâng, thưa nhà tự nhiên học, giờ đây chúng ta sắp giáp chiến với chúng.”

- Giáo sư A-rôn-nác hoang mang nhìn Nê-mô, không hiểu ý ông ta.

- Nê-mô bình tĩnh giải thích tình hình cho mọi người.

- Mọi người cùng góp sức cho công cuộc tiêu diệt bạch tuộc khổng lồ.

CH8: Lũ bạch tuộc chiến bại, phần bị chết, phần bị thương, cuối cùng phải bỏ chiến trường mà lặn xuống biển sâu

CH9 : Mắt Nê-mô ứa lệ vì đồng đội của anh đã ra đi

CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

CH1: Đoạn trích Bạch tuộc kể lại sự kiện chiến đấu của những người trên tàu ngầm No-ti-lớt với những con bạch tuộc. Theo em, tình huống hấp dẫn nhất được mô tả trong văn bản là tình huống Nét Len bị một con bạch tuộc quật ngã, trong gang tấc anh đã được Nê-mô giải cứu.

CH2: Một số chi tiết trong văn bản cho thấy trí tưởng tượng rất phong phú của nhà văn về bạch tuộc:

• Bạch tuộc có đuôi và đuôi có thể mọc lại.

• Khối thịt của bạch tuộc nặng chừng hai mươi, hai lăm tấn.

• Mực đen của bạch tuộc không gây hại cho con người.

• Hai hàm răng bạch tuộc giống cái mỏ vẹt bằng sừng, luôn luôn mở ra, khép lại.

CH3: Những chi tiết trong đoạn trích Bạch tuộc cho thấy người viết có những hiểu biết dựa vào thành tựu của khoa học:

- “Dù có vấp phải cái gì, ta cũng không ngại vì tàu đang đỗ ở chỗ nước trong.”

- Chân vịt ngừng quay. Tôi đoán rằng hàm răng bằng sừng của một con bạch tuộc đã mắc vào cánh chân vịt làm tàu không chạy được nữa.

- “Cho tàu nổi lên mặt nước rồi tiêu diệt sạch lũ quỷ này.”

- Những viên đạn có điện khi xuyên vào thân bạch tuộc mềm không thể nổ được vì không gặp đủ sức cản. Nhưng ta sẽ tấn công bằng rìu.

CH4: Lòng dũng cảm, tình yêu thương và tinh thần đồng đội được thể hiện trong văn bản:

- Qua cuộc hội thoại giữa Nê-mô và nhóm người giáo sư A-rô-nác.

- Sự nhiệt tình giúp đỡ của Nét

- Hai mươi người cầm rìu sẵn sàng chiến đấu.

- Mọi người dùng rìu và dao nhọn để chiến đấu với bạch tuộc.

- Khi một thủy thủ bị bạch tuộc quấn, mọi người đã lao vào chặt các vòi của nó.

- Nê-mô cứu thoát Nét Len trong gang tấc. Giáo sư A-rôn-nác cũng lao vào cứu Nét Len.

- Nê-mô ứa lệ khi thủy thủ bị bạch tuộc quấn mãi mãi ở dưới lòng đại dương.

CH5: Nhân vật nào trong đoạn trích Bạch tuộc để lại cho em nhiều ấn tượng nhất là nhân vật giáo sư A-rôn-nác.

Miêu tả chân dung nhân vật này: Giáo sư A-rôn-nác là một người uyên bác. Ông có một bộ râu quai nón cùng mái tóc xoăn đẹp đẽ. Người ông hơi mập mạp. Ông đeo kính, hay đọc sách, ghi chép những điều mình suy nghĩ và khám phá được. Ông cũng rất thân thiện, cởi mở với mọi người. 

CH6: Em rút ra bài học về sự quan sát, đánh giá mức độ của khó khăn, thử thách. Sau đó, từ những gì quan sát được đưa ra được cách giải quyết hợp lí, rõ ràng. Trong khó khăn cần phải đoàn kết, giúp đỡ, tương trợ lẫn nhau.