VĂN BẢN. GIÓ THANH LAY ĐỘNG CÀNH CÔ TRÚC

PHẦN I: CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

ĐỌC VĂN BẢN

CH1: Ở phần 1, tác giả nhắc đến chùm thơ nào?

CH2: Trong phần 2, tác giả đã nêu và muốn chứng minh với người đọc điều gì?

CH3: Xác định những câu văn, cụm từ cho biết thái độ và cảm xúc của người viêt trong phần 3.

CH4: Hãy chỉ ra những từ ngữ có tính gợi hình, gợi cảm trong phần 4.

CH5: Những từ ngữ nào có tác dụng kết nối ý của phần 5 với các phần trước đó?

SAU KHI ĐỌC

CH1: Em hiểu như thế nào về nhan đề Gió thanh lay động cành cô trúc?

CH2: Hãy chỉ ra các luận điểm của văn bản Gió thanh lay động cành cô trúc và trình tự sắp xếp các luận điểm đó.

CH3: Để làm rõ đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của từng cặp CH"đề, thực, luận, kết", tác giả đã kết hợp những thao tác nghị luận nào? Hãy chỉ ra các thao tác ấy và phân tích hiệu quả phối hợp của chúng trong một đoạn cụ thể.

CH4: Ở đoạn văn cuối ("Tất cả những điều ấy [..] đến thế kỉ nào?"), tác giả chủ yếu sử dụng kiểu câu nào? Theo em, kiểu câu ấy có tác dụng gì trong việc thể hiện thông điệp, giọng điệu, sắc thái cảm xúc của người viết?

CH5: Đoạn văn sau cho thấy tác giả đã huy động những kiến thức nào vào việc đọc hiểu văn bản: "Ba chữ mấy từng cao cho thấy tầm nhìn thi sĩ rộng mở cùng với các tầng trời. Nếu nền phông gợi những khoảng xa của hậu cảnh, thì ở gần tầm mắt hơn, hiện ra một tiền cảnh là cần trúc lơ phơ...Tầm nhìn dịch chuyển từ xa đến gần. Và, không phải cành trúc, ngọn trúc mà phải là cần trúc. Chữ cần là nét cong mềm mại thật hợp điệu thu. Chơ lơ phơ tả vẻ đẹp lưa thưa mà lay động. Chữ hắt hiu thật là cái hồn của gió thu."?

CH6: Liên hệ với bài Thu điếu đã học ở Bài 2, em hãy đề xuất một luận điểm (1 hoặc 2 câu) nêu rõ được tâm hồn và tài nghệ của Nguyễn Khuyến qua chùm thơ thu

PHẦN II: 5 PHÚT SOẠN BÀI

ĐỌC VĂN BẢN

CH1: Ở phần 1, tác giả nhắc đến chùm thơ về mùa thu.

CH2: Muốn chứng minh với người đọc về hai câu đề của bài thơ Thu Vịnh đã ghi được cái thần thái của trời thu cùng màu xanh ngắt.

CH3: 

Những câu văn, cụm từ cho biết thái độ và cảm xúc của người viêt trong phần 3:

• “tóm đúng cái thần thái của trời thu”

• “Với hai sắc độ ấy, bức tranh thu của Nguyễn Khuyến đã lan tỏa một gam xanh vừa thanh đạm vừa sâu lắng, điều mà Xuân Diệu gọi là "những điệu xanh”.

• “khung cửa ấy thật sự ăn nhập với cái vẻ thưa thoáng, phong quang và êm đềm vốn là ý vị riêng của mùa thu”.

CH4: Hư huyền, bâng khuâng, lặng lẽ, u hoài, phân định, huyền hồ, mênh mông, thảng thốt, tĩnh lặng, xa vắng, đánh động, thẳm sâu, thanh vắng, tình nồng.

CH5: cuối cùng, tất cả, và.

SAU KHI ĐỌC

CH1: Nguyễn Khuyến đã dùng những mĩ cảm tinh tế để nhận biết những gợn gió thanh làm xao động thân cô trúc.

CH2: 

Các luận điểm của văn bản Gió thanh lay động cành cô trúc:

• Hai CHđề: Thần thái của trời thu với vẻ êm ả, mát mẻ và trong xanh.

• Hai CHthực: Bức tranh thu ảm đạm cứ hạ dần độ cao thông qua việc miêu tả mặt nước và mặt đất.

• Hai CHluận: Không gian và thời gian trong bức tranh mùa thu ấy.

• Hai CHkết: Kết lại bằng bức họa thật nhanh thật đọng, thể hiện nỗi niềm của thi nhân Nguyễn Khuyến.

Trình tự sắp xếp các luận điểm đó được xếp theo trình tự hợp lí, phân tích theo thứ tự các câu thơ của bài.

CH3: Để làm rõ đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của từng cặp CH“đề, thực, luận, kết”, tác giả đã kết hợp những thao tác nghị luận: phân tích, chứng minh.

CH4: Ở đoạn văn cuối ("Tất cả những điều ấy [..] đến thế kỉ nào?"), tác giả chủ yếu sử dụng kiểu câu hỏi tu từ. 

Tác dụng: khơi gợi trí tưởng tượng của người đọc nhưng cũng vừa ngầm khẳng định về việc thể hiện thông điệp, giọng điệu, sắc thái cảm xúc của người viết.

CH5: Đoạn văn trên cho thấy tác giả đã huy động những kiến thức về điện ảnh

CH6:  Nguyễn Khuyến thực sự mang trong mình một tâm hồn trong sáng và một tình yêu với quê hương đất nước, con người qua chùm thơ của ông.