Soạn giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 CD bài 8: Ôn tập thực hành tiếng Việt

Nội dung giáo án

ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: CÂU RÚT GỌN VÀ CÂU ĐẶC BIỆT

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Củng cố kiến thức về câu rút gọn và câu đặc biệt.

• Luyện tập theo kiến thức tiếng việt câu rút gọn và câu đặc biệt.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.

• Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ.

• Biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác theo nhóm.

Năng lực đặc thù

•  Hiểu được cấu tạo của câu rút gọn và câu đặc biệt.

3. Phẩm chất

• Có trách nhiệm trong việc thực hiện nhóm và vận dụng trong tạo lập văn bản.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án.

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi.

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp.

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học.

b. Nội dung: GV đưa câu hỏi. 

c. Sản phẩm: HS thực hiện.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV gọi 2 HS lên bảng. GV giao nhiệm vụ: 

Trong vòng 3 phút bạn nào tự đặt câu đặc biệt và câu rút gọn nhiều nhất, đúng nhất trong thời gian nhanh nhất sẽ dành chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập.

- GV quan sát và hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động thảo luận.

- GV mời 1-2 HS lên bảng.

- GV quan sát và chấm điểm bản nào thắng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, gợi mở:

Ví dụ:

- GV dẫn dắt vào bài: 

Ngữ pháp tiếng Việt rất đa dạng và phong phú. Chúng ta đã được học các loại câu như: Câu đơn, câu ghép, câu phức. Và buổi học hôm trước chúng ta được học thêm 2 loại câu đó là câu rút gọn và câu đặc biệt. Đó là 2 loại câu thường được sử dụng trong đời sống hằng ngày. Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố đơn vị kiến thức tiếng Việt này.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức thực hành tiếng Việt – Câu rút gọn và câu đặc biệt (Khái niệm, tác dụng, cách sử dụng và làm bài tập luyện tập).

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập.

c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại lý thuyết và chuẩn kiến thức GV.

d. Tổ chức thực hiện:

-------------------

………….Còn tiếp …………..