Soạn giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 CD bài 2: Ôn tập thực hành tiếng Việt

Nội dung giáo án

ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: ĐIỂN CỐ ĐIỂN TÍCH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Củng cố kiến thức về điển cố điển tích.
• Luyện tập theo kiến thức tiếng việt điển cố điển tích.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.
• Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ.
• Biết xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác theo nhóm.

Năng lực đặc thù

• Hiểu được đặc điểm và tác dụng của điển cố điển tích; hoàn cảnh sử dụng.

3. Phẩm chất

• Có trách nhiệm trong việc thực hiện nhóm và vận dụng trong tạo lập văn bản.

II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU

a. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi
• Tranh ảnh về nhà văn hình ảnh
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

b. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH ÔN TẬP

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi để học sinh tiến hành nghiên cứu.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Theo em điển cố điển tích được sử dụng trong hoàn cảnh nào và để làm gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 HS của mỗi nhóm trình bày kết quả chuẩn bị

- GV quan sát và gợi mở.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, gợi mở: Điển cố điển tích thường được sử dụng để giáo dục, gợi nhắc con người qua những tấm gương xưa như hiếu thảo, phụ mẫu, trung thành,.. Nhà văn, nhà thơ thường dùng điển cố điển tích để xây dựng câu thơ, câu văn ngắn gọn, súc tích mà vẫn truyền tải được đầy đủ nội dung, hàm nghĩa mà tác giả muốn truyền tải.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Điển cố điển tích điển tích thường được dùng như một phép ẩn dụ hay hoán dụ trong một tác phẩm văn học. Điều này khiến khiến cách diễn đạt câu văn, câu thơ trở nên tinh tế, sâu sắc và mang lại hiệu quả nghệ thuật cao. Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau củng cố kiến thức về điển cố điển tích. 

B. ÔN TẬP LẠI KIẾN THỨC THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ĐIỂN CỐ, ĐIỂN TÍCH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức thực hành tiếng Việt -  điển cố, điển tích (đặc điểm, tác dụng, cách sử dụng và làm bài tập luyện tập).

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn lại kiến thức bài học.

c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại lý thuyết và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

-------------------

………….Còn tiếp …………..