Soạn giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 CD bài 4: Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng)
Soạn chi tiết đầy đủ bài 4: Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 cánh diều. Bài soạn hay kết hợp nhiều ngữ liệu bài tập ngoài sgk giúp thầy cô ôn tập kiến thức bài học mới cho học sinh trong mỗi buổi học chiều hoặc buổi học 2. Tài liệu có file tải về, dễ dàng chỉnh sửa. Thầy cô kéo xuống tham khảo
Nội dung giáo án
ÔN TẬP VĂN BẢN: CHIẾC LƯỢC NGÀ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Ôn tập những kiến thức về tác giả Nguyễn Quang Sáng và tác phẩm Chiếc lược ngà.
- Phân tích những đặc sắc liên quan đến hình tượng, bút pháp nghệ thuật của tác phẩm.
- Ghi nhớ, khắc sâu những đặc điểm của thể loại tác phẩm, xác định được bố cục, đặc sắc nội dung và nghệ thuật của tác phẩm Chiếc lược ngà.
2. Năng lực
- Năng lực chung
- Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh để hiểu về văn bản đã học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản đã học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.
- Năng lực đặc thù
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến tác phẩm Chiếc lược ngà.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về tác phẩm.
- Năng lực phân tích, đánh giá được đặc điểm nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.
- Năng lực cảm thụ văn học: bình luận, nêu cảm nhận riêng về những chi tiết tiêu biểu trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.
- Năng lực đọc hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại: phân tích ý nghĩa hình tượng nghệ thuật, đánh giá những sáng tạo độc đáo của nhà văn.
- Năng lực phân tích, so sánh văn bản với các văn bản khác cùng chủ đề.
3. Về phẩm chất
- Đồng cảm và xót thương trước những hoàn cảnh trớ trêu do chiến tranh đem lại.
- Trân trọng cuộc sống hòa bình.
II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án;
- Phiếu bài tập;
- Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;
2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH ÔN TẬP
- KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS kết nối với kiến thức đã học buổi sáng để trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm nhắc lại kiến thức bài học.
b. Nội dung: GV phát phiếu TN để HS nghiên cứu.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đưa câu hỏi trắc nghiệm, HS quan sát và trả lời:
Trường THCS: ………………………………. Lớp: …………………………………………… Họ và tên: ……………………………………... PHIẾU BÀI TẬP VĂN BẢN: CHIẾC LƯỢC NGÀ Khoanh tròn vào đáp án trước câu trả lời đúng: Câu 1: Câu văn “tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A. Nhân hóa B. Ẩn dụ C. So sánh D. Hoán dụ Câu 2: Khi chứng kiến cảnh cha con bé Thu chia tay, người kể chuyện cảm thấy “khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim”. Chi tiết đó nói lên tâm trạng gì ở nhân vật? A. Xúc động, nghẹn ngào B. Đau đớn đến tột cùng C. Sung sướng đến khó tả D. Giận dữ, phẫn uất Câu 3: Từ ngữ địa phương (Nam Bộ) được sử dụng trong bài có tác dụng gì? A. Cho biết nhà văn chắc chắn phải là người địa phương Nam Bộ B. Cho biết nhà văn rất am hiểu vùng đất Nam Bộ và muốn tạo dựng một không khí Nam Bộ trong câu chuyện C. Cho biết nhà văn đã đi và rất am hiểu vùng đất Nam Bộ D. Cho biết nhà văn đã đi và sống nhiều ở vùng Nam Bộ Câu 4: Đọc câu văn sau và trả lời câu hỏi. Cây lược dài độ hơn một tấc, bề ngang độ ba phân rưỡi, cây lược cho con gái, cây lược dùng để chải mái tóc dài, cây lược chỉ có một hàng răng thưa. Việc lặp lại bốn lần “cây lược” trong câu văn trên có tác dụng gì? A. Để nhấn mạnh hình dáng đặc biệt của cây lược B. Để nhấn mạnh ý nghĩa đặc biệt của cây lược C. Để nhấn mạnh tình cảm đặc biệt mà người cha gửi gắm vào cây lược D. Để nhắc nhở kỉ niệm giữa cha và con Câu 5: Vì sao cây lược lại có một ý nghĩa quý giá, thiêng liêng đối với ông Sáu? A. Vì nó làm dịu đi nỗi ân hận và chứa đựng bao nhiêu tình cảm yêu mến, nhớ thương, mong đợi của người cha đối với đứa con trong xa cách B. Vì nó chứng tỏ ông là người biết giữ đúng lời hứa với đứa con gái bé bỏng C. Vì ông đã mất bao nhiêu công sức và thời gian để làm ra chiếc lược D. Vì lúc bấy giờ việc có được một cây lược làm bằng ngà voi là vô cùng hiếm hoi |
-------------------
………….Còn tiếp …………..
Giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 cánh diều, giáo án bài 4: Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) dạy thêm Ngữ văn 9 CD, soạn giáo án dạy thêm bài 4: Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) Ngữ văn 9 cánh diều
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác