BÀI 3. CÓ HỌC MỚI HAY

BÀI ĐỌC 4: BẦU TRỜI MÙA THU

Câu 1: Cuộc trò chuyện của thầy giáo và các bạn học sinh diễn ra ở đâu?

Giải rút gọn:

Cuộc trò chuyện của thầy giáo và các bạn học sinh diễn ra ở cánh đồng, vào một buổi sáng mát mẻ của tháng Chín.

Câu 2: Theo em, lời thầy giáo miêu tả bầu trời mùa hè có tác dụng như thế nào đối với học sinh?

Giải rút gọn:

Lời thầy giáo miêu tả bầu trời mùa hè đã tạo ra một hình ảnh rõ ràng và sinh động trong tâm trí học sinh, giúp họ dễ dàng so sánh và nhận biết sự khác biệt giữa bầu trời mùa hè và mùa thu. Điều này kích thích sự tưởng tượng và khả năng diễn đạt của học sinh.

Câu 3: Việc mỗi bạn học sinh miêu tả bầu trời mùa thu bằng những hình ảnh khác nhau nói lên điều gì? Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

Giải rút gọn:

Việc mỗi bạn học sinh miêu tả bầu trời mùa thu bằng những hình ảnh khác nhau cho thấy mỗi người đều có cách nhìn nhận và cảm nhận riêng về thế giới xung quanh. Điều này phản ánh sự đa dạng và phong phú của ngôn ngữ, cũng như khả năng sáng tạo và tưởng tượng của mỗi học sinh. Em thích hình ảnh “Bầu trời ghé sát mặt đất” vì nó tạo ra một cảm giác gần gũi và thân thiện.

Câu 4: Theo em, giờ học được kể trong bài đọc có gì đặc biệt và thú vị?

Giải rút gọn:

Giờ học được kể trong bài đọc rất đặc biệt và thú vị vì nó không chỉ giáo dục kiến thức mà còn kích thích sự sáng tạo và tưởng tượng của học sinh. Thay vì chỉ dạy lý thuyết, thầy giáo đã tạo ra một môi trường học tập thực tế, giúp học sinh trực tiếp quan sát và trải nghiệm. Điều này giúp học sinh hiểu rõ hơn và nhớ lâu hơn về bài học.