BÀI 17. VƯƠN TỚI TRỜI CAO

BÀI VIẾT 2: VIẾT CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I. NHẬN XÉT 

Câu hỏi: Đọc chương trình hoạt động dưới đây và trả lời câu hỏi: 

1. Lớp 5E dự kiến tổ chức hoạt động gì, vào thời gian nào?

2. Theo em, vì sao các bạn lớp 5E cần lập chương trình để tổ chức hoạt động đó?

3. Bản chương trình hoạt động có những mục nào?

Soạn rút gọn:

1. Lớp 5E dự kiến tổ chức Chương trình Tổng kết năm học “Tạm biệt mái trường”. Thời gian là từ 8 giờ đến 11 giờ, ngày 28 tháng 5 năm 2025.

2. Theo em, các bạn lớp 5E cần lập chương trình để tổ chức hoạt động đó vì các bạn muốn chương trình được diễn ra thuận lợi và không để xảy ra bất kỳ tình huống phát sinh nào. 

3. Bản chương trình có những mục là: mục đích, thời gian và địa điểm, thành phần tham gia, các hoạt động cụ thể, phân công thực hiện.

III. LUYỆN TẬP

Câu hỏi: Trao đổi, tìm ý cho một số chương trình hoạt động sau:

a) Chương trình hoạt động của chi đội kỷ niệm ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

b) Chương trình của lớp em tham quan một di tích lịch sử.

Gợi ý: 

a) Chương trình hoạt động của chi đội kỷ niệm ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh:

- Mục đích: Kỷ niệm ngày thành lập Đội, tôn vinh truyền thống và tinh thần của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

- Thời gian: Ngày 15/5 (ngày thành lập Đội).

- Địa điểm: Trường học hoặc một địa điểm phù hợp khác.

- Thành phần tham gia: Các em học sinh trong chi đội, giáo viên hướng dẫn, và có thể mời phụ huynh tham dự.

- Các hoạt động cụ thể: Tổ chức lễ kỉ niệm, biểu diễn văn nghệ, tổ chức các trò chơi giáo dục, thảo luận về tinh thần và ý nghĩa của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

b) Chương trình của lớp em tham quan một di tích lịch sử:

- Mục đích: Hiểu rõ hơn về lịch sử và văn hóa của đất nước, tăng cường tình đoàn kết trong lớp.

- Thời gian: Một ngày cuối tuần hoặc trong kỳ nghỉ.

- Địa điểm: Một di tích lịch sử cụ thể.

- Thành phần tham gia: Tất cả học sinh trong lớp và giáo viên chủ nhiệm.

- Các hoạt động cụ thể: Tham quan di tích, nghe giảng về lịch sử và ý nghĩa của di tích, thảo luận và trao đổi về những điều đã học, tổ chức các hoạt động vui chơi, giao lưu.