BÀI 2. BẠN NAM, BẠN NỮ

TỰ ĐÁNH GIÁ

A. ĐỌC VÀ LÀM BÀI TẬP

Câu 1: Chiến dịch “Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái” được phát động nhằm mục đích gì? Tìm các ý đúng:

a) Nhằm bảo vệ những tiến bộ đạt được trong giáo dục trẻ em gái.

b) Nhằm đảm bảo cho việc học tập của trẻ em gái được liên tục.

c) Nhằm đảm bảo cho việc học tập của trẻ em gái được an toàn.

d) Nhằm thu thập những câu chuyện về việc học của trẻ em gái.

Giải rút gọn:

Các ý đúng: a, b, c.

Câu 2: Nhờ đâu mà nhân vật trong những câu chuyện ở bài đọc có thể hoàn thành ước mơ của mình? Tìm ý đúng:

a) Nhờ được nghe nhiều câu chuyện truyền cảm hứng từ những người thành đạt.

b) Nhờ được tham gia chiến dịch “Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái”.

c) Nhờ đi nhiều nơi và tham gia các hoạt động trao quyền cho phụ nữ.

d) Nhờ quyết tâm vượt khó, không từ bỏ con đường học tập.

Giải rút gọn:

Đáp án đúng: d.

Câu 3: Những câu chuyện mà chiến dịch nhận được có tác dụng gì? Tìm các ý đúng:

a) Giới thiệu một chiến dịch hoạt động vì quyền lợi của trẻ em gái.

b) Tạo động lực cho trẻ em gái nỗ lực học tập, biến ước mơ thành hiện thực.

c) Kể về điều kiện học tập còn nhiều khó khăn của trẻ em gái dân tộc thiểu số.

d) Truyền cảm hứng để trẻ em gái có những khát khao về một tương lai tốt đẹp.

Giải rút gọn:

Đáp án đúng: b, d.

Câu 4: Viết lại câu dưới đây, dùng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích trong câu. 

Mục đích của chiến dịch “Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái” (một chiến dịch toàn cầu được UNESCO phát động) là bảo vệ những tiến bộ đạt được trong giáo dục trẻ em gái, đảm bảo cho việc học tập của các em được liên tục và an toàn.

Giải rút gọn:

Câu văn sau khi thêm dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích sẽ là: “Mục đích của chiến dịch “Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái” - một chiến dịch toàn cầu được UNESCO phát động - là bảo vệ những tiến bộ đạt được trong giáo dục trẻ em gái, đảm bảo cho việc học tập của các em được liên tục và an toàn.”

Câu 5: Chọn 1 trong 2 để sau:

a) Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một sự việc hoặc một tác phẩm mà em đã đọc (hoặc đã nghe) trong Bài 2. 

b) Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật trong tác phẩm mà em đã đọc (hoặc đã nghe) về bình đẳng giới.

Giải rút gọn:

a) Em rất ngưỡng mộ và cảm phục trước những cô gái trong các câu chuyện mà chiến dịch đã thu thập. Họ đã vượt qua bao khó khăn, thách thức để theo đuổi ước mơ của mình. Họ đã chứng minh rằng, dù là ai, ở đâu, chỉ cần có quyết tâm và không ngại khó khăn, chúng ta đều có thể đạt được ước mơ của mình. Những câu chuyện này đã truyền cho em niềm tin và khát khao học tập, cố gắng hơn nữa để hoàn thành ước mơ của mình. Em cảm ơn chiến dịch “Vì bức tranh tương lai có trẻ em gái” đã tạo ra những cảm hứng quý giá này cho em và rất nhiều bạn khác.

b) Công chúa Hoa Thuỷ Tiên trong câu chuyện "Chuyện thần kỳ ở vương quốc Giày" thực sự là một nguồn cảm hứng cho em. Nàng là biểu tượng của sự kiên định, sáng tạo và lòng dũng cảm trong việc theo đuổi niềm đam mê của mình, bất chấp những rào cản và quy định hà khắc từ vua cha - Hoàng đế Cáu Kỉnh. Công chúa Hoa Thuỷ Tiên đã phá vỡ giới hạn giới tính trong xã hội. Nàng đã không ngần ngại đối mặt và thay đổi quy định độc đoán của vua cha, một hành động mà nhiều người có thể cho rằng chỉ nam giới mới có thể làm được. Nhân vật này nhắc nhở em rằng, dù là nam hay nữ, chúng ta đều có quyền tự do lựa chọn và theo đuổi ước mơ của mình. Em thật sự ngưỡng mộ sự dũng cảm và kiên trì của Hoa Thuỷ Tiên, và em tin rằng nàng sẽ tiếp tục là nguồn cảm hứng cho nhiều người khác.

B. TỰ NHẬN XÉT 

Câu 1: Em đạt yêu cầu ở mức nào?

Giải rút gọn:

Tùy vào năng lực của bản thân, em có thể đánh giá em đạt yêu cầu ở mức trung bình, khá hoặc giỏi.

Câu 2: Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

Giải rút gọn:

Em có thể cần cố gắng thêm ở một số mặt sau:

+ Hiểu rõ nghĩa của từ ngữ: Có những từ mới trong bài học mà em chưa hiểu rõ nghĩa. Em cần tra từ điển hoặc hỏi thầy cô để hiểu rõ hơn.

+ Ngữ pháp: Có một số cấu trúc câu hoặc ngữ pháp mà em chưa nắm vững. Em cần ôn lại và thực hành nhiều hơn.

+ Kỹ năng viết văn: Bài học có yêu cầu viết một đoạn văn ngắn, nhưng em thấy mình còn hơi khó khăn. Em cần thực hành viết thêm để cải thiện kỹ năng này.

+ Đọc hiểu: Em cần cố gắng hiểu rõ hơn về nội dung và ý nghĩa của bài học.