Video giảng tiếng Việt 4 Kết nối bài Ôn tập và đánh giá cuối học kì I

Tóm lược nội dung

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.

Em hãy quan sát tranh và thực hiện yêu cầu: Xếp tên các bài đọc vào hai chủ điểm Niềm vui sáng tạo và Chắp cánh ước mơ và kể tên những bài đọc được nhắc đến trong hai chủ điểm. 

Video trình bày nội dung:

+ Các bài đọc Đồng cỏ nở hoa, Bầu trời mùa thu, Bức tường có nhiều phép lạ thuộc chủ điểm Niềm vui sáng tạo.

+ Các bài đọc Nếu em có một khu vườn, Ở Vương quốc Tương Lai, Anh Ba thuộc chủ điểm Chắp cánh ước mơ.

+ Những bài đọc chưa được nhắc đến trong hai chủ điểm trên là Vẽ màu, Thanh âm của núi, Làm thỏ con bằng giấy, Bét-tô-ven và bản xô-nát "Ánh trăng", Người tìm đường lên các vì sao, Bay cùng ước mơ, Bốn mùa mơ ước, Cánh chim nhỏ, Con trai người làm vườn, Nếu chúng mình có phép lạ.

Hoạt động 2: Đọc 1 bài trong các chủ điểm đã học và trả lời câu hỏi.

Em hãy đọc 1 bài trong các chủ điểm đã học và trả lời câu hỏi: Bài đọc thuộc chủ điểm nào? Nội dung chính của bài đọc là gì? Chi tiết, nhân vật để lại ấn tượng trong em sâu sắc?

Video trình bày nội dung:

Nếu bạn có ước mơ trong đầu, hãy làm gì đó với nó. Bước nhỏ đầu tiên bạn thực hiện sẽ tạo sự khác biệt lớn. Nếu bạn chỉ chờ đợi trong vỏ bọc hoàn hảo, và giữ những lo lắng về các khó khăn phải đối mặt, bạn sẽ trì trệ và ước mơ của bạn sẽ chết dần.

Hoạt động 3: Tìm các từ hoàn thiện sơ đồ và đặt câu với một từ từ được trong mỗi nhóm.

Em hãy tìm các từ hoàn thiện sơ đồ và đặt câu với một từ từ được trong mỗi nhóm.

Video trình bày nội dung:

- Màu sắc: trắng muốt, xanh thẫm, đỏ chói.

- Âm thanh: róc rách, rì rào, xào xạc

- Hình dáng: nhỏ xíu, to lớn, cao to

- Hương vị: ngọt lim, chua lét, đắt ngắt

Đặt câu:

- Chú mèo có bộ lông trắng muốt.

- Tiếng suối chảy róc rách.

- Hạt đỗ nhỏ xỉu.

- Quả xoài vừa chín mới ngọt lim làm sao!

Hoạt động 4: Xếp những từ in đậm trong đoạn văn vào nhóm thích hợp. 

Em hãy xếp những từ in đậm trong đoạn văn vào nhóm thích hợp.

Video trình bày nội dung:

+ Danh từ danh tử riêng (Bá Dương Nội), danh từ chung (gió, buổi chiều, sân đình, làng).

+ Động từ: động từ chỉ hoạt động (tổ chức, bay, ngắm, trao); động từ chỉ trạng thái (ngất ngây).

+ Tính từ: Tính từ chỉ đặc điểm của sự vật (rực rỡ, cao), tỉnh từ chỉ đặc điểm của hoạt động (cao, xa).

Hoạt động 5: Tìm vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hóa trong các đoạn và cho biết chúng được nhân hóa bằng cách nào.

Em hãy tìm vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hóa trong các đoạn và cho biết chúng được nhân hóa bằng cách nào.

Video trình bày nội dung:

Hoạt động 6: Đặt câu về nội dung tranh, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa. 

Em hãy đặt câu về nội dung tranh, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hóa.

Video trình bày nội dung:

Mẹ gà đang chăm chú ngắm nhìn đàn con thơ mới nở.

Nội dung video “Ôn tập và đánh giá cuối học kì I” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

Tiết 3 + 4: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

Hoạt động 1: Đọc thuộc lòng 1 trong 3 bài thơ (Nếu chúng mình có phép lạ, Vẽ màu, Bốn mùa mơ ước) và trả lời câu hỏi: Em thích câu thơ hoặc khổ thơ nào nhất? Vì sao?

Video trình bày nội dung:

Đọc thuộc lòng 1 trong 3 bài thơ (Nếu chúng mình có phép lạ, Vẽ màu, Bốn mùa mơ ước) và trả lời câu hỏi: Em thích câu thơ hoặc khổ thơ nào nhất? Vì sao?

Hoạt động 2: Các nhân vật và hiện tượng tự nhiên nào dưới đây được nhân hóa? Em thích hình ảnh nhân hóa nào? Vì sao?

Video trình bày nội dung:

+ Con để (anh đế còm, tân trang bộ râu, diện bộ cánh xinh nhất đi làm).

+ Con cóc (cụ giáo cóc đã thôi nghiền răng vì bớt hẳn bệnh nhức xương).

+ Con giun đất (bác giun đất chui ra khỏi phòng lạnh để tận hưởng không khí trong lành).

+ Cây (chẳng mỏi lưng, xếp hàng, cười).

+ Lả vàng (ngăn nắp.

+ Giỏ (lang thang, cù cây).

+ Chồi non (làm đúng).

Hoạt động 3: Dấu câu nào có thể thay cho mỗi bông hoa?

Video trình bày nội dung:

Chim sâu con hỏi bố.

– Bố ơi, chúng ta có thể trở thành hoạ mi được không ạ?

– Tại sao con muốn trở thành hoạ mi?

– Con muốn có tiếng hót hay để được mọi người yêu quý.

Chim bố nói

– Con hãy bắt thật nhiều sâu để bảo vệ cây cối, hoa màu, con sẽ được mọi người yêu quý.

(Theo Nguyễn Đình Quảng)

Hoạt động 4: Chọn dấu thích hợp thay cho bông hoa. Nêu tác dụng của các dấu câu đó. 

Video trình bày nội dung:

a. Hoạt động bảo vệ môi trường của các bạn nhỏ đã lan toả sâu rộng. Các phong trào thiếu nhi chung tay bảo vệ môi trường gồm có:

– Trồng cây gây quỹ Đội.

– Vì màu xanh quê hương.

– Sạch nhà – sạch lớp – sạch trường.

– Làm kế hoạch nhỏ.

Dấu gạch ngang trong đoạn a dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

+ Đoàn tàu Hà Nội – Vinh khởi hành tại ga Hà Nội lúc 18 giờ hằng ngày.

Dấu gạch ngang trong đoạn b dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh.

Hoạt động 5: Giải câu đố.

Video trình bày nội dung:

- Từ ngữ xuất hiện ở hàng dọc màu xanh là NIỀM VUI KHÁM PHÁ.

Hoạt động 6: Nghe – viết. 

Nội dung video Tiết 3 + 4: “Ôn tập và đánh giá cuối học kì I” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

Tiết 5 : ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

Hoạt động 1: Nói về một con vật có điểm đặc biệt về ngoại hình hoặc hoạt động.

Em hãy nói về một con vật có điểm đặc biệt về ngoại hình hoặc hoạt động. 

Video trình bày nội dung:

Hươu cao cổ có chiếc cổ rất dài.

Hoạt động 2: Viết lại những điều đã nói ở bài tập 1 thành một đoạn văn. 

Em hãy viết lại những điều đã nói ở bài tập 1 thành một đoạn văn.

Video trình bày nội dung:

Gợi ý: 

+ Em viết về con gì?

+ Em nuôi hay thấy con vật đó ở đâu?

+ Vì sao em yêu quý và lựa chọn viết về con vật đó?

Hoạt động 3: Trao đổi với bạn để góp ý cho nhau rồi chỉnh sửa bài viết. 

Em hãy trao đổi với bạn để góp ý cho nhau rồi chỉnh sửa bài viết. 

Video trình bày nội dung:

Gợi ý: 

+ Cách viết mở đoạn (cách giới thiệu và lí do chọn viết về con vật), kết đoạn (cách nêu tình cảm đối với con vật).

+ Cách tả về đặc điểm đặc biệt của con vật về hình dáng, hoạt động,...

+ Cách dùng từ, đặt câu, sử dụng dấu câu.

Nội dung video Tiết 4: “Đọc mở rộng” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

Tiết 6 + 7: ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I

1. ĐỌC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi. 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Em hãy tìm hiểu và trả lời các câu hỏi sau:

1. Em hãy nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

2. Thế giới bao la được nhắc đến trong bài thơ là thế giới nào?

3. Các bé gái, bé trai và các con vật làm những gì trong thế giới đó?

Video trình bày nội dung:

1.

+ Chú ý đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai: lại, tưởng tượng, bao la, lung linh, nâng nhẹ, lời ru, la cà, thú dữ, ngủ khô, lá khô, nhảy nhót, lợn sề, lên bờ, hồ nước, trong lành,...

+ Chú ý cách ngắt nhịp thơ 2/ 3 hoặc 3/2:

Chỉ cần/ nhắm mắt lại

Tớ sẽ/ tưởng tượng ra

Những cánh rừng /biếc xanh

Nghiêng hồ nước/ trong lành

2. Thế giới bao la được nhắc đến trong bài thơ là thế giới tưởng tượng của bạn nhỏ.

3.

Các bé gái: hoá công chúa kiêu sa.

Các bé trai: gọi nhau là hoàng tử.

Bầy thú dữ: ngủ khỏ trên lá khô.

Cá mập đùa nhảy nhót trên sóng.

Ốc sên có thể hát.

Lợn sẽ nhún chân bay.

Dơi: tung tăng cả ngày.

Cả: lên bờ đi bộ.

Hoạt động 2: Đọc hiểu. 

Em hãy tìm hiểu và trả lời các câu hỏi sau:

Câu hỏi 1: Chi tiết nào thể hiện Nam nhờ thành phố?

Câu hỏi 2: Trong câu chuyện Siêng được miêu tả như thế nào? 

Câu hỏi 3: Nam đã cùng Siêng làm những việc gì ở Thất Sơn? 

Câu hỏi 4: Tìm những từ ngữ thể hiện cảm xúc của Nam khi được làm những việc thú vị đó.

Câu hỏi 5: Viết 1 – 2 cầu nêu nhận xét về Siêng qua những chi tiết: Cười tươi rói khi nhìn Nam mải mê ăn món cả mình làm và Cười hiền khô, không có ý định chọc quê bạn khi bạn không biết về món cá nướng trui. 

Câu hỏi 6: Viết 2 – 3 câu nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện.

Câu hỏi 7: Tìm các động từ trong câu: "Nam mãi ăn, đến lúc nhìn lên thấy Siêng đang ngỏ nó, miệng cười tươi rói.”

Câu hỏi 8: Tìm từ có nghĩa trái ngược với từ nhỏ xíu, hiền khô để thay cho mỗi bông hoa trong câu.

Câu hỏi 9: Đặt 2 câu có chứa danh từ trong bài đọc chỉ con vật và chỉ thời gian.

Câu hỏi 10: Các dấu gạch ngang đứng ở đầu dòng trong bài đọc có tác dụng gì?

Video trình bày nội dung:

1. C. Kể với bạn về các hoạt động thường làm ở thành phố

2. D. Là cậu bé nhỏ xíu, đen đúa, tóc cháy nắng. 

3. D. Dùng trứng kiến làm mồi câu, câu cả, thưởng thức chả nướng.

4. Tìm những từ ngữ thể hiện cảm xúc của Nam khi được làm những việc thú vị đó là sung sướng, thích thú. 

5. Ví dụ: Siêng là một người bạn chân thành, chất phác, mộc mạc.

6. Câu chuyện Hương vị đồng quê kể về những trải nghiệm ở đồng quê của cậu bé Nam với sự đồng hành của cậu bé Siêng. Câu chuyện rất giản dị, nhẹ nhàng, nhưng mang lại cho em nhiều cảm xúc thú vị. Em rất ngạc nhiên khi đọc đoạn Siêng giới thiệu về trứng kiến, rất tò mò khi đọc đoạn Nam thử món cá lóc tưởng trai. Em rất thích câu chuyện này.

7. Các động từ trong câu là (ăn, nhìn, thấy, ngỏ, cười.

8. Nghe tiếng gầm dữ tợn từ xa, thổ sợ hãi tưởng tượng ra chúa sơn lâm với thân hình to lớn, dũng mãnh sắp xuất hiện

9. 

+ Những chú kiến tuy bé nhưng rất khoẻ, có thể mang được vật nặng hơn chúng gấp nhiều lần.

+ Mùa hè về, cả không gian tràn ngập màu đỏ của hoa phượng, màu tím của bằng lăng và tiếng ra rã của dàn đồng ca ve sầu.

10. Các dấu gạch ngang đứng ở đầu dòng trong bài đọc có tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp. 

B. VIẾT

Em hãy viết một đoạn văn miêu tả một con vật và đoạn văn tưởng tượng.

Video trình bày nội dung:

Khi đọc câu chuyện Non-bu và Heng-bu, em rất thích kết thúc có hậu của câu chuyện. Nhưng em vẫn muốn câu chuyện được kể tiếp, để Non-bu thật sự có một cơ hội được làm lại cuộc đời. Em tự tưởng tượng rằng, sau khi bị cướp hết tài sản và bị đánh đập đau đớn, Non-bu thực sự nhận ra lỗi lầm của bản thân. Anh ta thức trắng cả một đêm để nhớ về những điều độc ác mà bản thân đã làm với em trai và mọi người. Càng suy nghĩ, anh ta càng ân hận và mong muốn được làm lại. Sáng hôm sau, anh ta đã chạy đến trước cổng nhà em trai để trịnh trọng xin lỗi cậu, sau đó bỏ đi đến một ngôi làng xa xôi. Ở đó, anh ta làm lụng chăm chỉ, quan tâm giúp đỡ bà con làng xóm. Ở đó, không ai biết anh ta từng là một người xấu xa, độc ác cả. Mọi người chỉ biết về một người đàn ông tên là Non-bu vừa hiền lành, chăm chỉ lại giàu tình yêu thương, bao dung với mọi người. Đối với em, đó mới thực sự là một kết thúc có hậu và ý nghĩa, giúp người đọc có thêm động lực để thay đổi bản thân. Bởi suy cho cùng, ở đời này làm gì có ai chưa từng phạm sai lầm, phải không các bạn?

Nội dung video Tiết 6+7:  “Ôn tập và đánh giá cuối học kì I” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.