Video giảng tiếng Việt 4 Kết nối bài 2 Vệt phấn trên mặt bàn

Video giảng tiếng Việt 4 Kết nối bài 2 Vệt phấn trên mặt bàn. Các kiến thức được truyền tải nhẹ nhàng, dễ hiểu. Các phần trọng tâm sẽ được nhấn mạnh, giảng chậm. Xem video, học sinh sẽ dễ dàng hiểu bài và tiếp thu kiến thức nhanh hơn. 

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được video này. => Xem video demo

Tóm lược nội dung

BÀI 2: VỆT PHẤN TRÊN MẶT BÀN

Thân mến chào cả lớp đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Vệt phấn trên mặt bàn. Biết đọc diễn cảm phù hợp với lời miêu tả tâm trạng của nhân vật trong câu chuyện.

- Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện gắn với thời gian và địa điểm cụ thể; hiểu được suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật thể hiện qua hình dáng, điệu bộ, hành động.

- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Tình cảm bạn bè là tài sản vô giá, cần biết nâng niu, trân trọng. Trong lớp học có thể có bạn gặp khó khăn nào đó. Cần biết thông cảm với những khó khăn của bạn và tìm cách giúp đỡ. Trong câu chuyện Vệt phấn trên mặt bàn, lúc đầu Minh đã bực mình vì bị Thi Ca đụng tay khi cậu đang viết. Nhưng khi biết Thi Ca phải đi viện chữa tay phải bị đau thì cậu đã rất hối hận về việc làm của mình và cảm thấy rất thương bạn.

- Biết tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết.

- Biết thảo luận để tìm giải pháp giúp một bạn có hoàn cảnh khó khăn.

- Biết đồng cảm, chia sẻ và giúp đỡ bạn bè.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV nêu nội dung thảo luận: Kể về một việc làm tốt mà em đã làm cho bạn. Chia sẻ về cảm xúc của em khi đó.

- GV hướng dẫn yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

- GV hướng dẫn HS đọc mục Từ ngữ SHS tr.13:

+ Tay mặt: tay phải.

- GV đọc cả bài: đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện.

- GV hướng dẫn HS đọc:

+ Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: xù lông nhím, nắn nót, rắc rối, lom dom vân nâu....

+ Đọc nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện cảm xúc, cảm nhận của các nhân vật:

· Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm cậu bực mình.

· Dụng tay mình rồi nè!

· Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé!

+ Cách ngắt giọng ở những câu dài: Trong lúc Minh bặm môi,, nắn nót những dòng chữ trên trang vở/ thì hai cái cùi chỏ/ đụng nhau đánh cộp/ làm chữ nhảy chồm lên, /rớt khỏi đồng. //

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

Câu hỏi 1Minh có suy nghĩ gì khi cô giáo xếp Thi Ca ngồi cạnh mình?

Câu hỏi 2Điều gì làm cho Minh bực mình khi ngồi chung bàn với Thị Ca ?

Câu hỏi 3: Khi đang viết thì bị Thi Ca dụng vào tay, Minh đã làm những gì ?

Câu hỏi 4: Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện chữa tay, Minh đã có những thay đổi gì trong suy nghĩ và việc làm?

Câu hỏi 5Tóm tắt câu chuyện bằng 7 – 8 câu.

Video trình bày nội dung:

Câu hỏi 1: Minh tò mò về bạn mới vì bạn có cái tên rất ngộ và mái tóc xù lông nhóm. Cậu định bụng sẽ làm quen với bạn thật vui vẻ.

Câu hỏi 2: Thi Ca viết bằng tay trái nên vài lần đụng phải tay Minh khi Minh đang nắn nót viết, làm cho những dòng chữ trên trang vở bị xiêu vẹo, xấu xí.

Câu hỏi 3: Khi đang viết thì bị Thi Ca đụng tay, Minh đã rất bực mình. Cậu lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn và nói với Thi Ca đó là ranh giới, Thi Ca không được để tay qua chỗ của cậu.

Câu hỏi 4: Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay phải trong hộc bàn, nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn cậu vạch đường phần trên mặt bàn, cậu cảm thấy ân hận. Cậu đã lấy chiếc khăn xoá vật phần trên mặt bàn và thầm mong Thi Ca chóng khỏi bệnh để lại về ngồi bên cạnh cậu.

Câu hỏi 5: Câu chuyện có tên là Vệt phấn trên mặt bàn. Câu Chuyện diễn ra trong lớp học của Minh khi có bạn mới tên là Thi ca được cô giáo xếp ngồi cạnh Minh. Tay của Thi Ca và Minh đụng vào nhau khiến cho chữ Minh nắm nót viết bị xô ra khỏi dòng kẻ. Minh lấy phấn vẽ một đường ranh giới trên mặt bàn không cho Thi Ca thò tay sang chỗ mình. Một hôm, cô giáo cho hay Thi ca phải vào viện chữa tay để không phải viết bằng tay trái nữa. Minh rất buồn, ân hận vì hành động của mình và mong Thi Ca mau đi học trở lại.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

……………..

Nội dung video bài 2: vệt phấn trên mặt bàn còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

Xem video các bài khác