Video giảng tiếng Việt 4 Kết nối bài 6 Tiếng ru

Tóm lược nội dung

BÀI 6: TIẾNG RU

Xin chào cả lớp! Chào mừng các em đến với tiết học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau: 

- Đọc đúng và diễn cảm bài thơ Tiếng ru, biết nhẫn giọng vào những từ ngữ cần thiết để thể hiện lời khuyên nhủ, mong ước của cha mẹ dành cho con cái.

- Nhận biết được các hình ảnh thơ trong việc biểu đạt nội dung của mỗi khổ thơ. Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đóng chỉ.

- Sử dụng được một tính từ trong bài thơ để viết câu Xác định được chủ ngữ, vị ngữ của câu đã viết.

- Củng cố được kĩ năng viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật; học được của bạn: Nhận ra lời và biết cách sửa lỗi bài viết của bạn; nhận ra lỗi và biết cách sửa lỗi bài viết theo nhận xét, góp ý của thầy cô.

- Biết kể lại câu chuyện Bài học quý dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý.

- Biết thể hiện tình cảm, sự trân trọng với người thân và bạn bè.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS trao đổi với bạn một bài học cuộc sống mà em nhận được từ người thân.

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm (4 HS).

- GV gợi ý HS một số trường hợp:

+ Có khi nào vì thức khuya để xem một trận bóng hấp dẫn nên em đã ngủ dậy muộn và bị trễ giờ đi học không?

+ Khi đó, cha mẹ sẽ nói gì với em?

+ Em nghĩ thế nào về những lời nói của cha mẹ?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

- GV hướng dẫn HS đọc phần Từ ngữ SGK tr.28:

+ Nhân gia: loài người.

+ Bồi: thêm vào, đắp lên.

- GV đọc diễn cảm cả bài, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc; giọng đọc kéo dài ở cụm từ “con ơi" để tạo âm hưởng của lời ru, lời trò chuyện; lên cao giọng ở cuối câu hỏi tu từ để tạo giọng điệu tâm tình, trò chuyện...

- GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc:

+ Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: đốm lửa tàn, chắt chiu,...

+ Đọc nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện cảm xúc: yêu hoa, yêu nước, yêu trời...

+ Nhấn giọng vào những câu hỏi tu từ: Núi chê đất thấp, núi ngồi ở đâu?...

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

Câu hỏi 1: Bài thơ là lời của ai, nói với ai? Từ ngữ nào cho em biết điều đó?

Câu hỏi 2: Khổ thơ đầu khuyên chúng ta điều gì? Tìm câu trả lời đúng.

A. Cần phải sống chan hoà với thiên nhiên.

B. Cần phải biết bảo vệ môi trường sống của mình.

C. Cần phải biết yêu thương các loài vật.

D. Cần phải gắn bó với cộng đồng, yêu thương mọi người.

Câu hỏi 3:Hình ảnh nào giúp chúng ta hiểu vai trò, sức mạnh của sự đoàn kết?

Câu hỏi 4: Em nhận được lời khuyên gì từ khổ thơ thứ 3?

Câu hỏi 5:Khổ thơ cuối nói gì về tình cảm của cha mẹ dành cho con cái?

Video trình bày nội dung:

Câu hỏi 1: Bài thơ là lời của cha mẹ nói với con cái. Những từ ngữ xưng – hô, hô – gọi sau đây thể hiện điều đó: con ơi, con – thầy, các con.

Câu hỏi 2: D. Cần phải gắn bó với cộng đồng, yêu thương mọi người.

Câu hỏi 3: Từ “một” được nhắc lại nhiều lần trong khổ thơ gắn với những hình ảnh: ngôi sao, thân lúa, người gợi sự ít ỏi. Một ngôi sao bé nhỏ không làm sáng được hầu trời đêm. Một cây lúa chín, dấu cũng hạt, trĩu bông thì cũng không thể làm nền cánh đồng lúa chín. Một người không tạo nên cộng đồng, xã hội. Nhưng hàng ngàn vạn ngôi sao lại có thể cùng nhau tạo nên bầu trời sáng. Nhiều cây lúa trĩu bông đem đến vụ mùa bội thu. Con người cũng vậy. Phải có nhiều người mới làm nên xã hội.

- Giải thích: Những hình ảnh rất cụ thể, gần gũi đó giúp chúng ta hiểu vì sao cần phải đoàn kết. Đoàn kết tạo nên sức mạnh tập thể, giúp chúng ta dễ dàng vượt qua khó khăn để đi đến thành công. Đoàn kết giúp mỗi con người không cảm thấy lạc lõng trong tập thể, cộng đồng.

Câu hỏi 4: Khổ thơ thứ ba khuyên chúng ta cần phải sống khiêm tốn, biết tôn trọng, biết nhớ ơn những người đã mang lại cho mình cuộc sống tốt đẹp.

+ GV phân tích kĩ hơn: Những hình ảnh như “núi cao vì có đất bồi” chỉ ra lí do vì sao núi cao hơn đất. Vì thế núi không nên chê đất thấp hơn mình. Hình ảnh "Muốn dòng sông đổ biển sâu” cho biết vì sao biển rộng lớn, nước tràn đầy. Đó là nhờ muốn ngăn con sông nhỏ bằng qua thác ghềnh, miệt mài chảy qua mọi vùng miền để cuối cùng đổ ra đại dương. Nếu không có đất, không có sông, suối thì không thể có núi cao, biển rộng. Gắn cho sự vật đặc điểm của con người (núi, biển cũng biết suy nghĩ, nói năng như con người), nhà thơ đã mượn biển, núi... để đưa ra lời khuyên về lối sống đẹp: cần phải biết ơn giá trị tốt đẹp mà các em nhận được từ cuộc sống.

Câu hỏi 5: Khổ thơ cuối nói về tình yêu thương và niềm hi vọng của cha mẹ dành cho con.

+ GV có thể nói sâu hơn: Cây tre thường sống ở vùng đất cằn, sỏi đá. Rễ tre bám sâu vào đất để hút chất màu nuôi dưỡng những măng tre mới đâm mầm. Hình ảnh so sánh chất chịu như mẹ yêu con tháng ngày kết hợp với hình ảnh được nhân hoá trẻ giả yêu lấy măng non giúp chúng ta liên tưởng đến tình yêu thương, sự chăm sóc của cha mẹ dành cho con cái. Từ yêu thương dẫn lối mong ước, hi vọng mong sau này con sẽ trưởng thành, trở thành chủ nhân của đất nước, sống có ước mơ, khát vọng trở thành những công dân có ích cho xã hội: Mai sau con lớn hơn thầy/ Các con ôm cả hai tay đất tròn.

Hoạt động 3: Học thuộc lòng.

………..

Nội dung video bài 6: tiếng ru còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.