Video giảng tiếng Việt 4 Kết nối bài 18 Đồng cỏ nở hoa

Tóm lược nội dung

BÀI 18: ĐỒNG CỎ NỞ HOA

Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Đọc văn bản “Đồng cỏ nở hoa” và tìm ra những từ ngữ khó, phát âm sai với cách đọc và ngắt nhịp

• Trả lời các câu hỏi có liên quan tới tác phẩm “Đồng cỏ nở hoa”

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Nếu có thời gian rảnh rỗi, em sẽ làm gì? (vẽ, sáng tác thơ, làm đồ chơi,... Vì sao em thích làm việc đó?). 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

Em hãy nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Video trình bày nội dung:

+ Mắt lá răm: mắt 1 mí nhưng to tròn, đuôi mắt dài và sắc trông như đuôi mắt của lá rau răm.

+ Xấp xanh: nhiều bức tranh xếp chồng lên nhau một cách ngay ngắn.

+ Giờ hồn: có ý nói phải coi chừng, mang tính đe dọa.

- Cách đọc cả bài: đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ màu sắc, thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật. 

+ Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: Xấp tranh, tặc lưỡi, trầm trồ, chóp nhọn,...

+ Nhấn giọng vào những từ ngữ thể hiện hành động, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật: 

+ Bống là một cô bé có tài hội họa.

+ Ông hoạ sĩ...tặc lưỡi trầm trồ: “Chà! Chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!

+ Đó là tí của nó ạ. Không có tí, gà con bú mẹ sao được ạ.

+ Cách ngắt giọng ở những câu dài:

+ Mẹ Phít nó/ cũng chẳng lẫn được với ai,/ cái mặt tròn như đồng xu/ với hai con mắt lá răm./

+ Ông hoạ sĩ/ xem cả xấp tranh vẽ con chó,/ con mèo,/ cây cau,/ chân dung bố và mẹ Bổng/ thì tặc tặc lưỡi trầm trồ:/ Chà chà!/ Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!"

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

Câu hỏi 1: Tài năng hội họa của Bống được giới thiệu như thế nào ở đoạn mở đầu?

Câu hỏi 2: Điều đáng chú ý trong những bức tranh Bống vẽ là gì?

Câu hỏi 3: Em hiểu thế nào về nhận xét của ông hoạ sĩ Phan đối với tranh Bống vẽ "Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa!"? Chọn câu trả lời cho trước hoặc nêu ý kiến của em.

Câu hỏi 4: Những chi tiết nào trong bài cho thấy Bống có trí tưởng tượng rất phong phú ?

Câu hỏi 5: Em có ấn tượng với nhân vật nào trong các bức vẽ của Bổng? Vì sao?

Video trình bày nội dung:

Câu 1: Tài năng hội hoạ của Bổng được giới thiệu ở đoạn mở đầu như sau:

+ Bống là một cô bé có tài hội hoạ.

+ Bống rất mê vẽ.

+ Bống vẽ rất tự nhiên như người ta thở, như người ta nhìn, như người ta nghe.

+ Bống vẽ được cả các nàng tiên, các cô công chúa, các chàng công tử.

Câu 2: Điều đáng chú ý trong những bức tranh Bống vẽ là nó vẽ rất giống. Con mèo Kết ra con mèo Kết. Con chó Lu ra con chó Lu. Cây cau ra cây cau. Bố Lít nó ra bổ Lít. Mẹ Phít nó cũng chẳng lẫn được với ai, cái mặt tròn như đồng xu với hai con mắt lá răm.

Câu 3: A. Khen tranh của Bống vẽ rất sinh động, tự nhiên.

Câu 4: Những chi tiết trong bài cho thấy Bống có tn tưởng tượng rất phong phủ là:

+ Đó là tí của nó ạ. Không có tí, gà con bú mẹ sao được? (Tưởng tượng gà mẹ có tí).

+ Dạ lưng con mèo ạ. Ý cháu là... hỡi tên chuột kia, mi hãy giờ hỗn, mèo chưa quay đầu lại đâu! (Tưởng tượng có một con mèo đang đứng cạnh con chuột.).

Câu 5:

Bước 1: HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, chuẩn bị ý kiến để phát biểu trong nhóm và trước lớp.

Bước 2: HS làm việc nhóm hoặc làm việc chung cả lớp để mỗi cá nhân được nói ra suy nghĩ của mình.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.

1. Tìm nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A. 

2. Đặt 1 - 2 câu với từ ở cột A, bài tập 1.

Video trình bày nội dung:

+ Sáng tạo: tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần.

+ Sáng chế: nghĩ và chế tạo ra cái trước đó chưa từng có.

+ Sáng tác: làm ra tác phẩm văn học, nghệ thuật.

+ Bống vẽ rất sáng tạo.

+ Ê-đi-xơn đã sáng chế ra đèn sợi đốt, máy chiếu phim,…

Nội dung video Bài 18: “Đồng cỏ nở hoa” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

TIẾT 3: VIẾT – TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN TƯỞNG TƯỢNG

Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Các bước chuẩn bị tìm ý cho một đoạn văn tưởng tượng

• Những lưu ý về tìm ý và chỉnh sửa cho một đoạn văn tưởng tượng

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

Em hãy viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

Video trình bày nội dung:

Phương án 1: bổ sung lời kể, tả cho câu chuyện.

Phương án 2: viết tiếp đoạn kết.

Phương án khác.

Hoạt động 2: Tìm ý

- Lập được dàn ý gồm có 3 phần (mở đầu, triển khai, kết thúc) cho đoạn văn tưởng tượng.

Video trình bày nội dung:

Em lập dàn ý.

Hoạt động 3: Chỉnh sửa

Nội dung video Tiết 3: Viết – “Tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

TIẾT 4: NÓI VÀ NGHE – CHÚNG EM SÁNG TẠO

Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

Thực hiện nói và nghe theo các bước theo chủ đề “Chúng em sáng tạo”

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

Em hãy giới thiệu về một sản phẩm mà em tự tay làm ra.

Video trình bày nội dung:

Gợi ý:

+ Có thể giới thiệu về chiếc máy bay, con diều, chiếc đèn ông sao,... hoặc bất kì sản phẩm nào do em tự tay làm ra.

+ Giới thiệu tên gọi, hình dạng, chất liệu, màu sắc, cách làm, điểm đặc biệt nhất của sản phẩm.

+ Kết hợp sử dụng tranh ảnh, vật thật,... để cuốn hút người nghe.

Hoạt động 2: Nói

Em hãy giới thiệu sản phẩm em đã làm. 

Video trình bày nội dung:

Gợi ý:

Hoạt động 3: Trao đổi, góp ý 

Hoạt động 4: Vận dụng

Nội dung video Tiết 4 : Nói và nghe – “Chúng em sáng tạo” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.