Video giảng tiếng Việt 4 Kết nối bài 28 Bốn mùa mơ ước

Tóm lược nội dung

BÀI 28: BỐN MÙA MƠ ƯỚC

Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Đọc văn bản và nêu những từ khó, dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp

• Trả lời các câu hỏi về văn bản “Bốn mùa mơ ước”

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Em hãy trao đổi với bạn về một ước mơ của em. (Em ước mơ điều đó khi nào? Vì sao em mơ ước như vậy?)

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

Em hãy nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Video trình bày nội dung:

+ Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: nắng xuân, muốn nơi, nỗi niềm, nắng hạ, nồng oi, lung linh,...

+ Đọc diễn cảm, thể hiện cảm xúc (nhấn giọng vào những từ ngữ, những câu thơ nói lên ước mơ của bạn nhỏ): 

• Em mơ mình là cánh én. 

• Em mơ mình là cơn gió.

• Em mơ là vầng trăng tỏ. 

• Em mơ mình là ngọn lửa.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

Em hãy tìm hiểu và trả lời các câu hỏi sau:

Câu hỏi 1: Môi mùa, bạn nhỏ mơ ước điều gì?

Câu hỏi 2: Cùng bạn hỏi – đáp về lí do bạn nhỏ có những mơ ước đó trong mỗi mùa.

Câu hỏi 3: Theo mơ ước của bạn nhỏ, khung cảnh mỗi mùa hiện ra có gì đẹp? Em thích khung cảnh nào nhất? Vì sao?

Câu hỏi 4: Theo em, khổ thơ cuối muốn nói điều gì về mơ ước của tuổi thơ? Chọn câu trả lời cho trước hoặc nêu ý kiến của em.

Video trình bày nội dung:

1.

+ Mùa xuân, bạn nhỏ mơ ước làm cảnh én. 

+ Mùa hạ, bạn nhỏ mơ ước làm làn gió. 

+ Mùa thu bạn nhỏ mơ ước làm vầng trăng. 

+ Mùa đông, bạn nhỏ mơ ước làm ngọn lửa.

2. 

– Vì sao bạn nhỏ mơ là cơn gió

– Vì bạn nhỏ muốn làm mát những ngày nắng hạ nồng oi và cùng mây bay dây đỏ, đem mưa làm dịu mát cho muôn nơi.

– Vì sao bạn nhỏ mơ là vầng trăng tỏ?

– Vì bạn nhỏ muốn được sáng lung linh giữa trời thu và được vui cùng những ngôi sao nhỏ.

– Vì sao bạn nhỏ mơ là ngọn lửa?

– Vì bạn nhỏ muốn xua tan cái giá lạnh của mùa đông, mang lại sự ấm áp, vui tươi cho con người và vạn vật.

3.

+ Mùa xuân hiện ra với không gian đầy nắng và rộn rã tiếng cười.

+ Mùa hè hiện ra với khung cảnh những ngày nắng hạ oi nồng, có mây bay và có mưa làm mát không gian.

+ Mùa thu hiện ra với khung cảnh đêm trăng (có thể là đêm Rằm Trung thu), có vầng trăng sáng giữa trời với hàng ngàn ngôi sao lấp lánh.

+ Mùa đông hiện ra với khung cảnh ấm áp của bữa cơm chiều quê động đủ các thành viên trong gia đình, cánh chim bay về tổ.

4. Đáp án A. Mơ ước tuổi thơ nối dài tới tận chân trời.

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

Hoạt động 4:  Luyện tập sau bài đọc.

Em hãy tìm hiểu và trả lời các câu hỏi sau:

Câu hỏi 1: Những thành ngữ nào dưới đây nói về ước mơ, mong muốn của con người. 

Câu hỏi 2: Những từ ngữ có nghĩa giống với từ ước mơ? Đặt câu với 2 trong số các từ tìm được.

Video trình bày nội dung:

1. Những thành ngữ nói về ước mơ, mong muốn của con người là: 

+ Cầu được ước thấy.

+ Ước sao được vậy. 

+ Muốn gì được nấy.

1. Những từ ngữ có nghĩa giống với từ ước mơ là: ao ước, hoài bão, mong muốn, khát vọng.

Nội dung video Bài 28 : “Bốn mùa mơ ước” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

TIẾT 3: VIẾT – LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Cách lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật

• Các lưu ý khi lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:

Đề 1:  Miêu tả một con vật mà em đã chăm sóc và gắn bó.

Đề 2: Miêu tả một con vật mà em đã được quan sát trên ti vi hoặc trong phim ảnh. 

Video trình bày nội dung:

Gợi ý:

Bước 1: HS suy nghĩ, lựa chọn một con vật để miêu tả cho đề bài ma minh lựa chọn.

Bước 2: Quan sát hoặc nhỏ lại kết quả đã quan sát và ghi chép đặc điểm của con vật (đặc điểm ngoại hình và hoạt động, thói quen của con vật). Đây là bước quan trọng nhất để tìm ý cho một bài văn miêu tả con vật. HS huy động các ý đã ghi chép để chuẩn bị ý kiến ghi các ý ra vở hoặc nháp. 

Bước 3: Lựa chọn trình tự miêu tả. HS tham khảo gợi ý sắp xếp trong SHS (cách 1: miêu là lần lượt từ đặc điểm bên ngoài đến các hoạt động của con vật, cách 2: miêu tả đặc điểm ngoại hình kết hợp miêu tả hoạt động của con vật). HS cũng có thể lựa chọn cách sắp xếp khác theo ý mình.

Hoạt động 2: Lập dàn ý

Em hãy lập dàn ý hoàn chỉnh cho bài văn thuật lại sự việc.

Video trình bày nội dung:

Hoạt động 3: Chỉnh sửa.

Nội dung video Tiết 3 : “Viết – Lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.

TIẾT 4: ĐỌC MỞ RỘNG

Chào mừng các em đến với bài học ngày hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Luyện tập về cách đọc mở rộng

• Trao đổi với bạn bè khi em đọc một bài thơ.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc một bài thơ viết về ước mơ.

Em hãy đọc một bài thơ viết về ước mơ.

Video trình bày nội dung:

+ Lựa chọn một bài thơ viết về một ước mơ:

+ Thơ thiếu nhi.

+ Bài ca Trái Đất

+ Chốn thần tiên...

+ Bài thơ có y nghĩa gì với em?

Hoạt động 2: Viết phiếu đọc sách theo mẫu

Em hãy viết vào phiếu đọc sách theo mẫu 

Video trình bày nội dung:

Em hãy ghi vào phiếu theo ý thích của mình.

Hoạt động 3: Trao đổi với bạn những cảm nghĩ của em khi đọc bài thơ.

Em hãy trao đổi với bạn về những cảm nghĩ của em khi đọc bài thơ.

Video trình bày nội dung:

Em hãy trao đổi trong nhóm hoặc chia sẻ với lớp về những cảm nghĩ của em khi đọc bài thơ.

+ Đó là những cảm xúc gì?

+ Ước mơ đó có ý nghĩa gì đối với em?

Hoạt động 4: Vận dụng

Nội dung video Tiết 4: “Đọc mở rộng” còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.