Soạn giáo án Ngữ văn 8 cánh diều Bài 8 Đọc 3: Bên bờ Thiên Mạc

Nội dung giáo án

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../....

TIẾT: THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU

BÊN BỜ THIÊN MẠC

(Hà Ân)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

- HS nhận biết được một số yếu tố hình thức (cốt truyện, nhân vật, chi tiết, ngôi kể, ngôn ngữ, …) và nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa của văn bản; tư tưởng, tình cảm, thái độ của người kể chuyện, …) của văn bản Bên bờ Thiên Mạc

- HS nêu được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm hoặc cách sống của bản thân sau khi đọc Bên bờ Thiên Mạc

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Bên bờ Thiên Mạc

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Bên bờ Thiên Mạc

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản khác có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất

- Yêu quê hương, đất nước, tự hào về truyền thống dân tộc, cảm phục và noi theo tấm gương của các anh hùng dân tộc; nhận thức đúng năng lực và phẩm chất của bản thân

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Tranh ảnh về nhà văn hình ảnh

- Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng bước vào bài Bên bờ Thiên Mạc
3. Nội dung: GV yêu cầu HS trình bày suy nghĩ của em về hành động của mỗi chúng ta khi đất nước lâm nguy trước kẻ thù xâm lược
4. Sản phẩm: Phần trình bày của HS về hành động của mỗi chúng ta khi đất nước lâm nguy trước kẻ thù xâm lược
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Khi đất nước lâm nguy trước kẻ thù xâm lược, theo em, mỗi người Việt cần phải làm gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe yêu cầu của GV,

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

* Gợi ý tham khảo

- Khi đất nước lâm nguy trước kẻ thù xâm lược, theo em, mỗi chúng ta hãy đứng lên chiến đấu và bảo vệ đất nước tuỳ theo khả năng của mình. Vì mỗi tấc đất tấc vàng của chúng ta là vô cùng quý giá và ông cha ta đã mất hàng nghìn năm để gây dựng cũng như bảo vệ cơ nghiệp này. Vậy nên, bằng mọi cách, bằng mọi biện pháp, chúng ta phải cứu lấy đất nước!

- …

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét phần trình bày của HS

- GV dẫn dắt vào bài học: Khi đất nước đứng trước tình cảnh lâm nguy, chúng ta – mỗi người con đất Việt đều có những việc làm, những cách để thể hiện lòng yêu nước khác nhau. Ngày hôm nay, chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu một tác phẩm có các nhân vật cũng thể hiện lòng yêu nước của mình theo những cách khác nhau. Các em mở sách vở ra chúng ta bước vào bài mới: Bên bờ Thiên Mạc (Hà Ân)

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

1. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về thể loại và đọc văn bản Bên bờ Thiên Mạc
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến văn bản Bên bờ Thiên Mạc
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến văn bản Bên bờ Thiên Mạc
4. Tổ chức thực hiện